預(yù)測(cè)2016年高考作文題：道德沉沒與人性救贖

1、預(yù)測(cè)2016年高考作文題：道德沉沒與人性救贖2月26日下午，河南濮陽市清豐縣一個(gè)村子里，華北水利水電大學(xué)的大三學(xué)生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡。后續(xù)消息稱，被救孩子的家長害怕承當(dāng)責(zé)任，躲避不語，且拒不成認(rèn)孩子是被救起的。此事一出，引發(fā)了社會(huì)各界關(guān)注熱議。2021年3月3日上午10點(diǎn)半，為救落水兒童不幸犧牲的大學(xué)生孟瑞鵬遺體告別儀式在清豐縣他曾經(jīng)就讀過的小學(xué)舉行。親人、教師、同學(xué)、當(dāng)?shù)卣賳T以及自發(fā)趕來的數(shù)百名群眾參加追悼會(huì)。由于良心的譴責(zé)和輿論的壓力，被救女孩兒的母親盧小利帶兩女兒來到孟瑞鵬靈堂前，下跪痛哭，并送來一萬塊錢。當(dāng)時(shí)，已等待了5小時(shí)的孟瑞鵬父母表示，他們只要道歉，不接受錢。道

2、德沉沒與人性救贖一個(gè)在讀的大學(xué)生，在關(guān)鍵時(shí)刻，舍下生命救下了兩個(gè)孩子，換來的卻是孩子母親驚慌的唆使孩子講謊，否認(rèn)救人的事實(shí)，就講他是本人掉下去的。這一刻我仿fo看到了道德大陸在緩緩沉沒，沒入黑色的海洋，索性有諾亞方舟人性的覺悟與救贖。這是社會(huì)對(duì)道德的謀殺。錯(cuò)的不是我，而是世界。這句話看似可笑，實(shí)則上卻又不無道理。這次事件難道就是那位母親一個(gè)人的責(zé)任么?為什么這位母親對(duì)為本人孩子犧牲的人，別講尊重和感謝，連成認(rèn)都沒有?由于怕了，本人的兒女為別人兒女而死，這是什么道理?相信每一位父母都不愿意這樣，經(jīng)過這樣簡單的換位考慮，這位母親得到了一個(gè)樸實(shí)的結(jié)論：假如成認(rèn)這件事，本人一定會(huì)被那家人追查憎惡。最后

3、事情敗露之后那位母親誠惶誠恐的的拿著錢去祭奠。最不幸的，不是見義勇為者，而是良心遭到譴責(zé)的人。在物質(zhì)社會(huì)中，死人沒有利益，不會(huì)講話，不會(huì)反對(duì)，損失又如何?這個(gè)看似損陰喪德的舉動(dòng)，難道不是這個(gè)自我中心主義橫行、物欲橫流的、道德匿跡的社會(huì)暗潮所造成的么?錯(cuò)的不只是那位母親，更是社會(huì)的自私與冷漠，道德沉沒的聽任。這是人心中道德的自沉。錯(cuò)的是世界，錯(cuò)的是社會(huì)，那么，我們沒錯(cuò)么?融入這個(gè)道德匿跡的社會(huì)的我們沒錯(cuò)么?當(dāng)然有錯(cuò)，還是元兇級(jí)別的。人，是社會(huì)的基本單位，換言之，這個(gè)社會(huì)所表現(xiàn)出的一切特質(zhì)都是我們每個(gè)人行為的后果，就像分子的性質(zhì)決定物質(zhì)的性質(zhì)一樣。一切我們所鄙棄的社會(huì)問題都源于我們本人。只要人人都

4、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天。歌詞所言甚是，可惜我們似乎喜歡從反面證實(shí)。設(shè)防與欺騙成了人際關(guān)系的基石，既然老人摔倒都沒人敢去扶，更何況一個(gè)大學(xué)生淹死了，而且原因還特別清楚：就是由于你家兩個(gè)不爭氣的娃掉水里了，才害死人家一個(gè)大學(xué)生。所以母親選擇了逃避，這也折射出我們大多數(shù)人在面對(duì)道德和利益時(shí)的拙劣選擇。然而，沉沒不代表隕滅。這此事件的真正主角卻應(yīng)該是那位大學(xué)生一家。見義勇為，多么令人懷念的詞匯，這名大學(xué)生用生命證實(shí)了，道德長存，更令人欽佩的是他的父母我們只需要一個(gè)道歉面對(duì)放棄了道德的母親的行為，他們不予追查，他們只是想證實(shí)：道德，終究還是存在的。與那位母親乃至于社會(huì)顯現(xiàn)出某些不良行為構(gòu)成鮮明

5、的比照。魯迅先生講，中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請(qǐng)命的人，他們是中國的脊梁。這倒是，讓我們看到了民族的將來和希望?；蛟S道德不能為你帶來利益，但人總是精神和物質(zhì)的。失去了道德之后，精神一面便破碎了。固然道德在有些人心中甚至在社會(huì)層面上沉沒了，但是我相信，人們發(fā)現(xiàn)了精神世界的破碎之后，道德將重新上浮，綻放出耀眼的光輝。孟子講：人有惻隱、羞惡、辭讓、是非之四心，方為人。只要自我救贖，才是人性復(fù)蘇和覺悟的開場(chǎng)。(吳克非)【修改與點(diǎn)評(píng)老師：孫延堂】1.題目（道德沉沒與人性救贖）從兩個(gè)方面討論材料的核心：沉沒與救贖。恰當(dāng)準(zhǔn)確。2.開篇引用材料，引出論點(diǎn)：人

6、性的覺悟與救贖。中間三段從三個(gè)方面分別闡述了三個(gè)方面的內(nèi)容，以闡述為主;結(jié)尾段緊扣開始，再從道德層面闡述，引用孟子的四心之講證實(shí)。3.語言上有雜文性質(zhì)的特點(diǎn)，俏皮不是犀利。本文屬于時(shí)評(píng)性文章，需要表明本人觀點(diǎn)看法。永遠(yuǎn)的責(zé)任，永遠(yuǎn)的良知2月26日下午，河南濮陽市清豐縣的一個(gè)村子里，華北水利水電大學(xué)的大學(xué)學(xué)生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。后續(xù)消息稱，被救起孩子的家長由于害怕承當(dāng)責(zé)任而躲避不語，且拒不成認(rèn)孩子是被救起的。此事一出，就引發(fā)了社會(huì)各界的熱切關(guān)注。托爾斯泰曾經(jīng)講過，人類的責(zé)任與責(zé)任在于發(fā)奮圖強(qiáng)的追求完美。而孟瑞鵬的人生價(jià)值也在救起落水兒童的霎時(shí)得到了永久體現(xiàn)，他用死詮釋什么是永遠(yuǎn)的責(zé)

7、任。相反，那兩名落水兒童的家長卻懼怕承當(dāng)責(zé)任，缺乏責(zé)任意識(shí)，甚至?xí)ケ拘摹Ｗ層⑿哿餮?，讓良知流淚。責(zé)任，燃起本人理性的火光。高爾基曾經(jīng)講過，我們應(yīng)該在本人身上燃起理性地火光，使蒙昧無知的人們能夠看見我們。而他就是這樣的一個(gè)在本人身上燃起理性地火光的人。一名公交車司機(jī)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他之做了三件事情。把車緩慢的停在路邊，并且用生命的力氣拉下手動(dòng)車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止呼吸，這名司機(jī)叫做黃志全，他的名字值得所有人記住，他的責(zé)任意識(shí)值得所有的人學(xué)習(xí)。由于是他的智慧與責(zé)任拯救了全車人的性命

8、。責(zé)任，照亮世界與融化黑暗。莎士比亞曾經(jīng)講過，責(zé)任能夠照亮整個(gè)世界，融化地上的黑暗。1920年，有一個(gè)11歲的美國男孩踢足球的時(shí)候不小心打碎了鄰居家的璃，鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí)12.5鎂元素回一個(gè)不小的樹木。能夠足足買下5只下蛋的母雞。闖了禍的男孩大膽向父親成認(rèn)了錯(cuò)誤。父親讓他對(duì)他的過失負(fù)責(zé)，男孩為難地講，我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元，講這錢我能夠借給你，但是一年之后你要還給我。從此，這個(gè)男孩辛苦的打工賺錢，經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12.5美元這個(gè)天文數(shù)字，并且他還給了父親。他就是日后成為美國總統(tǒng)的里根，他在回憶時(shí)候講，通過本人的勞動(dòng)來承當(dāng)過失，使我懂得了什么是

9、責(zé)任。這為日后掃除心中的陰霾，照亮世界，奠定了基礎(chǔ)。責(zé)任，是要使別人感到滿意。馬克吐溫曾經(jīng)講過，為責(zé)任而責(zé)任的事情，我們是沒有干過的，干的只不過是能使人感到滿意的那種責(zé)任。有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，講要離開建筑行業(yè)，回家與兒女分享天倫之樂。老伴舍不得做的一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠已經(jīng)下定決心，不為所動(dòng)，老板只得答應(yīng)，但問他能否能夠幫助再見一次房子，木匠答應(yīng)。在蓋房子的經(jīng)過中，大家都看的出來，老木匠的心已經(jīng)不在工作上。用料不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也沒有往日的水準(zhǔn)?？墒抢习宀]有講什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給他。這是你的房子，我送給你的禮物，老板講。老木匠愣住了，他的懊悔與慚愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子，最后卻給本人建筑一幢這樣粗制濫造的房子。責(zé)任，如同一股清泉，能夠凈化人的心靈;如同寒冬中的一縷陽光，讓人感到暖和;如同一盞明燈，指引人方向。讓我們攜責(zé)任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章!(劉贊續(xù))【修改與點(diǎn)評(píng)老師：孫