高中地理計(jì)算題之一

1、高中地理計(jì)算題之一:一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):太陽(yáng)高度角的概念、規(guī)律、計(jì)算能力目標(biāo)：會(huì)計(jì)算太陽(yáng)高度角，并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)讀圖能力和動(dòng)手能力。情感目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)地理的興趣。二、教學(xué)方法：讀圖探究法、問(wèn)題啟發(fā)法三、教學(xué)過(guò)程：（一）引入：.提問(wèn)：你家住在幾樓？冬天陽(yáng)光能夠從你家窗戶照進(jìn)來(lái)嗎？你家所在小區(qū)的樓房間距大約有多大？我國(guó)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)有關(guān)規(guī)定_黑龍江漠河：南北向住宅間距不得小于南方樓高 1.8倍.山西太原:南北向住宅間距不得小于南方樓高的 1.5倍.海南三亞：南北向住宅間距不得小于南方樓高的 1.2倍.（二）教學(xué)內(nèi)容 1、概念：太陽(yáng)高度角：指太陽(yáng)光線與地平面的夾角，即圖1中

2、的H若是當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)12時(shí)的太陽(yáng)高度稱為正午太陽(yáng)高度。一天中正午時(shí)太陽(yáng)高度最大，日出和日落時(shí)太陽(yáng)高度為0提示：作太陽(yáng)高度角要找到兩條線:太陽(yáng)光線：太陽(yáng)光線都是平行線地平線：即圓的切線例題:如右圖，求A例題:如右圖，求A、B的太陽(yáng)高度角2、考察要點(diǎn):(1)太陽(yáng)高度角分布規(guī)律：正午太陽(yáng)高度的緯度變化規(guī)律：從直射點(diǎn)往南北兩側(cè)遞減；離直射 點(diǎn)距離越近(緯度差越小)，正午太陽(yáng)高度越大。(因此：已知某一正 午太陽(yáng)高度角，一般有兩條緯線等于此度數(shù))。正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化規(guī)律： 對(duì)于北回歸線及其以北地區(qū)，夏至 時(shí)正午太陽(yáng)高度最大，冬至?xí)r最?。荒匣貧w線及其以南地區(qū)，冬至?xí)r 正午太陽(yáng)高度最大，夏至?xí)r最小；南北回歸

3、線之間，直射時(shí)正午太陽(yáng) 高度最大，并且該地若在北半球則冬至日正午太陽(yáng)高度最小， 若該地 位于南半球則夏至日正午太陽(yáng)高度最小。最值： 直射北回歸線，北回歸線及其以北地區(qū)達(dá)一年中最大值，整個(gè)南半球達(dá)一年中最小值； 直射南回歸線時(shí)，南回歸線及其以南地區(qū)達(dá)一年中最大值，整個(gè)北半 球達(dá)一年中最小值。B光(2)計(jì)算公式：H=90兩地緯度間隔 注：“兩地緯度間隔”是指太陽(yáng) 直射點(diǎn)的緯度和所求點(diǎn)的緯度 之間的間隔B光3、3、應(yīng)用及典型例題:（1）樓間距問(wèn)題：樓間距問(wèn)題實(shí)際是一個(gè)影長(zhǎng)的問(wèn)題。 其基本原則是前一幢樓產(chǎn)生的影子不能擋住后一幢樓的采光（一般以太陽(yáng)光線能照射至后一幢樓的底層為標(biāo)準(zhǔn)），如下圖北樓北樓H南樓

4、接間距L圖中H為正午太陽(yáng)高度，一般取當(dāng)?shù)氐淖钚≈?。因?yàn)檎缣?yáng)高度最 小值，意味著前一幢樓的影子是一年中最長(zhǎng)的， 而此時(shí)的樓間距能保 證，則一年四季都能確保。故一般地北半球取冬至日的正午太陽(yáng)高度， 南半球的取夏至日的正午太陽(yáng)高度。計(jì)算過(guò)程如下：tanH=h/L tL=h cotH結(jié)論：樓間距與正午太陽(yáng)高度大小呈反比； 與前一幢樓的樓高呈正 比。例題：某療養(yǎng)院（北緯36 34）,計(jì)劃在一幢20米高的樓房北 面新建一幢樓房。因?yàn)榀燄B(yǎng)的需要，要求高樓的每一層一年四季都能 曬到太陽(yáng)，問(wèn)：新樓至少要距原樓多少米？ 答案：34.7 m(2)太陽(yáng)能熱水器傾角的調(diào)整解析：太陽(yáng)能熱水器集熱板的傾角口與正午太陽(yáng)高

5、度角是互余的，因 此一年中正午太陽(yáng)高度角變小時(shí)，傾角調(diào)大；變大時(shí)，傾角調(diào)小。(注 意：據(jù)傾角口與正午太陽(yáng)高度角是互余的，且正午太陽(yáng)高度角差 =緯度差，可推出傾角口就等于該地與太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度差）。例題：某中學(xué)（360N, 1130E尸學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行改造如圖所 示，將熱水器裝在一個(gè)大玻璃箱中，并將支架改造成活動(dòng)方式。據(jù)此 回答：當(dāng)?shù)貥欠坑白幼铋L(zhǎng)時(shí)，為使熱水器有最好的效果，調(diào)節(jié)活動(dòng)支架，使熱水器吸熱面與地面的夾角為（）A. 23.50 B. 59.50C. 66.50 D. 360調(diào)節(jié)旋紐調(diào)節(jié)旋紐/ /，S3熱水器集熱板傾角與太陽(yáng)光線之間的關(guān)系圖士4、真題放送：（1）法國(guó)、意大利和西班牙三國(guó)資源環(huán)境獨(dú)特，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高;根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成（1） （5）題材料一：法國(guó)、意大利和西班牙地理位置示意圖（圖9）材料二：2007年