年信息技術(shù)工作總結(jié)范文4篇

1、Word 2022年信息技術(shù)工作總結(jié)范文4篇 本文名目 2022年信息技術(shù)工作總結(jié)范文信息技術(shù)老師個(gè)人年終工作總結(jié)春季學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)信息技術(shù)課的年度工作總結(jié) 我于xx學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)同學(xué)完成主題班會(huì)誠(chéng)信在我心中及組織班級(jí)友情賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四 份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參加制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專(zhuān)題網(wǎng)站;教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì) 問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告;討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分同學(xué)完成班級(jí)主頁(yè)的制作。

2、 在教育信息化進(jìn)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我想更應(yīng)當(dāng)在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高 自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化進(jìn)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻熟悉到了在學(xué)校學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不管 是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深化，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)覺(jué)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ)，而且理論學(xué) 習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。四、建議 我盼望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一

3、系列的合作。包括課題的討論開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任 務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣揚(yáng)。 經(jīng)受了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以 老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為 一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任 務(wù)，很好

4、的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。 信息技術(shù)老師個(gè)人年終工作總結(jié) 2022年信息技術(shù)工作總結(jié)范文（2） | 返回名目 學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 1、備課 開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地

5、感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”，。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。 3、筆記 依據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為同學(xué)設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于同學(xué)理解和把握當(dāng)堂課的學(xué)問(wèn)。 4.收獲 本學(xué)期我

6、校同學(xué)參與市教育局組織的現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫(huà)活動(dòng)，取得優(yōu)異的成果，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢(mèng)同學(xué)的作品選送參與全國(guó)第九屆中學(xué)校電腦繪畫(huà)競(jìng)賽獲得黑龍江省級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)。在4月初我校報(bào)送的電子報(bào)刊，幻燈片及電腦繪畫(huà)作品分別取得獎(jiǎng)項(xiàng)得到學(xué)校及教育局信息科的好評(píng)。 不足之處是我校在第五屆智能機(jī)器人競(jìng)賽中只取得二等獎(jiǎng)，很圓滿。在以后的工作中我會(huì)不斷努力力爭(zhēng)在明年的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果。讓孩子充分的體會(huì)到勝利的喜悅，共享勝利的歡樂(lè)。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)： 樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)

7、，關(guān)心其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。 三、努力方向： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在

8、前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。 春季學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 2022年信息技術(shù)工作總

9、結(jié)范文（3） | 返回名目 信息技術(shù)教學(xué)作為以培育創(chuàng)新精神、討論力量和實(shí)踐力量的新的課程，它強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)通過(guò)討論性學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題，收集材料，對(duì)討論性問(wèn)題進(jìn)行探究、分析、討論，最終基于問(wèn)題解決模式，在實(shí)踐操作中培育同學(xué)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、制造力量，并學(xué)會(huì)解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 一、重視問(wèn)題的提出和解決 在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，老師首先要組織同學(xué)從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感愛(ài)好的專(zhuān)題，去發(fā)覺(jué)問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長(zhǎng)，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問(wèn)題是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要

10、載體，同學(xué)在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)涉及多種學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問(wèn)題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。 例如：在“網(wǎng)頁(yè)的制作”這一章教學(xué)過(guò)程中，若不布置給同學(xué)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的愛(ài)好，但卻是無(wú)所適從，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們對(duì)自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒(méi)有完整的作品產(chǎn)生。所以我采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法，讓同學(xué)有自己討論、操作的目標(biāo)，讓同學(xué)有的放矢。另外結(jié)合愛(ài)好愛(ài)好，布置給同學(xué)課前預(yù)備的作業(yè)，即結(jié)合自己的愛(ài)好愛(ài)好設(shè)計(jì)制作一個(gè)主題網(wǎng)頁(yè)，并在紙上畫(huà)出來(lái)，這樣在上網(wǎng)頁(yè)制作課時(shí)，同學(xué)就不會(huì)“打無(wú)預(yù)備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項(xiàng)任務(wù)，同學(xué)必定要

11、利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問(wèn)題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。同學(xué)在預(yù)備過(guò)程中，就在搜尋信息、組織信息、美工設(shè)計(jì)等方面得到了熬煉。 二、重視同學(xué)之間的溝通與協(xié)作； 在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)，同學(xué)面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題，如信息的搜集、功能的實(shí)現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠同學(xué)的集體才智和分工協(xié)作。這時(shí)，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的，通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)和討論，同學(xué)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時(shí)，在共同參加的過(guò)程中，同學(xué)還要學(xué)會(huì)如何溝通和協(xié)作，如：彼此敬重、理解以及容忍的態(tài)度，表達(dá)、傾聽(tīng)與勸說(shuō)他人的方式方法等。 在front

12、page、powerpoint教學(xué)中，我都是支配3-4人來(lái)合作制作。在機(jī)房上課的座位，也由原來(lái)按班級(jí)座位挨次，改編為依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好自由組合，但為了防止課堂上消失混亂狀況，老師應(yīng)在課前就作好方案支配：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位支配記錄，并且通知到每一位同學(xué)，讓同學(xué)知道自己的座位號(hào)，再把座位表交給老師保存，這樣，在機(jī)房上課時(shí)就不會(huì)消失亂找座位的混亂現(xiàn)象了。 同學(xué)們都由于和自己有共同愛(ài)好愛(ài)好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性，制作勝利率就會(huì)大大地提高了。 三、重視因材施教 每一個(gè)同學(xué)在共性進(jìn)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的進(jìn)展上都是不同的，不同的同學(xué)有不同的愛(ài)好和學(xué)問(wèn)需求，在

13、課堂上我們會(huì)發(fā)覺(jué)總是有少部分同學(xué)對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容愛(ài)好不大，假如再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。為了實(shí)現(xiàn)培育同學(xué)全面進(jìn)展的目標(biāo)，我們應(yīng)對(duì)這少部分的同學(xué)支配不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，使這些同學(xué)只要根據(jù)課本、老師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到勝利的喜悅，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 例如：在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作愛(ài)好大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我要求他們結(jié)合自己的愛(ài)好愛(ài)好來(lái)制作主題網(wǎng)頁(yè)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)制作出了如：“漂亮的校內(nèi)”、“學(xué)問(wèn)天地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等主題網(wǎng)站，通過(guò)這些網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作，豐富了同學(xué)的百科學(xué)問(wèn)。而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)愛(ài)好不大的同學(xué)，我支配

14、他們只要完成書(shū)本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了網(wǎng)頁(yè)制作在他心中的高度，所以這些同學(xué)基本能夠順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，而且在這一小部分同學(xué)中，有的由于有了制作的勝利，嘗到了勝利的喜悅，也為他們連續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程供應(yīng)了動(dòng)力。 四、重視課堂的準(zhǔn)時(shí)反饋、評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。樂(lè)觀的評(píng)價(jià)機(jī)制有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，保持深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。評(píng)價(jià)應(yīng)始終貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，要體現(xiàn)促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展的目的，依據(jù)教育心理學(xué)的討論表明，課堂反饋總結(jié)越是準(zhǔn)時(shí)，得到教育效果越好，反饋的間隔時(shí)間長(zhǎng)，得到的效果就會(huì)次之。 評(píng)價(jià)，第一要正面引導(dǎo)。同學(xué)樂(lè)觀參加了，就值得鼓舞，努力探究了，就值得表

15、揚(yáng)。其次要確定成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)探究解決了問(wèn)題，得出了結(jié)論，把握了新學(xué)問(wèn)、新方法，要充分確定準(zhǔn)時(shí)鼓舞，使他們體驗(yàn)到勝利者的歡樂(lè)。 信息技術(shù)課的年度工作總結(jié) 2022年信息技術(shù)工作總結(jié)范文（4） | 返回名目 暑假快到了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作，下面作工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 1、做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去;由于教學(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反

16、而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。 2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校支配的課時(shí)比較少(一周每班二節(jié))這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的二節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的二節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。 3、同學(xué)方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。 4、個(gè)人提高方面：在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參

17、與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用業(yè)余時(shí)間端正自己;從行動(dòng)上學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。 5、仔細(xì)進(jìn)行課后寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)博客。新學(xué)期開(kāi)頭到現(xiàn)在共發(fā)表了30余篇博文2萬(wàn)多。 6、愛(ài)好班方面堅(jiān)持每周給同學(xué)們敘述新學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這些方面的熬煉，自己的flash動(dòng)畫(huà)制作方面和photoshop-cs2圖像處理方面有了很大的進(jìn)步。 二、德育滲透方面 1、通過(guò)對(duì)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要遺忘對(duì)同學(xué)的德育滲透。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)

18、，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩;以祖國(guó)的信息技術(shù)進(jìn)展而驕傲;培育同學(xué)創(chuàng)新思維，重視培育同學(xué)對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)力量和獵取新學(xué)問(wèn)分析和解決問(wèn)題的力量。 2、自身方面，仔細(xì)根據(jù)老師職業(yè)道德水平要求自己，上課做到不用尖刻的語(yǔ)言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦同學(xué)。愛(ài)惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，對(duì)同學(xué)既嚴(yán)格要求，又急躁指導(dǎo)，使同學(xué)生動(dòng)活潑、樂(lè)觀主動(dòng)地進(jìn)展。 三、微機(jī)室及多媒體老師管理方面 1、本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，微機(jī)室完成了教學(xué)和使用任務(wù)，多媒體教室根據(jù)規(guī)定的每周使用率20節(jié)以上，并且組織同學(xué)在多媒體室進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)b培訓(xùn)。 2、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必需進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的維護(hù)，消失問(wèn)題后立刻進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽擱同學(xué)使用和教學(xué)。 3、仔細(xì)打掃兩個(gè)教室的衛(wèi)生。每天進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓同學(xué)和老師有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。 4、堅(jiān)持根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門(mén)窗。 5、多媒體室的使用嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度來(lái)完成，合理支配每天