小學三年級“師生共讀”讀書活動實施方案_第1頁
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文檔簡介

1、林童話木偶奇遇記海底兩萬里窗邊的小豆豆等。二、指導思想書香校園，讓孩子受益終生。書籍，是人類進步的階梯，讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代教學要學習，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一句話，一名優(yōu)秀的學生，必須是個好讀書、會讀書、多讀書的人。1、通過活動，引導師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；2、通過活動，引導師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；3、通過活動，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)；第一階段：開學初在教研室的組織安排下定出必讀書目。第二階段：組織實施1、利用每周一節(jié)的師生閱讀課

2、和一切空余時間進行閱讀，要求學生讀書認真，做到把人物名字記在心中，把故事情節(jié)記在腦中，能在家中或班級中，很流利地、有感情地講給家長或同學聽。2、老師在組織學生讀書時，要每堂課提出相應的學習要求。如：至有的放矢，督促與激勵并用，使學生真正喜愛讀書。3、鼓勵學生在讀書時認真地做好讀書筆記，老師對學生的讀書筆記要經常過問，對讀書筆記做得好的學生，進行表揚，定期在班級中展出。4、要求學生經常交流讀書心得，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。5、時間分配：前半學期讀昆蟲記，后半學期讀格林童話。第三階段：成果展示（期末）3、班級“讀書之星”評比。4、“我的讀書名言”征集活動。（師生校內共讀時間）1、每周周一

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