2012第三屆杯-2年級(jí)數(shù)學(xué)部分試卷_第1頁(yè)
2012第三屆杯-2年級(jí)數(shù)學(xué)部分試卷_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余2頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、（總分：120時(shí)間：60分鐘15分下圖的“風(fēng)箏”能一筆（）下圖的模型中，一定有 5 個(gè)（總分：120時(shí)間：60分鐘15分下圖的“風(fēng)箏”能一筆（）下圖的模型中，一定有 5 個(gè)正方體是看不見(jiàn)（）1美羊羊有 68 塊鮮草蛋糕，每天正好吃 2 塊，過(guò)了若干天后下塊（）4. 觀察下面的模型，從右側(cè)看到的圖形是（）ABCD要學(xué)校的望京校區(qū)、公主墳校區(qū)和玉泉路校區(qū)分別思杯試卷要不重復(fù)的走遍這 個(gè)校區(qū)她一共有幾種不同的4. 觀察下面的模型，從右側(cè)看到的圖形是（）ABCD要學(xué)校的望京校區(qū)、公主墳校區(qū)和玉泉路校區(qū)分別思杯試卷要不重復(fù)的走遍這 個(gè)校區(qū)她一共有幾種不同的配送順序（）A3B4C5D6數(shù)一數(shù)，下圖中不含“

2、”的三角形有幾（）A11B12 C13 D14書(shū)架上有五層其中有兩層放的是故事另外三層放的五層書(shū)的數(shù)量分別是：3，4，5，7，8已的總數(shù)是故事書(shū)總數(shù)的 2 倍，那么故事書(shū)有幾（）A8B9C10 D118.9.8.9.12.在下面豎式的“”中填入合適的數(shù)字，使得豎式成立那么填入個(gè)數(shù)字之和793113413.在下面相鄰兩數(shù)之間，填上“”或“”，要求只能填得等式成65432114.如果1 個(gè)西瓜的重量等于4 個(gè)菠蘿的重量，1 個(gè)菠蘿的重量等于2 個(gè)子的重量，那么 24 個(gè)橙子的重量等個(gè)西瓜的重量的家住在 一天她放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)電梯壞開(kāi)始走樓從1 樓走到5 樓用了8 分鐘，那么走的家住在 一天她放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)電梯壞開(kāi)始走樓從1 樓走到5 樓用了8 分鐘，那么走到家還需要分鐘16.將 4，5，6，7，8，9 這 6 個(gè)數(shù)分別填入下圖的圓圈中，使得兩個(gè)形四個(gè)角上的數(shù)之和都2 4 那么這兩個(gè)正方形中公共的兩個(gè)結(jié)果17.有 個(gè)裝積分卡的盒子，都貼著各班級(jí)同其中恰好3個(gè)盒子上貼錯(cuò)了，貼錯(cuò)的情況18.體育課上老師讓大家站成一排開(kāi)始報(bào)數(shù)：1，2，3，隊(duì)有個(gè)學(xué)生，老師讓報(bào)偶數(shù)的學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論