小學(xué)信息技術(shù)教研組的年度工作總結(jié)

1、Word 小學(xué)信息技術(shù)教研組的年度工作總結(jié) 一、課程開設(shè)、師資配備 我們學(xué)校是三班級至六班級開設(shè)信息技術(shù)課，每周一節(jié)，并且嚴格根據(jù)課程設(shè)置來進行，專課專用。我們的信息技術(shù)老師共有4位，2名本科，2名?？疲渲?名是計算機專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學(xué)的要求，相反，由于我們?nèi)硕?，力氣大，遇事有商有量，反而促進課堂教學(xué)和其它的一系列工作，我想我們對信息技術(shù)的工作熱忱完全不亞于專職的信息老師。 二、 課堂教學(xué)、校本教研 依據(jù)教育處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作方案，并且根據(jù)方案開展工作。本學(xué)期共有四次教研活動，第一次是制定工作方案，各冊教材確定期末考核的目標(biāo)，由于

2、我們學(xué)校每個學(xué)期末都會由教育處組織領(lǐng)導(dǎo)對各技能類學(xué)科進行考核，信息技術(shù)的考核分為同學(xué)座談（主要是調(diào)查老師上課的狀況），還要每班抽取同學(xué)現(xiàn)場操作。其次次、第三次是磨課，為我參與課堂教學(xué)評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六班級信息抽測，我們幾個老師在一起爭論出卷。 我們的信息技術(shù)老師都很年輕，對工作的熱忱都很高，平常上課前我們都能仔細鉆研教材并運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對同學(xué)都有考核，但我們的考核并不單一，我們注意對同學(xué)上信息課各方面的表現(xiàn)，所以我們的期末最終成果=考試成果40%平常作業(yè)練習(xí)成果20%德育表現(xiàn)成果20%課堂表現(xiàn)成果20%。 三、 專業(yè)進展 在 本學(xué)年中，

3、我們老師樂觀參與各類校級或縣級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機會。在撰寫方面，肖紅的適時放手，造就高效信息課堂獲市三項論文評比三等獎；馮琴老師的課題現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的策略的討論已校級立項，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。2022年自制多媒體課件競賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海常常為全體老師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過老師blog，樂觀撰寫“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學(xué)水平。 四、 亮點方面 我們教研組成員樂觀擔(dān)當(dāng)公開課，在今年3月份縣課堂教學(xué)評比中，肖紅老師

4、獲二等獎。學(xué)校積級開展信息技術(shù)其次課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次，時間保證，（由于每天值日老師會檢查記錄）每次活動有方案有目標(biāo)，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中學(xué)校信息技術(shù)現(xiàn)場作品賽中兩名同學(xué)獲二等獎。 學(xué)校成立了由我們信息技術(shù)老師為主的現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)小組，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備日常維護與管理、校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)等進行分工，責(zé)任到人，對于消失故障的設(shè)備，得到準(zhǔn)時修理，保證了教學(xué)使用，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。黃林海還評為2022年度教育裝備管理與應(yīng)用先進個人。 五、 存在問題 今后思索 我們學(xué)校有一個機房，共48臺電腦，但最多的班級人數(shù)有56人，無法做到一人一機。 作為我們教研組的成員，我們都有過一些收獲，但是我們應(yīng)當(dāng)糊涂的看到還存在不少有待提高的方面：如創(chuàng)新意識還要加強；計算機的維護技術(shù)有待于提高；對病毒的預(yù)見力量還要進一步加強，對工作的總結(jié)還不夠準(zhǔn)時，