《尊重他人》公開課課件道德與法治課件1

1、導(dǎo)入導(dǎo)入第四課社會生活講道德(一) 尊重他人第四課社會生活講道德(一) 尊重他人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道尊重的含義，懂得尊重對個(gè)人和社會的價(jià)值和意義；知道在社會生活中如何尊重他人。2、能夠列舉尊重他人的實(shí)例，說明尊重他人的價(jià)值和意義；學(xué)會換位思考，欣賞他人，平等對待他人。3、能夠感受尊重帶來的良好心理體驗(yàn)，尊重每一個(gè)人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道尊重的含義，懂得尊重對個(gè)人和社會的價(jià)值和意平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進(jìn)步。從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對方每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重。這時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請教一個(gè)問題。我們

2、在學(xué)習(xí)和生活中，要真正做到尊重他人，就必須（ ）（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明你支持的觀點(diǎn)。這時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請教一個(gè)問題。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。分析上面幾幅情景圖，說說圖中人物沒有做到什么？C D別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。自主學(xué)習(xí)1.尊重的含義？2.尊重他人的原因？3.怎樣尊重他人？平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。尊重是交往的起點(diǎn)01對他人的尊重對對手的尊重尊重是交往的起點(diǎn)01董卿三次單膝下跪，姿態(tài)優(yōu)美彰顯美德尊重的含義尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、

3、權(quán)利等。董卿三次單膝下跪，姿態(tài)優(yōu)美彰顯美德尊重的含義尊重即尊敬、重視探究與分享只有他人尊重我，我才會尊重他人別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明你支持的觀點(diǎn)。（2）有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿阶鹬?，心里感覺很好。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。探究與分享只有他人尊重我，我才會尊重他人別人是否尊重我，我不 每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重。 受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，得不到他人尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗

4、感等。 如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。（2）認(rèn)同。因?yàn)椋?每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重 “很委屈，我只想要一句道歉?！?月28日，中通快遞湖南株洲天元分公司快遞員郭君良因遲到5分鐘，先是遭到收件人用太陽傘把毆打，隨后還被一男子踹倒在地，并毆打致傷。目前，當(dāng)?shù)嘏沙鏊蚜刚{(diào)查此事，被打快遞員對女客戶并不報(bào)奢求，只希望得到對方的一句道歉。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重。尊重給個(gè)體帶

5、來的影響 “很委屈，我只想要一句道歉?！?月28日，中通快遞湖南株杭州圖書館允許拾荒者進(jìn)入館內(nèi)閱讀，不管這些拾荒者是男是女，是老是少，一律都有資格進(jìn)入圖書館。思考：你如何看待杭州圖書館的做法？ 體現(xiàn)了尊重會產(chǎn)生哪些影響？尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征。尊重可以促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。杭州圖書館允許拾荒者進(jìn)入館內(nèi)閱讀，不管這些拾荒者是男是女，是 尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。 尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，為什么要尊重他人？尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)

6、體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人的尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好社會關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。為什么要尊重他人？尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重從我做起02尊重從我做起，從身邊的小事做起。尊重從我做起02尊重從我做起，從身邊的小事做起。探究與分享情境一 小東打算放學(xué)后去參加美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請教一個(gè)問題。情境二 小光在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時(shí)，幾個(gè)提前約好的同學(xué)來到他家一起商量撰寫演講稿的事。情境三 小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻不感

7、興趣。想一想：如果你遇到類似情況，你會怎么做？請說明你的理由。積極關(guān)注、重視他人學(xué)會換位思考情境一：我會幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量寫演講稿的事。情境三：我會認(rèn)真聽舅舅談昨晚看過的電影。探究與分享情境一情境二情境三想一想：如果你遇到類似情況，你會積極關(guān)注、重視他人 尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。（關(guān)注他人） 我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。（重視他人）積極關(guān)注、重視他人知道在社會生活中如何尊重他人。2、尊重社會，遵守社會規(guī)則、承擔(dān)社會

8、責(zé)任體現(xiàn)了尊重會產(chǎn)生哪些影響？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。（2）你還有哪些看法？“很委屈，我只想要一句道歉。相反，得不到他人尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。學(xué)會換位思考，欣賞他人，平等對待他人。“很委屈，我只想要一句道歉。應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。學(xué)會換位思考 在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解

9、他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。知道在社會生活中如何尊重他人。學(xué)會換位思考2022/9/27“什么樣的人值得我們尊重？”以下是幾個(gè)同學(xué)發(fā)表的觀點(diǎn)：為社會作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。我尊重那些自立自強(qiáng)的人。無論是陌生的人還是熟識的人，我都會尊重他。我特別尊重言而有信的人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。（2）你還有哪些看法？探究與分享2022/9/26“什么樣的人值得我們尊重？”以下是幾個(gè)同學(xué) 我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。從這個(gè)角

10、度看，觀點(diǎn)二是正確的。贊同 為社會作出貢獻(xiàn)的人、自立自強(qiáng)的人、言而有信的人各有他們的閃光之處，向他們學(xué)習(xí)有利于我們進(jìn)步，尊敬他們是值得的。從這個(gè)角度看，發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)是尊重他人的體現(xiàn)，觀點(diǎn)一、三、四有道理。平等對待他人學(xué)會欣賞他人 我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求平等對待他人 我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。平等對待他人學(xué)會欣賞他人 我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠的欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。讓我們學(xué)

11、會彼此欣賞，共同進(jìn)步。學(xué)會欣賞他人如何尊重他人?如何尊重他人?如何尊重他人?積極關(guān)注、重視他人對他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。學(xué)會換位思考要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。學(xué)會欣賞他人我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，真誠的欣賞和贊美他人，給予他人積極的評價(jià)。平等對待他人如何尊重他人?積極關(guān)注、重視他人對他人的疑惑給予細(xì)致的解答分析上面幾幅情景圖，說說圖中人物沒有做到什么？平等對待他人。平等對待他人。學(xué)會換位思考。積極關(guān)注，重視他人。學(xué)會欣賞他人

12、。分析上面幾幅情景圖，說說圖中人物沒有做到什么？平等對待他人。 拓展空間愛護(hù)動物也是尊重生命的表現(xiàn)。我們應(yīng)尊重大自然。我們應(yīng)尊重民族的歷史與文化。請你參與他們的討論，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。1、尊重自然，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動植物2、尊重社會，遵守社會規(guī)則、承擔(dān)社會責(zé)任3、尊重不同國家和民族的文化和歷史樹立尊重意識 拓展空間愛護(hù)動物也是尊重生命的表現(xiàn)。我們應(yīng)尊重大自然。我是一種智慧，包容差異中實(shí)現(xiàn)自我超越是一種修養(yǎng)，開朗豁達(dá)中贏得更多欣賞是一種美德，平等尊重中感受更多快樂結(jié)束語是一種智慧，包容差異中實(shí)現(xiàn)自我超越是一種修養(yǎng)，開朗豁達(dá)中贏得尊重的含義及表現(xiàn)每個(gè)人都希望得到他人和社會尊重尊重他人尊重使社會生活和

13、諧融洽積極關(guān)注、重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起尊重的含義及表現(xiàn)每個(gè)人都希望得到他人和社會尊重尊重他人尊重使思考：你如何看待杭州圖書館的做法？從這個(gè)角度看，觀點(diǎn)二是正確的。應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。我尊重那些自立自強(qiáng)的人。尊重使社會生活和諧融洽。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。是一種修養(yǎng)，開朗豁達(dá)中贏得更多欣賞受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。學(xué)會換位思考，欣賞他人，平等對待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他

14、人的尊重和社會的尊重。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。達(dá)標(biāo)檢測1.現(xiàn)代漢語詞典第六版由商務(wù)印書館出版，這一版增收了“限行”“搖號”等3000多條詞語。但諸如“剩男”“剩女”等從某種角度來說不夠尊重人的詞語沒有被收入。這告訴我們( )尊重自己，就是尊重他人 從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對方注意不做有損他人的事情 “己所不欲，勿施于人”A B C DB思考：你如何看待杭州圖書館的做法？達(dá)標(biāo)檢測1.現(xiàn)代漢語詞典2.下列行為能夠體現(xiàn)對他人尊重的是（ ）回家時(shí)與父母長輩打招呼天氣很熱在街上赤膊行走在食堂就餐后把椅子、餐具放整齊上課專心聽講A. B. C. D.C2.下列行為能夠體現(xiàn)對他人尊重的是（ ）C3