四年級上冊英語教案Unit1Myclassroom第四課時人教PEP

1、Unit1Myclassroom第四課時教課目的1.可以理解Lettalks中小對話的含義。掌握動詞短語：cleantheclassroom，cleantheteacherdesk，cleanthewindows，cleantheblackboard。能在情形中適合地運用句型“Lets/Letme”提出活動建議并做出正確反響。4.能經(jīng)過Letplays的游戲來演練句型“Lets/Letme”教課要點1.掌握本課時的動詞短語：cleantheclassroom/windows/2.掌握以下要點句型：Letscleantheclassroom!OK.Letmecleanthewindows/tea

2、cherdesk/blackboard.Letmehelpyou.教課難點能在情形中適合地運用句型“Lets/Letme”提出活動建議并做出正確反響。教課準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備本課時的單詞卡片與圖片。學(xué)生準(zhǔn)備膠水、白紙、剪刀、蠟筆。教課方法1.情形教課法教師端著一盆清水，手里拿著抹布走進(jìn)教室，而后說：Letscleanourclassroom!Letmecleanthewindows.而后去擦玻璃，頻頻重復(fù)句子，其實不停地去擦玻璃，學(xué)生就理解了句子。而后，學(xué)生你追我趕模擬教師說句子。在這類情境下學(xué)會的句子，記憶堅固且能學(xué)致使用。2.游戲教課法教師把準(zhǔn)備好的骰子取出來，展s示給大家，并教課生怎樣做，學(xué)生動

3、手做。而后，兩人一組進(jìn)行游戲，在游戲中必定要用到我們的句型哦!教師要監(jiān)察學(xué)生們的句型演練。教課過程wantstocleanthewindows?學(xué)生搶著回答說：Letmecleanthewindows教.師Step1：Warm-up讓學(xué)生取出預(yù)先準(zhǔn)備好的膠水、白紙1.播放英語歌曲，活躍講堂氛圍。和剪刀，讓學(xué)生做一個骰子，骰子的2.一閃而過六個面寫上打掃教室等要做的六件事把A部分學(xué)過的一些對于教室里情，讓學(xué)生們邊扔骰子邊說：Letme物件的單詞卡迅速地在學(xué)生眼前閃過，Step3：Practice讓學(xué)生們猜一猜閃過的單詞是什么。3.猜一猜1.Actoutthedialogue讓學(xué)生們選擇自己喜愛的

4、角色表教師取出我們學(xué)過的名詞卡片：演對話。教室、燈、黑板、桌子、椅子、窗戶、2.連詞成句書、蛋糕和書包等，找一名同學(xué)到前準(zhǔn)備好幾張寫有單詞的卡片，讓面來任意拿起5張卡片，迅速地展現(xiàn)兩個小組的學(xué)生上來競賽，看誰能在給同學(xué)看，而后抽出一張藏在身后，最短的時間內(nèi)排成正確的句子。其余同學(xué)識：Isitablackboard?Isitadoor?藏卡片的同學(xué)依據(jù)實質(zhì)回答：Yes,3.小小播音員讓學(xué)生們自由朗誦本單元學(xué)過的itis./No,itisn在活t.動中穩(wěn)固單詞并兩段對話里的內(nèi)容，或許是教師創(chuàng)建激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。情形，讓學(xué)生來進(jìn)行口頭的應(yīng)答，評Step2：PresentationTeachthes

5、entencesin“Letstalk”教師指著教室說：Oh,ourclassroomisdirty.Letscleantheclassroom.學(xué)生回答：OK.教師問學(xué)生：Whatshouldwedo?指引學(xué)生們說出：Cleanthewindows,cleanthedesks,cleantheblackboardandcleanthedoor.教師增補(bǔ)說：Cleantheteacherdesk.指著講臺領(lǐng)讀“teachersdesk?！碑?dāng)學(xué)生們列舉完打掃教室所需要做的事情后，教師問學(xué)生們：Who選出口頭表達(dá)能力最強(qiáng)的“小小播音員”。Step4：Extension1.活動：我是小作家學(xué)生運用所

6、學(xué)知識改寫Letstalk的對話。讓學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力擴(kuò)展、續(xù)寫或新編一組對話。2.我是小演員讓學(xué)生們分組到講臺上表演他們新編的對話并評比出表演最好的一組學(xué)生。Step5：Sum-upStep6：Homework師生總結(jié)本課的要點句型，并進(jìn)1.回家向父親母親表演今日所學(xué)的對行口語練習(xí)。話。板書設(shè)計Unit1MyclassroomLetscleantheclassroom!Letmecleantheteachersdesk.Letmecleanthewindows.Letmehelpyou.與本課有關(guān)的語法點及可采用的習(xí)題1.teacherdesk是一個含出名詞(5)表示兩個人各自擁有的東西

7、，全部格的詞組。名詞全部格是表示名在每一個名詞后都加“，s”如：Lilys詞的全部或附屬關(guān)系的形式，此中“s”andLucysbikes。表示“的”?！八鵶”有格的組成：單數(shù)名詞的詞尾加“，s如”：Amysbook，theteachers。desk(2)名詞復(fù)數(shù)以“s結(jié)”尾的，只加“”即可，如：TeachersDay，girlsclassroom。(3)名詞復(fù)數(shù)假如不是以“s結(jié)”尾，要加“，s”如：WomensDay，thechildrenspalace。(4)表示兩個人共同擁有的東西，在最后一個名詞后加“，s如”：TonyandBillysbedroom。教課反省本課時的對話教課以學(xué)生們打掃教室的情形開頭，有益于學(xué)生感知“LetsLetmehelpyou這些.句型”的語義及語用情形。在教課過程中，教師利用對話中邁克和張鵬的互動情形，并聯(lián)合主情形圖中吳一凡、埃米、Zoom和Zip之間的互動情形，讓學(xué)生在對話表演中領(lǐng)會文明禮貌用語以及伙伴間的互幫精神。本課中的Letsplay部分是練