《人間生活》(中國古代繪畫部分)教學課件湘版美術(shù)教材【美術(shù)鑒賞】第二單元第四課

1、人間生活湘版美術(shù)教材【美術(shù)鑒賞】第二單元第四課人湘版美術(shù)教材【美術(shù)鑒賞】第二單元第四課定風波圖一 敦煌壁畫圖二 唐 周昉請同學們思考并說出兩幅作品的不同之處！畫面內(nèi)容：圖一為宗教信仰為主題的壁畫，圖二表現(xiàn)現(xiàn)實生活。 定風波圖一 敦煌壁畫圖二 唐 周昉請同學人間生活授課人 ：人間生活授課人 ：思考：1、舞蹈表現(xiàn)的是什么朝代？2、她們的體態(tài)和服飾有何特色？3、在你印象中這個朝代的社會狀態(tài)是怎樣的？活動一思考：1、舞蹈表現(xiàn)的是什么朝代？活動一猜猜她們表現(xiàn)的是生活中的哪個場景？搗練圖 唐 張萱活動一：賞析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活 搗練練：古代一種白絹，通過漂洗和沖搗后才會變白變軟。猜猜她們表現(xiàn)的

2、是生活中的哪個場景？搗練圖 唐 張萱活動一：賞析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活畫家張萱以長卷的形式描繪了唐代宮女搗練時的情景。整幅作品可分為三個部分，即搗練、織修、熨燙。我們一起來欣賞古代人是怎么“熨燙的。活動一：賞析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活畫家張萱以長活動一：賞析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活小組討論：你們認為這個片段哪些地方體現(xiàn)了生活情趣？活動一：賞析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活小組討論：你們“熨燙”小組討論：你們認為這個片段哪些地方體現(xiàn)了生活情趣？活動一：賞析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活 挽起袖子身體微微后仰神情專注小孩屈身，鉆在練下調(diào)皮可愛“熨燙”小組討論：你們認為這個片段哪

3、些地方體現(xiàn)了生活情趣？活角色扮演：分組模仿“熨燙”部分人物動作及神態(tài)，感受其中的生活情趣?；顒右唬嘿p析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活 角色扮演：分組模仿“熨燙”部分人物動作及神態(tài)，感受其中的生活分組討論：說說對這幅作品的感受，它美在哪？活動一：賞析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活1、作品的色彩 2、人物形象 工筆重彩，設(shè)色艷而不俗。逼真，刻畫惟妙惟肖，線條流暢，人物動作傳神，細節(jié)生動，充滿生活氣息。分組討論：活動一：賞析搗練圖，再現(xiàn)唐朝宮女的勞動生活1、簪花仕女圖 周昉這張畫表現(xiàn)的人物是什么朝代的？剛才的搗練圖和這幅簪花仕女圖所描繪的人物形象有什么共同點？簪花仕女圖 周昉這張畫表現(xiàn)的人物是什么朝

4、代的？活動一：賞析唐代仕女圖，再現(xiàn)唐朝宮女的生活填表 搗練圖和簪花仕女圖所描繪的人物形象有什么共同點？人物形象 體態(tài) 色彩 審美風尚 臉型服裝豐腴薄衣廣繡長裙富麗圓潤飽滿體態(tài)豐腴，凹凸有致，身體健碩，肌膚白嫩，面相寬廣，下巴圓潤，盡顯雍容華貴“以胖為美”活動一：賞析唐代仕女圖，再現(xiàn)唐朝宮女的生活填表人物形象 體色還原搗練圖人物的各個步驟，感受傳統(tǒng)工筆畫的魅力！還原搗練圖人物的各個步驟，感受傳統(tǒng)工筆畫的魅力！活動二：請大家想象下古代貴族官僚的生活?；顒佣赫埓蠹蚁胂笙鹿糯F族官僚的生活。活動二：賞析韓熙載夜宴圖，解讀五代時期官僚貴族生活 我國古代繪畫史上，有一幅表現(xiàn)人物神韻非常經(jīng)典的官場夜宴的作

5、品，這就是五代時期的韓熙載夜宴圖。請大家猜猜，畫家為什么會畫這幅作品？韓熙載夜宴圖長卷 絹本，重設(shè)色，縱 28.7 厘米，橫 335.5 厘米，藏故宮博物院活動二：賞析韓熙載夜宴圖，解讀五代時期官僚貴族生活 我國韓熙載夜宴圖 五代 顧宏中活動二：賞析韓熙載夜宴圖，解讀五代時期官僚貴族生活 我國古代繪畫史上，有一幅表現(xiàn)人物神韻非常經(jīng)典的官場夜宴的作品，這就是五代時期的韓熙載夜宴圖。 顧閎中，五代時期南唐畫院待詔。作品采用了我國傳統(tǒng)表現(xiàn)連續(xù)故事的手法，通過聽樂、觀舞、歇息、清吹、送客等情節(jié)，敘事詩般描述了夜宴的全部情形。韓熙載夜宴圖 五代 顧宏中活動二：賞析韓熙載夜宴圖，2觀舞3休息4清吹5送客1

6、聽樂請大家仔細觀察人物動態(tài)、神情，找出畫面的五個活動場景，(1聽樂、2觀舞、3歇息、4清吹、5送客) 2觀舞3休息4清吹5送客1聽樂請大家仔細觀察人物動態(tài)、神情，第一場 “聽”樂看一看：畫面中有哪些奇怪的地方？猜一猜：主人公郎韓熙載是哪一位？他的心情如何？ 找一找：請同學們指出圖中哪些人是韓熙載宴請的賓客？其中誰是狀元郎粲？聽一聽：這是什么樂器呢？畫面中的賓客聽的入神嗎?請同學們認真欣賞人物動態(tài)和神情，分組探究以下問題：讓我們也來一起聽聽這個動聽的音樂吧！第一場 “聽”樂看一看：畫面中有哪些奇怪的地方？聽一聽：這是活動二：賞析韓熙載夜宴圖，解讀五代時期官僚貴族生活 狀元郞粲韓熙載活動二：賞析韓

7、熙載夜宴圖，解讀五代時期官僚貴族生活 狀元活動二：賞析韓熙載夜宴圖，解讀五代時期官僚貴族生活 韓熙載形體高大軒昂正襟危坐，頭戴高帽，留著長胡須，表情沉重，郁郁寡歡。狀元著大紅色衣服，一只手撐在床榻上，身體重心向前，輕松得意的模樣，新科狀元郎粲傲慢自大的心理顯露無疑 。其他十個人，有的抱手，有的側(cè)耳、有的回顧、有的垂立，聚凝神于琴曲中。 畫家顧閎中對于不同的人物，根據(jù)他們不同的身份和年齡，刻畫出他們各自不同的姿態(tài)、神情和內(nèi)心世界，達到神形兼?zhèn)涞木辰?，顯示出作者不同凡響的畫藝。 作品給你怎樣的感受？活動二：賞析韓熙載夜宴圖，解讀五代時期官僚貴族生活 韓熙 到北宋時期，美術(shù)作品的市場化導致了職業(yè)畫家

8、的出現(xiàn)，畫家開始關(guān)注平民生活，風俗畫出現(xiàn)了，最具代表性的是北宋畫家張擇端的清明上河圖畫家以長卷的形式記錄了北宋汴京百姓的生活狀況，是汴京當年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫照。清明上河圖賣字店活動三：感悟北宋汴梁城內(nèi)的百姓生活 到北宋時期，美術(shù)作品的市場化導致了職業(yè)畫家的出清明上河圖活動三：感悟北宋汴梁城內(nèi)的百姓生活清明上河圖活動三：感悟北宋汴梁城內(nèi)的百姓生活請大家仔細找找畫家描繪了哪些事物？共繪有各色人物814人，動物60多只。請大家仔細找找畫家描繪了哪些事物？共繪有各色人物814人，動 今天，我們一起賞析了中國古代的三幅名畫，從隋唐到北宋，畫家用心用眼用高超的技藝在作品里生動形象的記錄了我們的文明、文化，生活。藝術(shù)的展現(xiàn)了人間生活，又將人間生活永久的凝固在藝術(shù)經(jīng)典之中！ 今天，我們一起賞析了中國古代的三幅名畫，從隋唐活動四：課堂練習 各小組以“青春、校園”為題，通過表演默片的形式展現(xiàn)出一中校園生活的快樂和煩惱以及你想追求的最快樂、幸福的生活?；顒铀模赫n堂練習 各小組以“青春、校園”活動四：課堂練習我的一中生活校園手繪本 活動四：課堂