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1、 13* 胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課前猜一猜葉子有兩片,左右各一邊,說(shuō)話能聽(tīng)著,終生不相見(jiàn)。 (打一人體器官)課堂要求一: 小耳朵,認(rèn)真聽(tīng)!課前猜一猜葉子有兩片,左右各一邊,課堂要求一:人類有個(gè)寶,用它來(lái)思考。我們看不見(jiàn),智慧在里面。 (打一人體器官)思考中課堂要求二: 小腦袋,來(lái)思考!課前猜一猜人類有個(gè)寶,用它來(lái)思考。思考中課堂要求二:課前猜一猜上一片紅,下一片紅,外面一動(dòng)里面動(dòng),問(wèn)他干什么,嘰哩呱啦說(shuō)一通。 (打一人體器官)課堂要求三: 小嘴巴,愛(ài)發(fā)言!課前猜一猜上一片紅,下一片紅,課堂要求三:課前猜一猜童話王國(guó)童話王
2、國(guó)13* 胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子讀題猜內(nèi)容13* 胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子讀題猜內(nèi)容默讀下面的故事,邊讀邊想: 與自己猜測(cè)的內(nèi)容是不是一樣呢? 接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情?初讀課文默讀下面的故事,邊讀邊想:初讀課文 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子,必須每天刮。 胡蘿卜先生讀句猜過(guò)程 胡蘿卜先生的胡子可能給他帶來(lái)了哪些不方便的地方呢?例:1.吃飯時(shí),不小心吃到胡子; 2.刷牙時(shí),牙膏弄得到處都是; 3.看書(shū)時(shí),胡子遮住視線。讀句猜過(guò)程 胡蘿卜先生的胡子可能給他帶來(lái)了哪些不方便的 有一天,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?,就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴
3、的右邊,胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候,胡子沾到了甜甜的果醬。對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō),果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品??! 有一天,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃著果醬面包上讀句猜過(guò)程 當(dāng)你讀到 “胡子沾到了甜甜的果醬。對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō),果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品??!” 你就會(huì)猜測(cè) 因?yàn)?。讀句猜過(guò)程 當(dāng)你讀到 “胡子沾到了甜甜的果醬。對(duì)一根胡 于是,胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候,這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路,就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。驗(yàn)證猜想 于是,胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候,這驗(yàn)證猜想胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子公開(kāi)課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè))讀句猜過(guò)程認(rèn)
4、真默讀第4-8自然段: 當(dāng)你讀到 , 你猜測(cè) , 因?yàn)?。讀句猜過(guò)程認(rèn)真默讀第4-8自然段: 在很遠(yuǎn)的街口,有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了,他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。 在很遠(yuǎn)的街口,有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了,他 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng) 著。“這繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不 夠牢固?!毙∧泻⒄f(shuō)完就扯了 扯胡子,他確定夠牢固,就剪 了一段用來(lái)放風(fēng)箏。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng) 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下,鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過(guò) 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。 省略號(hào)里省略了什么內(nèi)容呢? 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里
5、飄動(dòng)著。省略號(hào)里省略了 看到長(zhǎng)胡子,鳥(niǎo)太太會(huì)想什么?說(shuō)什么?又會(huì)怎么做呢? 看到長(zhǎng)胡子,鳥(niǎo)太太會(huì)想什 于是,鳥(niǎo)太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子,系在兩根樹(shù)枝的中間,“這下好了,我總算找到一根夠長(zhǎng)的繩子了?!?于是,鳥(niǎo)太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子, 你能不能根據(jù)課文內(nèi)容,猜一猜故事的結(jié)果呢?提示:1胡蘿卜先生還會(huì)碰到誰(shuí)?會(huì)用他的胡子做什么?2胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子可能給自己帶來(lái)什么用處呢?讀文猜結(jié)果 你能不能根據(jù)課文內(nèi)容,猜一猜故事的結(jié)果呢?讀文猜結(jié)果胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子公開(kāi)課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè))胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子公開(kāi)課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè))胡蘿卜
6、先生的長(zhǎng)胡子公開(kāi)課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè))胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子公開(kāi)課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè))胡蘿卜先生就這樣一直走,他的胡子一直長(zhǎng),當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候,他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長(zhǎng)了。由于一路上胡子派上了許多用處,已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了,就掛在他的肩膀上,胡蘿卜先生開(kāi)始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡,一邊說(shuō):“如果你怕不小心把眼鏡摔了,就在眼鏡框上系一根繩子,掛在脖子上。”于是,白菜小姐用那根胡子系住了眼鏡。當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來(lái)的時(shí)候,他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說(shuō):“我
7、的胡子真是太棒了!”胡蘿卜先生就這樣一直走,他的胡子一直長(zhǎng),當(dāng)胡蘿卜先生走“胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了!”大家都這么說(shuō)。“胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了!”大家都這么說(shuō)。 用“猜測(cè)與推想”的閱讀方法,默讀下面的故事,邊讀邊想:接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么?請(qǐng)寫下來(lái)。拓展閱讀 用“猜測(cè)與推想”的閱讀方法,默讀下面的故事,邊讀邊想 小螳螂學(xué)藝 小螳螂手中有兩把大刀,他認(rèn)為自己長(zhǎng)大了會(huì)有出息,所以誰(shuí)也看不起。 一天,媽媽問(wèn)小螳螂:“你長(zhǎng)大了,想干點(diǎn)什么呢?” 小螳螂說(shuō):“我手里有兩把大刀,想練武,將來(lái)當(dāng)個(gè)英雄!” 媽媽把他送到武術(shù)教師猴先生那里學(xué)習(xí)武藝。 小螳螂很驕傲,一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他
8、最小的徒弟猴四和小螳螂比武。 沒(méi)想到猴四的猴拳特別厲害,他三拳兩腳就打傷了小螳螂的一條腿。 猴先生安慰小螳螂說(shuō):“孩子,等你的傷好了,再跟我學(xué)習(xí)武藝。” 小螳螂紅著臉說(shuō):“老師,看來(lái),我學(xué)不了武藝,我想改行學(xué)木匠?!?養(yǎng)好了傷,小螳螂向猴先生告辭,來(lái)到木匠熊先生那里拜師。熊先生見(jiàn)小螳螂手中的兩把大刀像鋸子,就收留了他。 熊先生對(duì)小螳螂說(shuō):“孩子,我要打兩個(gè)箱子,請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開(kāi)。” 小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀,鋸呀,鋸了半天,也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。 。 熊先生不高興了:“怎么搞的?干活可不能裝樣子啊!” “老師,看來(lái),我干不了木匠活兒?!彼蛐芟壬孓o,垂頭喪氣地往家走去。 田野里,麥苗兒青青,螳螂媽媽正在田野里捉蟲(chóng)。她一眼看見(jiàn)學(xué)藝歸來(lái)的兒子,高興地迎了上去:“孩子,你學(xué)到了什么本領(lǐng)?” 小螳螂說(shuō):“媽媽我什么也沒(méi)有學(xué)到,還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲(chóng)吧!” 媽媽聽(tīng)后,并沒(méi)有責(zé)備小螳螂,而是說(shuō):“這樣也好,你要是成了捕蟲(chóng)能手,也會(huì)很有出息的!” 從此,小螳螂專心跟媽媽學(xué)習(xí)捕蟲(chóng),終于成為一名捕
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