關于英語工作計劃五篇

1、第 第 頁關于英語工作計劃五篇 關于英語工作計劃錦集 篇一 一、指導思想： 在學校領導和教研室的指導下，仔細學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人進展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學改革，提高教育質量和教育管理水平，推動本校英語教育教學高標準、高質量，適度性超前進展。以學校的教學工作計劃為本，依據(jù)高中英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的溝通，共同培育文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。高二班級負責現(xiàn)在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一班級負責現(xiàn)在高一教材的備課

2、資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個班級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組溝通。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。 資源共享工作在學期末進行溝通，為下個學年的教學工作做好預備。 四、做好青年老師評優(yōu)課的預備和講課工作。 3月7日到4月22日，是學校安排的青年老師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參與。我們會利用教研組活動時間和課余時間，相互援助，相互審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新

3、的教學理念，以提高課堂教學效率為根本，細心設計，讓同學學有所得，享受學習的樂趣。 五、高考和會考工作。 本學期，高三面臨高考、會考，任務很艱難，我們會盡力做到最好，爭取提高成果，會考保證通過率。各個備課組會同心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作。 關于英語工作計劃錦集 篇二 一、指導思想 本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高老師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研技能。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和同學的英語學習狀況，轉變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校

4、的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。以閱讀聯(lián)想，對話應用，自主學習，合作探究的陽光課堂教學理念為指導；以同學為主體老師為主導，以培育同學的語言運用技能和創(chuàng)新精神為重點，以培育同學的學習愛好和將來學習技能為根本，在語言學習基礎上培育同學跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學討論、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是合作進步；工作的靈魂是努力創(chuàng)新；達到全面推行以培育創(chuàng)新精神和實踐技能為重點的素養(yǎng)教育的目的，為同學獲得終身學習技能、制造技能、合作互助技能打下良好的基礎。 二、工作目

5、標 1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。 2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。 3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。 4、在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好情景教學、任務型教學和翻轉課堂、網(wǎng)上教研相結合的應用研討，推動教學改革。 三、本學期主要工作 1、進一步加強理論學習，更新教學理念。 全體英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關注同學學業(yè)成就的

6、同時，還要關注同學情感立場、行為方式的進展，著重培育同學綜合實踐的技能，全面提高同學的素養(yǎng)。 2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。 教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充盈、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。 1 每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會爭論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最末將教研工作落實到實際教學中。努力提高老師的教科研技能，將科研工作落到實處。 2 開展公開課、聽、評課活動 通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使教

7、研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師基本功競賽，全組老師都要參與聽課并實時評課。 3 寫教學反思 對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此依據(jù)自己的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。 3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。 指導檢查老師的教學工作，特別抓好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞討論教材、討論教法、討論同學進行，掌握作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)減負

8、增效的目的。老師平常在備課本上記錄同學易錯題，每次出卷前提供應出卷老師。加強同學的聽力訓練，努力提高同學的聽力水平。 4、抓好英語起始教學。 三四班級同學剛開始學習英語，肯定要同學樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采用切實有效的措施，抓好起始教學。要著重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求同學。把自然拼讀法滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和技能培育。從根本上為同學后續(xù)進展終生進展考慮。 5、做好培優(yōu)補差工作，縮小兩極分化現(xiàn)象。 1嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說技能的培育，同時，堅持精講多練，為每位同學提供發(fā)言機會。培育同學養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。 2結合各

9、班實際，認真討論教材，制定切實可行的教學方法。特別留意面對全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結合、因人而異，使每位同學都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順當完成教學計劃。 3對學習困難生要加倍關懷、非常愛惜，耐煩輔導差生，耐煩解答他們學習疑難問題，使之掌控有效的學習策略。采納一幫一優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位同學真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。 關于英語工作計劃錦集 篇三 初三學年是整個中學三年中最關鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學習，同學的英語成果參差不

10、齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年里我要做到 (1)仔細鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓同學通過體驗、實踐、參加、合作、溝通和探究等方式，學習并運用英語，并激發(fā)和鼓舞同學學好英語，不斷進步;(2)努力提前完成教學任務，為明年提供訓練，搜集并整理課外閱讀材料，讓同學常常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。 七、有針對性地進行中考基礎題訓練，依據(jù)每天的學習內(nèi)容，給同學布置適量的中考相關題型的作業(yè)，如翻譯題(中翻英);依據(jù)中文提示和句義，寫出單詞的適當形式等。加強英語教學的測試和摸底工作，每單元結束，要進行一次測試;摸清同學掌控知識的程度，

11、查漏補缺，并對差生實時補救。 八最末，要分三階段進行復習 第一階段復習重點以知識點掃描為主夯實基礎。這一階段主要是回來課本。 第二階段側重專題練習，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓同學建立一個完整的知識網(wǎng)絡。此外，通過練習查漏補缺，實時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升同學應對考試的技能。 這時候我們老師要做的工作是： 從以往的中考題中整理出一些信度好、指向性清楚的試題，讓同學從知識到技能再到心態(tài)進行全面的模擬實戰(zhàn)演習，而不是無選擇地隨意拿來某份考試卷讓同學考考，這樣既達不到訓練的效果，也是在糜費同學的珍貴時間。我想通過這三輪的仔細復習，不但能提升同學綜合運用英語語言知識的技能，而且讓同學對中考的題型、答題程序、審題、規(guī)范書寫等都有所掌控，從而使同學滿懷信心地參與考試，基礎扎實了，心態(tài)平和了，自然能取得好成果。 關于英語工作計劃錦集 篇四 仔細貫徹太倉市老師進展中心的工作計劃，圍繞“實現(xiàn)市域教育教學質量的均衡提升”的中心工作目標，依據(jù)學校英語新課程標準要求，以尊敬、依靠、進展人，實現(xiàn)老師與同學的共贏進展為指導思想，堅持理論與實踐相結合，構建研訓平臺，促進學校英語老師教學素養(yǎng)的均衡、全面提高;以“討論、指導、引領、服務”為宗旨， 促進學校英語教學質量的均衡提升。 關于英語工作計劃錦集 篇五 依據(jù)新課程標準要求，以進展同學的性格、培育同學的學習愛好和技