新人教版七年級數(shù)學(xué)版上冊幾何圖形初步測試題及答案

1、七年級數(shù)學(xué)第 4 章：幾何圖形初步測試題姓名：評價：一、跟蹤訓(xùn)練1. 圖 1 是由下列哪個圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周形成的（）圖 1ABCD2. 小麗制作了一個圖 2 面展開圖可能是（）圖 2DCBABC3.如圖 3，、C 三棵樹在同一直線上，量得 A樹與 B樹間的距離是 4 米，B樹與 C 樹間的距離是 3 米，AO圖 3小明正好站在 、C 兩棵樹的正中間 O處，請你計算一下小明與 B樹的距離是（ A. 2米 B. 1. 5米 C. 4 米 D. 0. 5米4. 如圖 4，小明從 A 處出發(fā)沿北偏東 60方向行走至 B 處，又沿北偏西 20方向行走至C 處，此時需把方向調(diào)整到與出發(fā)時一致，則方向的調(diào)

2、整應(yīng)是（右轉(zhuǎn) 80 左轉(zhuǎn) 80 C右轉(zhuǎn) 100 左轉(zhuǎn) 100）5. 計算：5340302-7557282=_圖 46. 一個角的補角是這個角余角的 4 倍，則這個角的度數(shù)為7. 如圖 5，小紅過生日時，媽媽買了一塊蛋糕，如果不考慮它上面的點綴，畫出從左面、正面、上面看這個蛋糕主體部分的平面圖形圖 58. 如圖 6，已知線段 ，點 O是線段 AB 上一點，C、D分別是線段 、OB 的中點，小明很輕松地求得 CD=2. 他在反思過程中想到：若點 O 在 AB 的延長線上時，原有的結(jié)論“CD=2”是否仍然成立？請幫小明畫出圖形并說明原結(jié)論是否成立.ACODB圖 69. 5 個大小一樣的正方形制成如圖

3、 7 所示 7 中的拼接圖形上再畫一個正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子. （添加所有符合要求的正方形，添加的正方形用陰影表示）圖 710. 如圖 8， O為直線 AB上一點，已知AOC=50，OD平分AOC，DOE=90.（1）請你數(shù)一數(shù)，圖中有多少個小于平角的（2）求BOD的度數(shù)；角；（3）請通過計算說明 OE是否平分BOC.圖 8二、中考鏈接1. （福州市）從左面看圖 1 中四個幾何體，得到的圖形是四邊形的幾何體共有（A. 1個 B. 2個 C. 3 個 D. 4個）圖 2圖 12. （柳州市）如圖2，點BC 是直線 l 上的三個點，圖中共有線段的條數(shù)是（ 1

4、條 2 條 C3 條 4 條3. （2011 年煙臺市，改編） 從不同方向看一只茶壺，如圖 3，下列選項中從上往下看的效果圖是（ABCD4. （2011年河北?。┤鐖D 4，2 的度數(shù)為（6090C110180創(chuàng) 建美 好 涼都21從正面看圖 4從左面看圖 5從上面看圖 65. 5 A. 圓柱6. （曲靖市）從 3 時到 6 時，鐘表的時針旋轉(zhuǎn)的角度是（30 60 C90 1207. （六盤水市）圖6 是正方體的一個平面展開圖，如果疊成原來的正方體，與“創(chuàng)”字B. 三棱錐C. 球D. 圓錐）相對的字是（）都美C好涼8. （崇左市）小明為今年將要參加中考的好友小李制作了一個正方體禮品盒，如圖 7，

5、）圖 7圖 89. （佛山市）己知線段 AB，若 C 為 AB 的中點，則 AC=_.10. （浙江?。┮阎狝=40，則A 的補角等于 11. （北京市）若圖8 _12. （廣州市）5 個棱長為 1 的正方體組成圖 9 所示的幾何體圖 9（1）該幾何體的體積是（平方單位）.（2）畫出從正面看和從左面看到的平面圖形.圖形認(rèn)識初步答案：跟蹤訓(xùn)練：1. A2. A3. D4. A5. 692216 6. 607. 如圖 1 所示.ACBDO圖 31圖 2從左面看 從正面看從上面看圖 18. 解：原有的結(jié)論仍然成立.理由如下：當(dāng)點 O 在 AB 的延長線上時，如圖 2.111CD=OC-OD= （OA-OB）= AB= 4=2.2229. 如圖 3 所示.10. 1）圖中有 9 個小于平角的角.（2）因為 OD平分AOC，AOC =50，所以AOD =所以BOD=180-25=155. =25.2（3）因為 BOE =180-AOD=180-90-25=65，COE =DOC= 90-25=65，所以 BOE COE.即