2021年中考物理滬科版復(fù)習(xí)第8章力運(yùn)動(dòng)和力課件

1、第八章 力 運(yùn)動(dòng)和力第一部分中考考點(diǎn)過關(guān)第八章 力 運(yùn)動(dòng)和力第一部分中考考點(diǎn)過關(guān)目錄真題 考法1 物理學(xué)史及力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(必考)考法2二力平衡與相互作用力(必考)考法3摩擦力及其影響因素(10年7考)考法4力與運(yùn)動(dòng)綜合題(10年6考)考法5與受力分析相關(guān)的開放、推理類試題(10年2考)考法6力的示意圖(10年8考)考法7探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系(10年1考)考法8探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(10年2考)目錄真題 考法1 物理學(xué)史及力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(必考)目錄考點(diǎn) 1力考點(diǎn) 2彈力考點(diǎn) 3重力考點(diǎn) 4牛頓第一定律考點(diǎn) 5 二力平衡考點(diǎn) 6 摩擦力 考點(diǎn) 目錄考點(diǎn) 目錄方法 命題角度1 與摩擦力相關(guān)

2、的受力分析命題角度2力的示意圖實(shí)驗(yàn) 1探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn) 2探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn) 3探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn) 目錄方法 命題角度1 與摩擦力相關(guān)的受力分析實(shí)驗(yàn) 真題 真題 物理學(xué)史及力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考法11.2019河南,2洛陽(yáng)牡丹甲天下.如圖所示,清風(fēng)吹過,露珠從花瓣上滾落,說明力可以改變物體的 .2.2014河南,1學(xué)習(xí)物理可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界.通過學(xué)習(xí)慣性,我們認(rèn)識(shí)到一切物體都有保持原來 的性質(zhì).3.2013河南,1為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),常以他們的名字命名物理量的單位.如:以安培命名電流的單位,以命名的單位.4.2012河南,3小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試,起跳時(shí)他用力向后

3、蹬地,就能向前運(yùn)動(dòng),一是利用了物體間力的作用是,二是利用了力可以改變物體的.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變(或靜止,或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài))牛頓力(或歐姆電阻；焦耳能量等)相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物理學(xué)史及力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考法11.2019河南,2洛陽(yáng)牡丹物理學(xué)史及力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考法15.2019河南,4少林功夫馳名中外.一武術(shù)愛好者在以如圖所示的姿勢(shì)練功時(shí),他對(duì)水平地面的壓力是由于 發(fā)生形變而產(chǎn)生的.6.2020河南,3公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶,如圖所示.汽車勻速行駛時(shí),如果乘客不系安全帶,汽車一旦發(fā)生碰撞突然停止運(yùn)動(dòng),乘客由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),就會(huì)與車身發(fā)生碰撞,對(duì)自身造成傷害.行駛的汽車受到碰撞停止

4、運(yùn)動(dòng),說明力可以改變物體的 .鞋(或腳)慣性 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物理學(xué)史及力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考法15.2019河南,4少林功夫二力平衡與相互作用力考法27.2016河南,13(雙選)如圖所示,在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是()A.木塊受的重力與木塊受的支持力B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D.木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力 AC二力平衡與相互作用力考法27.2016河南,13(雙選)二力平衡與相互作用力考法28.2014河南,22(1)在一個(gè)闖關(guān)游戲中,某選手用水平力推放在水平地面上的正方體(如圖),但未推動(dòng),這時(shí)

5、的推力 (選填“大于”“小于”或“等于”)地面對(duì)正方體的摩擦力,理由是_ . 等于 正方體處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡條件,推力等于摩擦力二力平衡與相互作用力考法28.2014河南,22(1)在摩擦力及其影響因素考法39.2013河南,4如圖所示為一木塊在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片,所用閃光燈每隔相等時(shí)間閃亮一次,拍下此時(shí)木塊的位置.此過程中,木塊受到的摩擦力(選填“增大”“減小”或“不變”).10.2011河南,4如圖所示為一種浴室防滑踏墊,其正面為仿草坪式設(shè)計(jì),這是通過 的方法增大腳與墊之間的摩擦力的.不變 增大接觸面粗糙程度摩擦力及其影響因素考法39.2013河南,4如圖所示為一摩

6、擦力及其影響因素考法311.2020河南,20(4)河南素有“中原糧倉(cāng)”之稱.隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的提高,收割機(jī)已成為我省收割小麥的主要工具.為了交通安全,禁止在公路上曬糧.請(qǐng)用摩擦力的知識(shí)解釋在公路上曬糧的危害.答:人或車走在麥粒上時(shí),摩擦力減小,容易引發(fā)交通事故.摩擦力及其影響因素考法311.2020河南,20(4)河摩擦力及其影響因素考法312.2017河南,11如圖所示為一種爬桿機(jī)器人,僅憑電池提供的能量,就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行.機(jī)器人在此過程中()A.所受摩擦力方向豎直向下B.對(duì)桿的握力增大時(shí),所受摩擦力增大C.勻速爬行速度增大時(shí),所受摩擦力不變D.動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C摩

7、擦力及其影響因素考法3C力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法413.2019河南,10以下校園活動(dòng)的場(chǎng)景中,有關(guān)說法正確的是 ()A.引體向上人拉住單杠靜止時(shí),單杠對(duì)人的拉力與人的重力平衡B.50 m測(cè)試人沖過終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來,是由于受慣性作用C.排球比賽將排球向上墊起后,球的動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加D.擲實(shí)心球若球在最高點(diǎn)時(shí)所受外力全部消失,球?qū)⒇Q直下落A力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法413.2019河南,10以下校園活動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法414.2013河南,12如圖所示是運(yùn)動(dòng)員頂足球時(shí)的情景,以下說法正確的是()A.球被頂出,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.頂出去的球在上升時(shí),受到平衡力的作用C.球在上升過程中,動(dòng)

8、能和重力勢(shì)能均減小D.頂出去的球最終落地,是由于球具有慣性A力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法414.2013河南,12如圖所示是運(yùn)力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法415.2018河南,12第24屆冬奧會(huì)將于2022年在北京-張家口舉辦.如圖所示,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時(shí),下列說法正確的是 ()A.以滑雪板為參照物,運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的B.穿滑雪板是為了減小對(duì)雪地的壓力C.雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是相互作用力D.滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力是一對(duì)平衡力C力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法415.2018河南,12第24屆冬奧力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法416.2015河南,13如圖為小強(qiáng)打籃球時(shí)的情景,下列說

9、法正確的是 ()A.籃球表面凹凸不平的花紋是用來增大壓力的B.相對(duì)于在空中飛行的籃球,籃筐是靜止的C.投入籃筐的籃球在空中下落時(shí),勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.籃球拋出后仍能向上運(yùn)動(dòng),是由于受到了慣性的作用C力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法416.2015河南,13如圖為小強(qiáng)打力與運(yùn)動(dòng)綜合題考法417.2011河南,11“中原福塔”河南廣播電視塔(如圖所示)是世界上第一高鋼塔.周日小李乘電梯登塔觀光,下列有關(guān)說法正確的是 ( )A.廣播電視塔是利用電磁波來傳遞信息的B.寬大的塔基底座是為了減小塔對(duì)地面的壓力C.小李乘電梯勻速上升時(shí),其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D.小李乘電梯勻速上升時(shí),他的重力與他對(duì)電梯的壓力是平衡力C力與運(yùn)動(dòng)

10、綜合題考法417.2011河南,11“中原福塔”與受力分析相關(guān)的開放、推理類試題考法518.2018河南,6如圖所示,上表面水平且光滑的小車上有A、B兩個(gè)物體,兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng).B在A的正前方,B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量.假設(shè)小車的上表面足夠長(zhǎng),不計(jì)空氣阻力,小車遇到障礙物突然停止后,A、B兩物體(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)相撞,原因是:_.不會(huì) 兩物體在水平方向上不受力,仍以原來的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們之間的距離保持不變與受力分析相關(guān)的開放、推理類試題考法518.2018河南,與受力分析相關(guān)的開放、推理類試題考法519.2015河南,7如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力作用

11、下,沿足夠長(zhǎng)的水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng).假設(shè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),重力突然消失,請(qǐng)推斷物體的運(yùn)動(dòng)情況將是: .簡(jiǎn)要說明你的推理過程:_.水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng) 當(dāng)重力消失時(shí),物體所受支持力消失,摩擦力也同時(shí)消失,運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí),將向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)與受力分析相關(guān)的開放、推理類試題考法519.2015河南,力的示意圖考法6類型1畫指定力的示意圖20.2020河南,16將細(xì)線一端固定在燒杯底部,另一端固定在乒乓球上.燒杯加水后靜置在斜面上,如圖所示.不計(jì)乒乓球的重力,請(qǐng)以球心為作用點(diǎn)畫出乒乓球受到的浮力和拉力的示意圖.力的示意圖考法6類型1畫指定力的示意圖力的示意圖考法621.2013河南,16如圖所示,

12、圓球在水平地面上滾動(dòng),請(qǐng)畫出球?qū)Φ孛鎵毫Φ氖疽鈭D.力的示意圖考法621.2013河南,16如圖所示,圓球在力的示意圖考法622.2016河南,16如圖所示,在游泳池的底部和側(cè)壁,鋪滿了面積相等的小瓷磚,請(qǐng)畫出水對(duì)A、B兩瓷磚壓力的示意圖.力的示意圖考法622.2016河南,16如圖所示,在游泳力的示意圖考法6類型2畫處于平衡狀態(tài)的物體的受力示意圖23.2011河南,17如圖所示,茶杯靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫出茶杯的受力示意圖.力的示意圖考法6類型2畫處于平衡狀態(tài)的物體的受力示意圖力的示意圖考法6類型3畫處于非平衡狀態(tài)的物體的受力示意圖24.2019河南,15如圖所示,當(dāng)鐵球擺到最高點(diǎn)A時(shí),請(qǐng)畫出

13、它此時(shí)的受力示意圖.力的示意圖考法6類型3畫處于非平衡狀態(tài)的物體的受力示意圖力的示意圖考法625.2018河南,15如圖所示,一物塊沿固定的光滑斜面下滑.請(qǐng)畫出物塊的受力示意圖.力的示意圖考法625.2018河南,15如圖所示,一物塊力的示意圖考法626.2017河南,16如圖所示,當(dāng)小軍用力推墻時(shí),他沿水平冰面減速向后退去,請(qǐng)你畫出此時(shí)小軍的受力示意圖.(圖中黑點(diǎn)表示重心)力的示意圖考法6力的示意圖考法627.2012河南,17如圖所示,將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖.力的示意圖考法6探究重

14、力大小與質(zhì)量的關(guān)系考法728.2013河南,19“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功,中國(guó)人的“登月夢(mèng)”指日可待.已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請(qǐng)對(duì)此問題進(jìn)行探究.(1)要完成實(shí)驗(yàn),除需要若干個(gè)質(zhì)量均為 50 g 的鉤碼外,還需要的測(cè)量器材是 .(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,畫在下面的虛線框內(nèi). 彈簧測(cè)力計(jì)質(zhì)量m/kg 重力G/N 重力與質(zhì)量的比/(Nkg-1) 探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系考法728.2013河南,19“探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系考法7(3)測(cè)量結(jié)束后,你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”

15、與質(zhì)量是否成正比? 請(qǐng)說出一種方法:_.(4)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,其目的與以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的相同: (填字母代號(hào)).A.探究杠桿的平衡條件B.測(cè)量定值電阻的阻值C.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 作出G-m圖像,若是一條過原點(diǎn)的直線,則說明二者成正比(或算出重力G與質(zhì)量m的比值,若為一個(gè)定值,則說明二者成正比) A探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系考法7(3)測(cè)量結(jié)束后,你如何根據(jù)實(shí)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法829.2019河南,18在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖所示,鋁塊和木塊的外形相同,一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定不動(dòng),鋁塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)相連.(忽略滑輪的摩擦)(1)圖甲

16、中,將鋁塊放在水平木板上,豎直向上拉測(cè)力計(jì),當(dāng)鋁塊沿水平方向做_ 運(yùn)動(dòng)時(shí),鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,則F1= N.勻速直線 1.6探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法829.2019河南,18探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法8(2)比較甲、乙圖所示的兩次實(shí)驗(yàn),可以得出:在相同時(shí),越大,滑動(dòng)摩擦力越大.(3)圖乙實(shí)驗(yàn)完成后,利用原有器材,還可進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)方案:_.(4)請(qǐng)你判斷:圖丙中,鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力(選填“大于”“等于”或“小于”)圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力.接觸面的粗糙程度 壓力 將木塊與鋁塊互換位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),

17、比較兩次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 等于探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法8(2)比較甲、乙圖所示的兩探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法830.2012河南,19用如圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì) 力. 甲(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示,它的示數(shù)是 N.平衡 1.6探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法830.2012河南,19探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法8(3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如上表所示,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出摩擦力隨壓力大

18、小變化的關(guān)系圖像.實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力F/ N 34567摩擦力f/ N 0.60.8 1.01.2 1.4 探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法8實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力F/探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素考法8(4)分析圖像可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成.(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越小.你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎? ,理由是: .正比 不正確沒有控制壓力不變探究影響滑動(dòng)摩

19、擦力大小的因素考法8(4)分析圖像可知:當(dāng)接觸考點(diǎn) 考點(diǎn) 力考點(diǎn)11.定義:力是物體對(duì)物體的作用.關(guān)于力的概念的理解1.力(選填“能”或“不能”)離開物體而單獨(dú)存在,發(fā)生相互作用的兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,另一個(gè)就是受力物體.2.物體間力的作用是相互的,施力物體和受力物體(選填“同時(shí)”或“可以不同時(shí)”)存在,施力物體同時(shí)也是受力物體.3.作用力與反作用力的特點(diǎn):作用在個(gè)物體上,大小、方向,并且作用在.4.相互作用的兩個(gè)物體(選填“一定”或“不一定”)是接觸的.易錯(cuò)小練不能同時(shí)兩相等相反同一直線上不一定力考點(diǎn)11.定義:力是物體對(duì)物體的作用.關(guān)于力的概念的理解力考點(diǎn)12.單位:力的單位是牛頓,簡(jiǎn)

20、稱牛,單位的符號(hào)是.3.力的作用效果(1)力可以使物體發(fā)生;(2)力可以改變物體的.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括的改變和的改變,兩者只要有一個(gè)改變或同時(shí)改變,都叫運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.例如,做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,雖然速度大小不變,但速度方向在時(shí)刻改變,所以做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的. 得分指南N形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)速度大小運(yùn)動(dòng)方向力考點(diǎn)12.單位:力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛,單位的符號(hào)是力考點(diǎn)14.力的三要素和力的示意圖(1)力的三要素:力的、.它們都能夠影響力的作用效果.(2)力的示意圖:如圖所示,用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來.大小方向作用點(diǎn)力考點(diǎn)14.力的三要素和力的示意圖大小方向作用點(diǎn)彈力考點(diǎn)

21、21.彈力(1)定義:物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力.常見的彈力有壓力、支持力、拉力等.(2)產(chǎn)生條件: 兩個(gè)物體相互接觸且發(fā)生.(3)大小:在物體的彈性限度內(nèi),外力越大,物體發(fā)生的越大,彈力越 .判斷正誤只要兩個(gè)物體相互接觸,它們之間就一定會(huì)產(chǎn)生彈力. ( )理由: . 易錯(cuò)小練彈性形變彈性形變彈性形變量大兩個(gè)物體相互接觸且必須發(fā)生彈性形變才會(huì)產(chǎn)生彈力彈力考點(diǎn)21.彈力判斷正誤 易錯(cuò)小練彈性形變彈性形變彈性形變彈力考點(diǎn)22.彈簧測(cè)力計(jì)(1)原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟它受到的成正比(或在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越大). (2)使用:拉力a.觀察量程和分度值注意:若所測(cè)力的

22、大小超過了彈簧測(cè)力計(jì)的量程,會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)b.觀察指針是否指在 ,若沒有,必須校零 c.來回拉幾次掛鉤,防止彈簧卡殼d.測(cè)量時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)的中心軸線方 向與拉力的方向一致(如圖) e.讀數(shù)時(shí),視線要與刻度盤垂直零刻度線處彈力考點(diǎn)22.彈簧測(cè)力計(jì)拉力a.觀察量程和分度值b.觀察指針重力考點(diǎn)31.定義:由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,用符號(hào)表示.(注:地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用,重力的施力物體是 )2.理解(1)重力是由于 的吸引而產(chǎn)生的,但重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力,重力的大小一般小于地球?qū)ξ矬w的吸引力.(2)重力是非接觸力,空中的飛機(jī)也受到重力的作用.3.大

23、小:物體受到的重力大小跟物體的成正比.4.重力的表達(dá)式:.其中g(shù)=9.8 N/kg,在粗略計(jì)算時(shí),g取 N/kg.G地球地球質(zhì)量G=mg10重力考點(diǎn)31.定義:由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,用重力考點(diǎn)35.方向:.6.重心:重力在物體上的等效作用點(diǎn)叫重心.豎直向下對(duì)重心的理解1.形狀規(guī)則、質(zhì)量均勻的物體的重心在物體的幾何中心上.2.物體的重心不一定在物體上.3.一般來說,物體的重心越低,物體就越穩(wěn)定. 得分指南重力考點(diǎn)35.方向:.豎直向下對(duì)重心的理解 重力考點(diǎn)37.常見物體的重力普通中學(xué)生的重力約為500 N;一個(gè)雞蛋的重力約為0.5 N;一瓶礦泉水的重力約為5 N.重力考點(diǎn)37.常

24、見物體的重力牛頓第一定律考點(diǎn)41.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響(1)(填物理學(xué)家的名字)提出了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持,運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來,是因?yàn)槭艿搅?(2)運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越大,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響越;(3)假如運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力為0,物體的運(yùn)動(dòng)將不受影響,物體將以_永遠(yuǎn)地運(yùn)動(dòng)下去.伽利略阻力大 恒定不變 的速度牛頓第一定律考點(diǎn)41.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響伽利略阻力大 牛頓第一定律考點(diǎn)42.牛頓第一定律(1)定義:一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持狀態(tài)或 狀態(tài). (2)理解a.“一切物體”表明該定律適用于任何物體.b.“沒有受到力的作用”是指理想情況下物體不受力,實(shí)際情況下物體受到的合力為

25、零.c.該定律描述的是物體不受力或受到平衡力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.靜止勻速直線牛頓第一定律考點(diǎn)42.牛頓第一定律靜止勻速直線牛頓第一定律考點(diǎn)43.運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系:力是 (選填“改變”或“維持”)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.改變對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的理解1.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),但不能僅根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或變化來判斷力的大小或變化.2.物體受到力的作用,但運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變,要看物體受到的是平衡力還是非平衡力.3.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,該物體一定受到了力的作用,且受到的是非平衡力. 得分指南牛頓第一定律考點(diǎn)43.運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系:力是 (牛頓第一定律考點(diǎn)44.慣性(1)定義:物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì).(

26、2)影響因素:一切物體都具有慣性,慣性是物體本身的一種屬性.慣性的大小只與物體的 有關(guān),與物體是否受力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素?zé)o關(guān).越大,慣性越大.(3)慣性的利用與防范慣性的利用:跳高、跳遠(yuǎn)等田徑項(xiàng)目要助跑. 慣性的防范:安全帶、公交車上的扶手.質(zhì)量質(zhì)量牛頓第一定律考點(diǎn)44.慣性質(zhì)量質(zhì)量牛頓第一定律考點(diǎn)4判斷下列說法的正誤.(1)同一物體運(yùn)動(dòng)時(shí)比靜止時(shí)慣性大. ()(2)雨天路滑,車輛需減速行駛,這是為了減小慣性. ()(3)一個(gè)與地面保持相對(duì)靜止的人沒有慣性. ()(4)行駛中的公交車緊急剎車時(shí),司機(jī)會(huì)向前傾,是由于受到慣性力的作用. () 易錯(cuò)小練牛頓第一定律考點(diǎn)4判斷下列說法的正誤. 易錯(cuò)小練

27、牛頓第一定律考點(diǎn)4(5)高速飛行的子彈具有慣性,穿入木頭靜止后慣性消失. ()(6)汽車追尾,前車司機(jī)容易傷后腦勺,后車司機(jī)容易傷腦門. ()(7)踢出去的足球會(huì)慢慢停下來是由于足球具有慣性. ()(8)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑,是為了增大慣性. () 易錯(cuò)小練牛頓第一定律考點(diǎn)4(5)高速飛行的子彈具有慣性,穿入木頭靜二力平衡考點(diǎn)51.平衡狀態(tài):物體處于狀態(tài)或狀態(tài).2.平衡力與相互作用力靜止一對(duì)平衡力一對(duì)相互作用力示意圖 相同點(diǎn)大?。?0）_ 方向（51）_ 作用在（52）_ 不同點(diǎn) 作用在（53）_ 作用在（54）_ 不一定同時(shí)存在同時(shí)存在、同時(shí)消失不一定是同性質(zhì)的力一定是同性質(zhì)的力勻速直線運(yùn)

28、動(dòng)相等相反同一直線上同一物體上不同物體上二力平衡考點(diǎn)51.平衡狀態(tài):物體處于狀態(tài)或摩擦力考點(diǎn)61.靜摩擦力(1)定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)其中一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),在接觸面上就會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力,這個(gè)力就叫靜摩擦力.(2)大小:總等于使物體產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力(拉力、推力、重力等).(3)方向:與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反.對(duì)靜摩擦力方向的理解靜摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反,也可能相同.例如,人走路時(shí)后腳受到地面的摩擦力方向與人的運(yùn)動(dòng)方向相同. 得分指南摩擦力考點(diǎn)61.靜摩擦力對(duì)靜摩擦力方向的理解 得分指南摩擦力考點(diǎn)62.滑動(dòng)摩擦力(1)定義:兩

29、個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)其中一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面上就會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這個(gè)力就叫滑動(dòng)摩擦力.(2)大小:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力（55） ;壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力（56） .(3)方向:與物體（57） 的方向相反.(4)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力:利用（58） 的原理,水平拉動(dòng)物體使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖),拉力大?。?9） 滑動(dòng)摩擦力大小.越大越大相對(duì)運(yùn)動(dòng)二力平衡等于摩擦力考點(diǎn)62.滑動(dòng)摩擦力越大越大相對(duì)運(yùn)動(dòng)二力平衡等于摩擦力考點(diǎn)6(5)增大有益的摩擦a.接觸面粗糙程度一定,（60） 壓力.例如:剎車時(shí)用力捏閘.b.壓力一

30、定,（61） 接觸面的粗糙程度.例如:鞋底凹凸不平的花紋、運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉、在結(jié)冰的路面上撒煤渣.c.變滾動(dòng)為滑動(dòng).例如:急剎車時(shí),車輪停止?jié)L動(dòng).增大增大摩擦力考點(diǎn)6(5)增大有益的摩擦增大增大摩擦力考點(diǎn)6(6)減小有害的摩擦a.接觸面粗糙程度一定,（62） 壓力.例如:運(yùn)動(dòng)員做單杠回環(huán)動(dòng)作時(shí),手不能將單杠握得太緊.b.壓力一定,（63） 接觸面的粗糙程度.例如:滑梯的表面做得很光滑.c.變滑動(dòng)為滾動(dòng).例如:在笨重的物體上加上輪子.d.使接觸面分離.例如:磁懸浮列車.減小減小摩擦力考點(diǎn)6(6)減小有害的摩擦減小減小摩擦力考點(diǎn)6根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列填空.(1)汽車的車輪上有凹凸不平的花紋,

31、是通過（64） 的方式來（65） 摩擦的.(2)用力捏自行車的手閘,是通過（66） 的方式來（67） 摩擦的.增大接觸面的粗糙程度 得分指南增大增大壓力增大摩擦力考點(diǎn)6根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列填空.增大接觸面的粗糙程度摩擦力考點(diǎn)6(3)給門軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑,是通過（68） 的方式來（69） 摩擦的.(4)在沙發(fā)下面裝上滾輪,是通過（70） 的方式來（71） 摩擦的.(5)滑沙時(shí)坐在滑板上,是通過（72） 的方式來（73） 摩擦的. 使兩個(gè)互相接觸的表面隔開 得分指南減小變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力考點(diǎn)6(3)給門軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑,是通過（68） 考點(diǎn) 考點(diǎn) P8圖7.2-6

32、人教八下【命題總結(jié)】(1)力的作用效果(2)液體壓強(qiáng)的影響因素(3)物理方法的應(yīng)用【一題通關(guān)】1.如圖所示,將厚玻璃瓶中裝滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,觀察細(xì)玻璃管中水面高度的變化. (1)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可以使用更 (選填“粗”或“細(xì)”)的玻璃管.細(xì)P8圖7.2-6人教八下【命題總結(jié)】【一題通關(guān)】細(xì)P8圖7.2-6人教八下(2)用力捏玻璃瓶時(shí),細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升,說明力可以改變物體的 ,此時(shí)瓶底受到水的壓強(qiáng) (選填“變大”“不變”或“變小”).(3)小華同學(xué)認(rèn)為,產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)水的溫度升高所致,因此不能說明力使玻璃

33、瓶發(fā)生了形變.為了驗(yàn)證自己的猜想,小華用手輕輕握住玻璃瓶的外壁,如果一段時(shí)間后觀察到 ,則說明自己的猜想是錯(cuò)誤的.(4)請(qǐng)你再列舉一個(gè)用放大法來觀察物理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn): _ _.形狀變大細(xì)玻璃管內(nèi)水面保持不動(dòng) 探究聲音的產(chǎn)生時(shí),發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開P8圖7.2-6人教八下(2)用力捏玻璃瓶時(shí),細(xì)玻璃管內(nèi)的水P12圖7.3-8人教八下【命題總結(jié)】(1)力的示意圖(2)力與運(yùn)動(dòng)(3)機(jī)械能(4)牛頓第一定律【一題通關(guān)】2.如圖所示,用一根細(xì)線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng).(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出橡皮所受重力和細(xì)線對(duì)橡皮的拉力的示意圖.P12圖7.3-8人教八下【命題總結(jié)】【一題通

34、關(guān)】P12圖7.3-8人教八下(2)橡皮在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),處于(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(選填“發(fā)生”或“沒有發(fā)生”)改變,橡皮的機(jī)械能(選填“變大”“不變”或“變小”).(3)橡皮在運(yùn)動(dòng)過程中,如果所受的力全部消失,它將做(填橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)).非平衡發(fā)生不變勻速直線運(yùn)動(dòng)P12圖7.3-8人教八下(2)橡皮在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),P12圖7.3-8人教八下【命題總結(jié)】(1)力的作用是相互的(2)力的作用效果(3)摩擦力(4)力的示意圖(5)壓力與壓強(qiáng)【一題通關(guān)】3.如圖所示是小明百米賽跑時(shí)的運(yùn)動(dòng)情景.(1)跑步時(shí),人的腳用力向后蹬地,人就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這說明物體間力的

35、作用是 ,也說明力能改變物體的 .(2)在圖示的情景中,小明的右腳受到地面的摩擦力的方向向(選填“前”或相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)前P12圖7.3-8人教八下【命題總結(jié)】【一題通關(guān)】相互的運(yùn)動(dòng)P12圖7.3-8人教八下“后”),跑步時(shí)鞋與地面的摩擦屬于 (選填“有益摩擦”或“有害摩擦”);鞋底上刻有花紋,是通過增大 來增大摩擦的.(3)在跑步過程中,小明發(fā)現(xiàn)路旁的草地向后退,他是以 為參照物的,小明到達(dá)終點(diǎn)后不能馬上停下來,是因?yàn)?(4)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)小明的右腳對(duì)地面作用力的示意圖(O點(diǎn)是力的作用點(diǎn)).有益摩擦接觸面的粗糙程度自己他具有慣性P12圖7.3-8人教八下“后”),跑步時(shí)鞋與地面的摩擦屬于P1

36、2圖7.3-8人教八下(5)若小明的質(zhì)量是45 kg,他每只鞋與地面的接觸面積是180 cm2,當(dāng)他立正站在操場(chǎng)的水平地面上時(shí),他對(duì)地面的壓力是 N,對(duì)地面的壓強(qiáng)是 Pa;當(dāng)他沿著操場(chǎng)的跑道跑步時(shí),他對(duì)操場(chǎng)地面的壓強(qiáng)將 (選填“變大”“不變”或“變小”).( g 取 10 N/kg)4501.25104變大P12圖7.3-8人教八下(5)若小明的質(zhì)量是45 kg,他P12圖7.3-8人教八下【命題總結(jié)】(1)機(jī)械能(2)做功的條件(3)力的示意圖(4)相互作用力(5)磁場(chǎng)【一題通關(guān)】4.小鐵球從斜面上滾下后在水平桌面上沿直線運(yùn)動(dòng),若在小鐵球運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁體,小鐵球的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線,如圖所

37、示.(1)小鐵球從斜面上滾下時(shí)重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為能.動(dòng)P12圖7.3-8人教八下【命題總結(jié)】【一題通關(guān)】動(dòng)P12圖7.3-8人教八下(2)小鐵球在桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到個(gè)力的作用,對(duì)它做功的力是 .(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)在豎直方向上的受力示意圖.(4)放上磁體后,磁體吸引小鐵球的力(選填“大于”“等于”或“小于”)小鐵球吸引磁體的力.(5)若用玻璃球代替小鐵球,則觀察到的現(xiàn)象是_.4磁場(chǎng)力和摩擦力等于 放上磁體后,玻璃球在水平桌面上仍沿直線運(yùn)動(dòng)P12圖7.3-8人教八下(2)小鐵球在桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)受P12圖7.3-8人教八下【命題總結(jié)】(1)平衡力(2)慣性(3)做功的條件(

38、4)力的示意圖【一題通關(guān)】5.如圖所示,用力擊打一摞棋子中間的一個(gè),該棋子飛出而上面的棋子又落回原位置.(1)擊打棋子之前,最上面的棋子所受的重力和 是一對(duì)平衡力.(2)上面的棋子又落回原位置的原因是 .支持力上面的棋子具有慣性P12圖7.3-8人教八下【命題總結(jié)】【一題通關(guān)】支持力上面P12圖7.3-8人教八下(3)擊打棋子時(shí),擊打棋子的力對(duì)棋子 (選填“做了功”或“不做功”).(4)已知物體所受空氣阻力與物體速度的平方成正比,請(qǐng)?jiān)趫D中黑點(diǎn)處畫出棋子水平飛出后瞬間的受力示意圖.做了功P12圖7.3-8人教八下(3)擊打棋子時(shí),擊打棋子的力對(duì)棋方法 方法 與摩擦力相關(guān)的受力分析命題角度1例1

39、如圖所示,水平面上有一重20 N的物體A,用8 N的水平力向右推物體A,物體A靜止不動(dòng).(1)此時(shí)物體A受到的摩擦力為 N,方向?yàn)?;若用15 N的水平力推物體A使其向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體A受到的摩擦力為 N,方向?yàn)?.(2)若用 18 N的水平力推物體A使其向右做加速直線運(yùn)動(dòng),則物體A受到的摩擦力為 N;若突然撤去推力,物體A向右做減速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體A受到的摩擦力為 N,方向?yàn)?.8水平向左15水平向左1515水平向左與摩擦力相關(guān)的受力分析命題角度1例1 如圖所示,水平面上有一與摩擦力相關(guān)的受力分析命題角度1例2 兩個(gè)長(zhǎng)方體A和B分別按圖甲、乙、丙所示的方式放在水平面上,分別用水平推

40、力F1、F2和F3向右推兩個(gè)物體使其做勻速直線運(yùn)動(dòng).圖甲中A受到的摩擦力為,B受到的摩擦力等于.若長(zhǎng)方體A的質(zhì)量較大,兩個(gè)長(zhǎng)方體各個(gè)表面粗糙程度均相同,則F2F1,F3F1.(后兩空均選填“”“”或“=”)0F1=與摩擦力相關(guān)的受力分析命題角度1例2 兩個(gè)長(zhǎng)方體A和B分別按力的示意圖命題角度2類型1畫指定力的示意圖例3 如圖所示,一質(zhì)地均勻的小球由a點(diǎn)沿軌道滾下,請(qǐng)畫出小球運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)c時(shí)所受重力和支持力的示意圖.力的示意圖命題角度2類型1畫指定力的示意圖力的示意圖命題角度2畫指定力的示意圖的作圖步驟1.明確受力物體,確定力的作用點(diǎn).若題干中無(wú)明確說明,則默認(rèn)力的作用點(diǎn)在物體的中心上.2.明確

41、力的方向.重力方向豎直向下;繩子對(duì)物體的拉力方向沿著繩子的方向,指向施力物體;支持力、壓力方向垂直接觸面,指向受力物體;摩擦力方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))方向相反. 提分技法力的示意圖命題角度2畫指定力的示意圖的作圖步驟 提分技法力的示意圖命題角度23.畫力的示意圖.以力的作用點(diǎn)為起點(diǎn),沿力的方向畫一條帶箭頭的線段,標(biāo)上力的符號(hào).若多個(gè)力之間存在大小關(guān)系,應(yīng)通過線段的長(zhǎng)度表示出力的大小. 提分技法力的示意圖命題角度23.畫力的示意圖. 提分技法力的示意圖命題角度2類型2受力分析作圖例4 2019湖南衡陽(yáng)如圖所示,小球被固定在靜止的金屬框架上,畫出小球所受作用力的示意圖.力的示意圖命題角度2類型2

42、受力分析作圖力的示意圖命題角度2提分特訓(xùn)1.2020湖北咸寧如圖所示,木棒在手指上平衡,畫出它所受重力的示意圖(力的作用點(diǎn)畫在木棒的重心上).力的示意圖命題角度2提分特訓(xùn)力的示意圖命題角度22.2020遼寧大連如圖所示,重錘用細(xì)線吊著靜止在空中.請(qǐng)畫出重錘所受拉力F和重力G的示意圖.力的示意圖命題角度22.2020遼寧大連如圖所示,重錘用力的示意圖命題角度23.2020貴州貴陽(yáng)如圖所示,物塊置于長(zhǎng)木板上表面,兩者一起沿斜面勻速下滑,物塊與木板始終保持相對(duì)靜止.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出長(zhǎng)木板對(duì)物塊作用力的示意圖.(O點(diǎn)為力的作用點(diǎn))力的示意圖命題角度23.2020貴州貴陽(yáng)如圖所示,物塊置實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 探究阻力

43、對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1考法總結(jié)有關(guān)該實(shí)驗(yàn),有如下命題點(diǎn):1.【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)木板、斜面、小車、棉布、毛巾等.2.【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示.3.【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下的目的是:保證小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等.(2)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力越小.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1考法總結(jié)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1(3)小車到達(dá)水平面后沒有立即停止運(yùn)動(dòng)是由于小車具有慣性.(4)控制變量法的應(yīng)用:控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,改變水平面的粗糙程度.(5)科學(xué)推理法的應(yīng)用:小車運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)如果不受阻力的作用,則小車將以恒定不變的速

44、度一直運(yùn)動(dòng)下去.(6)轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用:把阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響轉(zhuǎn)換成了小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離的大小.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1(3)小車到達(dá)水平面后沒有立即探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)14.【交流與反思】(1)本實(shí)驗(yàn)選用小車而不選用木塊的原因是:相同條件下,小車受到的阻力較小,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較明顯.(2)小車到達(dá)水平面后最終停下來的原因是小車在水平面上受摩擦力的作用,力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(3)小車從斜面上由靜止滑下后最終在水平面上靜止,小車的重力勢(shì)能消失了嗎?答:沒有,小車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能.5.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小,速度減小得越慢;運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí),將做勻速

45、直線運(yùn)動(dòng).探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)14.【交流與反思】探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1一題通關(guān)例 某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.他在水平臺(tái)面上分別鋪上材料不同的物體,讓同一小車從同一斜面上的相同高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別作上標(biāo)記a、b、c.【基礎(chǔ)設(shè)問】(1)實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的 相同.速度探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1一題通關(guān)速度探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1(2)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的 力作用.(3)實(shí)驗(yàn)

46、中通過改變來改變小車所受的阻力大小.(4)若水平臺(tái)面上鋪的物體分別是毛巾、木板、棉布,則標(biāo)記c位置是小車在表面運(yùn)動(dòng)時(shí)停下的位置.(5)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:水平面粗糙程度越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越;由此說明小車受到的阻力越小,速度減小得越.支持摩擦(或阻)水平面的粗糙程度木板遠(yuǎn)慢探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1(2)讓小車從斜面上滑下后沿水探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1【拓展設(shè)問】(6)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理:運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到阻力的作用時(shí),將 .(7)本實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能 (選填“相等”或“不相等”),原因是 .(8)若在水平臺(tái)面上鋪上相同材料的物體,讓同

47、一小車從同一斜面的不同高度由靜止滑下,還可以探究小車的的關(guān)系(選填下列選項(xiàng)的序號(hào)).重力勢(shì)能與質(zhì)量重力勢(shì)能與高度 動(dòng)能與質(zhì)量動(dòng)能與速度(9)上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有 、和 .(10)本實(shí)驗(yàn)為定律提供了實(shí)驗(yàn)支持.以恒定不變的速度運(yùn)動(dòng)下去相等小車從同一斜面的相同高度由靜止滑下,具有的機(jī)械能相等控制變量法轉(zhuǎn)換法科學(xué)推理法牛頓第一探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1【拓展設(shè)問】以恒定不變的速度運(yùn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1創(chuàng)新預(yù)測(cè)2010河南,20用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在豎直方向上受到的_ _力和 力相平衡,其作用效果相互抵消

48、,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.重支持探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1創(chuàng)新預(yù)測(cè)重支持探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1(2)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的 位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度.(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越,小車運(yùn)動(dòng)得越.(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)的物體不受外力時(shí),它將 .同一(頂端)小遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)1(2)每次都讓小車從同一個(gè)斜面研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2考法總結(jié)有關(guān)該實(shí)驗(yàn),有如下命題點(diǎn):1.【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)木板、

49、長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、棉布、毛巾等.2.【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示.3.【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的原理:二力平衡(沿水平方向拉動(dòng)木塊使木塊在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力).研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2考法總結(jié)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(2)控制變量法的應(yīng)用:探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),需保持接觸面的粗糙程度不變,改變壓力大小;探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí),需保持壓力大小不變,改變接觸面的粗糙程度.(3)轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用:通過拉力的大小(即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù))來反映滑動(dòng)摩擦力的大小.研究影響滑動(dòng)摩擦力

50、大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(2)控制變量法的應(yīng)用研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)24.【交流與反思】(1)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系時(shí),采用的方法是:控制接觸面的粗糙程度不變,讓木塊平放、側(cè)放和立放在水平放置的長(zhǎng)木板上,分別用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小.(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與速度的大小關(guān)系時(shí),采用的方法是:控制接觸面的粗糙程度和壓力不變,讓木塊平放在水平放置的長(zhǎng)木板上,分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小.研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)24.【交流與反思】研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(

51、3)在上述實(shí)驗(yàn)中,由于很難保證木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做如下改進(jìn):如圖所示,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,當(dāng)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小相等.(注:不要求長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng))5.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).(2)接觸面所受的壓力一定時(shí),接觸面的粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.(3)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面所受的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.(注意:在總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一定不能忘記前提條件“一定時(shí)”)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,由研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2一題通關(guān)例 如圖甲、乙、丙是探

52、究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置. 甲 乙 丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234砝碼個(gè)數(shù)0123壓力/N4.05.06.07.0彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.81.01.21.4摩擦力/N0.81.01.21.4研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2一題通關(guān)實(shí)驗(yàn)次數(shù)123研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2【基礎(chǔ)設(shè)問】(1)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿 方向拉動(dòng)使木塊做 運(yùn)動(dòng).(2)為了得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小之間的比例關(guān)系,某同學(xué)利用兩圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置取得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示,請(qǐng)寫出分析表中數(shù)據(jù)的過程,并寫出得出的結(jié)論.分析過程:_.結(jié)論：_.水平勻速直線甲、乙當(dāng)接觸面粗糙程度相同

53、時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受壓力大小成正比研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2【基礎(chǔ)設(shè)問】水平勻速直研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(3)在第4次實(shí)驗(yàn)中,如果加速拉動(dòng)木塊,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) 1.4 N,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力 1.4 N.(均選填“大于”“小于”或“等于”)(4)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系”時(shí),應(yīng)選用 兩圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.(5)下列現(xiàn)象中,你認(rèn)為可以利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論進(jìn)行解釋的是 .(填序號(hào))A.壓路機(jī)的碾子很重 B.車輪上有凹凸不平的花紋大于等于甲、丙B研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(3)在第4次實(shí)驗(yàn)中,研究影響滑動(dòng)摩擦力

54、大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(6)一位同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān),于是他將圖甲中的木塊豎直切去一半,按照正確的操作方法拉動(dòng)剩余木塊在木板上運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4 N;與第1次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)對(duì)比后,他得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)”的結(jié)論.你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是.錯(cuò)誤沒有控制壓力大小不變研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(6)一位同學(xué)想探究滑研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2【拓展設(shè)問】(7)由于上述實(shí)驗(yàn)存在一定的缺陷,故對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn),如圖丁.改進(jìn)后,水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板,當(dāng)木塊保持靜止時(shí),木塊處于狀態(tài),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力(選填“大于”“小于”或“等于”)木塊所受的摩擦力,此時(shí)不要求長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng). 丁平衡等于研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2【拓展設(shè)問】平衡等于研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(8)在圖丁所示的實(shí)驗(yàn)中,由于滑動(dòng)摩擦力的大小與相對(duì)速度大小,因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該是穩(wěn)定的;若實(shí)驗(yàn)中正確操作卻發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,可能的原因是 .無(wú)關(guān)長(zhǎng)木板上表面粗糙程度不均勻研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2(8)在圖丁所示的實(shí)驗(yàn)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 實(shí)驗(yàn)2創(chuàng)新預(yù)測(cè)物理興趣小組為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中,在小桶內(nèi)裝入適量的沙子,使滑塊恰好做勻速直線運(yùn)