電動(dòng)機(jī)與現(xiàn)代工業(yè) 課時(shí)教案 小學(xué)科學(xué)蘇教版（2017）六年級(jí)上冊(cè)（2022-2023學(xué)年）

1、18 電動(dòng)機(jī)和現(xiàn)代工業(yè)1.本單元通過(guò)一系列閱讀、整理、觀察、制作、對(duì)比實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)?？茖W(xué)知識(shí)：了解技術(shù)是人們改造周圍環(huán)境的方法，是人類能力的延伸，工程是依據(jù)科學(xué)原理設(shè)計(jì)和制造物品、解決技術(shù)應(yīng)用的難題、創(chuàng)造豐富多彩的人工世界的一系列活動(dòng)；了解科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展和文明進(jìn)程?？茖W(xué)探究：能基于所學(xué)知識(shí)，從事物的結(jié)構(gòu)功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題，提出有針對(duì)性的假設(shè)，并能說(shuō)明假設(shè)的依據(jù)。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。用科學(xué)語(yǔ)言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出探究結(jié)論。采用不同的

2、表述方式，如科學(xué)小論文、卡片、調(diào)查報(bào)告等方式，呈現(xiàn)探究的過(guò)程與結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度：表現(xiàn)出對(duì)事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣；在尊重證據(jù)的前提下，堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)；從不同視角提出研究思路，采用新的方法利用新的材料，完成探究、設(shè)計(jì)與制作培養(yǎng)創(chuàng)新精神。能接受別人的批評(píng)意見(jiàn)，反思、調(diào)整自己的探究；在進(jìn)行多人合作時(shí)，愿意溝通交流，綜合考慮小組各成員的意見(jiàn)，形成集體的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：了解科學(xué)技術(shù)可以減少自然災(zāi)害對(duì)人類生活的影響；了解在科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用中必須考慮倫理和道德的價(jià)值取向。了解人類的好奇和社會(huì)的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會(huì)發(fā)展。認(rèn)識(shí)到人類、動(dòng)植物

3、、環(huán)境的相互影響和相互依存關(guān)系，了解地球上的資源是有限的，人類活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生正面和負(fù)面的影響，自覺(jué)采取行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。 2.本課學(xué)習(xí)內(nèi)容基于課程標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容中“技術(shù)與工程領(lǐng) 域”的高年段學(xué)習(xí)內(nèi)容16.2要求：學(xué)習(xí)內(nèi)容16.2：“人們?yōu)榱耸股a(chǎn)生活更加便利、快捷、舒適，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界”這個(gè)主要概念。學(xué)習(xí)內(nèi)容16.2要求學(xué)生理解：“工程和技術(shù)產(chǎn)品改變了人們的生產(chǎn)和生活”其中對(duì)高年級(jí)的要求是：“知道重大的發(fā)明和技術(shù)會(huì)給人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響和變化?！?電動(dòng)機(jī)和現(xiàn)代工業(yè)是蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5單元科技改變生活的第四課時(shí)。本課側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品，以學(xué)生較為熟悉的電動(dòng)機(jī)為例，從生活中常見(jiàn)的各

4、種類型的電動(dòng)機(jī)入手，體會(huì)一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)明，會(huì)應(yīng)用在生活的方方面面。本課教學(xué)內(nèi)容分四個(gè)部分。第一部分，這是一個(gè)導(dǎo)入活動(dòng)，讓學(xué)生思考“盒子里裝不進(jìn)粉筆”和“水杯里倒不進(jìn)水”的原因，從粉筆和水占據(jù)空間的事實(shí)，引發(fā)學(xué)生猜想空氣是否也占據(jù)空間。第二部分，研究空氣是否占據(jù)空間，以此驗(yàn)證導(dǎo)入活動(dòng)引發(fā)的猜想是否正確。教材選取了三個(gè)簡(jiǎn)單易做的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生充分感知“水漏不下去”“紙團(tuán)不會(huì)濕”“氣球吹不大”的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)空氣也像固體、液體一樣，具有占據(jù)空間的性質(zhì)。第三部分，擠壓注射器里的空氣，通過(guò)活塞位置的變化和手的感覺(jué)，感受空氣在密閉的容器里可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。第四部分，通過(guò)閱讀圖片了解人們?cè)谏a(chǎn)生活

5、中對(duì)壓縮空氣的利用。根據(jù)兒童認(rèn)知學(xué)原理，六年級(jí)的學(xué)生思維發(fā)展正處于形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，他們的科學(xué)思維、批判性思維已經(jīng)基本形成。六年級(jí)的學(xué)生掌握較成熟的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和操作技能，能夠通過(guò)組內(nèi)分工、設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成探究，有較高的科學(xué)學(xué)習(xí)水平。除此之外他們也積累了大量課內(nèi)外的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。1.知道我們周圍很多電器里都裝有大大小小各種型號(hào)的電動(dòng)機(jī)。2.會(huì)制作電動(dòng)機(jī)的模型，了解電動(dòng)機(jī)的工作原理。3.了解電動(dòng)機(jī)在第二次工業(yè)革命中作用和地位制作電動(dòng)機(jī)模型制作電動(dòng)機(jī)模型和了解電動(dòng)機(jī)的工作原理。教師材料：課件和視頻。學(xué)生材料：電動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)模型套件和相關(guān)視頻和圖片。1課時(shí)探究活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)探究意圖

6、一、視頻導(dǎo)入1.組織觀看船模視頻。2.提問(wèn)：是什么零件，讓螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，讓船能夠航行。3.教師出示圖片、實(shí)物。4.小結(jié)：馬達(dá)，也叫做電動(dòng)機(jī)，它是這艘船的“心臟”，為船航行提供動(dòng)力。5.出示課題：今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“電動(dòng)機(jī)與現(xiàn)代工業(yè)”。6.揭示課題：那空氣會(huì)不會(huì)像水一樣占據(jù)空間呢？1.學(xué)生觀看視頻，思考。2.學(xué)生回答。設(shè)計(jì)意圖：選擇學(xué)生喜愛(ài)的的自制模型視頻導(dǎo)入教學(xué)，既貼激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，引出本節(jié)課要研究的對(duì)象電動(dòng)機(jī)。二、認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)（一）認(rèn)識(shí)家庭生活中的電動(dòng)機(jī)1. 教師提問(wèn)：我們家中，哪些家用電器里也有電動(dòng)機(jī)呢？你的理由是？2.教師：請(qǐng)同學(xué)們翻開活動(dòng)手冊(cè)第18頁(yè)，將你認(rèn)為含有電動(dòng)機(jī)的家用電器圈起來(lái)

7、。3.教師小結(jié)：我們每個(gè)人的家里，至少有20臺(tái)的電動(dòng)機(jī)，大到空調(diào)、冰箱，小到掃地機(jī)、手機(jī)，電動(dòng)機(jī)的大小、形狀、種類各不相同，應(yīng)用非常廣泛。（二）認(rèn)識(shí)工業(yè)生產(chǎn)中的電動(dòng)機(jī)1.談話過(guò)渡：不止是我們的家庭生活，其實(shí)在工業(yè)生產(chǎn)中，電動(dòng)機(jī)的身影也無(wú)處不在。2.認(rèn)識(shí)建筑工地中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用：這里是建筑工地上的圖片，你能找找哪些工作用到了電動(dòng)機(jī)呢？3.播放塔吊、起重機(jī)的工作視頻4.認(rèn)識(shí)工廠作業(yè)中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用。5.出示工廠工作圖片。教師：我們把生產(chǎn)機(jī)器、加工機(jī)械零件的機(jī)器叫做機(jī)床，工業(yè)中機(jī)床的種類有很多，應(yīng)用也非常廣泛。我們一起來(lái)看看機(jī)床的工作是否也用到了電動(dòng)機(jī)。6.認(rèn)識(shí)紡織業(yè)中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用。教師：除了一些重工業(yè)

8、，輕工業(yè)的生產(chǎn)我們也一起來(lái)看看。7.師生小結(jié)：電動(dòng)機(jī)，是這個(gè)時(shí)代最好的發(fā)明之一。人們可以看得見(jiàn)的，幾乎所有的機(jī)械運(yùn)動(dòng)都是由電動(dòng)機(jī)引起的，它的用途非常的廣泛，人們賦予它工業(yè)的“心臟”這個(gè)稱號(hào)，可見(jiàn)電動(dòng)機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。1.學(xué)生分享家里的電動(dòng)機(jī)。2.四人小組討論并補(bǔ)充。3.學(xué)生匯報(bào)、補(bǔ)充。4.學(xué)生小結(jié)：電動(dòng)機(jī)在家里的應(yīng)用非常廣泛，電動(dòng)機(jī)產(chǎn)品是家庭生活中不可缺少的。5.學(xué)生尋找建筑工地圖片中與電動(dòng)機(jī)有關(guān)的應(yīng)用。6.學(xué)生回答。7. 學(xué)生觀看塔吊、起重機(jī)的工作視頻，感受電動(dòng)機(jī)的工作。8.學(xué)生小結(jié)電動(dòng)機(jī)的工作。9.學(xué)生觀看機(jī)床工作視頻。10.學(xué)生匯報(bào)機(jī)床中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用，判斷依據(jù)。11.學(xué)生觀看紡織工

9、業(yè)視頻。12.學(xué)生匯報(bào)紡織車間內(nèi)電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用。13.學(xué)生小結(jié)：工業(yè)生產(chǎn)電動(dòng)的應(yīng)用非常廣泛，種類多，數(shù)量多，用處多。設(shè)計(jì)意圖：電動(dòng)機(jī)是學(xué)生既熟悉又陌生的存在，學(xué)生認(rèn)識(shí)的電動(dòng)機(jī)僅限于玩具或者較為明顯的家用電器上如風(fēng)扇，容易忽略很多家用的電動(dòng)機(jī)產(chǎn)品。通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)在家庭生活中的廣泛應(yīng)用。設(shè)計(jì)意圖： 人們可以看得見(jiàn)的幾乎所有的機(jī)械運(yùn)動(dòng)都是由電動(dòng)機(jī)引起的，這充分證明它是這個(gè)時(shí)代最好的發(fā)明之一，是現(xiàn)代工業(yè)的“心臟”。本環(huán)節(jié)從工業(yè)的角度入手，借助圖片、視頻等學(xué)習(xí)資源，呈現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用，幫助學(xué)生提升對(duì)于電動(dòng)機(jī)的認(rèn)知，了解電動(dòng)機(jī)的廣泛應(yīng)用，直觀展現(xiàn)電動(dòng)機(jī)對(duì)現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展的重要作用

10、。三、制作電動(dòng)機(jī)模型，認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)工作原理（一）組裝電動(dòng)機(jī)1.談話過(guò)渡：為了更好的研究電動(dòng)機(jī)工作，今天老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)簡(jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)模型。請(qǐng)每個(gè)小組根據(jù)說(shuō)明書，獨(dú)立組裝。2.教師：現(xiàn)在先請(qǐng)每個(gè)小組共同閱讀說(shuō)明書，討論并思考，哪些地方有疑惑，哪些地方需要注意，一會(huì)兒我們來(lái)交流。3.教師：我們的電動(dòng)機(jī)模型都能轉(zhuǎn)起來(lái)了，請(qǐng)大家觀察一下，電動(dòng)機(jī)模型是如何能夠轉(zhuǎn)起來(lái)了。4.教師小結(jié)電動(dòng)機(jī)工作的原理：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。（二）拆解電動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)1.談話過(guò)渡：我們組裝的是簡(jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)模型，那么現(xiàn)實(shí)生活中真正的電動(dòng)機(jī)又是什么樣的呢？教師：我們?yōu)槊總€(gè)小組準(zhǔn)備了一份電動(dòng)機(jī)材料包，大家

11、可以通過(guò)拆解電動(dòng)機(jī)，看看它內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步觀察電動(dòng)機(jī)。活動(dòng)要求：（1）小組合作有序，仔細(xì)，拆解下電動(dòng)機(jī)的各個(gè)零件。（2）保管好解后的零件，小組討論每個(gè)零件的特點(diǎn)及其作用。 （3）研究結(jié)束后，將小電動(dòng)機(jī)重新組裝，材料歸位。2.教師小結(jié)，并介紹小電動(dòng)機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其作用。1.四人小組學(xué)生閱讀、討論。2.學(xué)生分享交流，視頻播放重要步驟的操作。3.學(xué)生動(dòng)手組裝電動(dòng)機(jī)。4.匯報(bào)交流：（1）成功的小組是如何做的。（2）有些小組的電動(dòng)機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，可能是什么原因?qū)е碌摹?.各組重新調(diào)整自己的電動(dòng)機(jī)。6.小組觀察、討論。7.學(xué)生匯報(bào)。8.學(xué)生拆解電動(dòng)機(jī)。9.學(xué)生對(duì)比電動(dòng)機(jī)和模型，匯報(bào)電動(dòng)機(jī)的零件，猜測(cè)其作用。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)組裝和拆解的活動(dòng)，從模型到實(shí)物，學(xué)生在實(shí)踐、對(duì)比、思考、探究中，對(duì)電動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)由不斷加深。四、拓展，了解電動(dòng)機(jī)對(duì)工業(yè)革命的影響1.過(guò)渡談話：電動(dòng)機(jī)從發(fā)明的發(fā)展和應(yīng)用仍然在不斷的提升中。2.談話：回顧歷史，電動(dòng)機(jī)的發(fā)明吹響了第二次工業(yè)革命的號(hào)角，讓我們一起來(lái)閱讀一下從蒸汽時(shí)代到電氣時(shí)代的蛻變。p