2020年高考備考：作文開頭結尾課件

1、2020屆高三語文作文 開頭結尾技術開頭2020屆高三語文作文 開頭結尾技術開頭錄目壹貳叁開頭的重要性開頭技術結尾技術錄目壹貳叁開頭的重要性開頭技術結尾技術開頭的重要性壹1、區(qū)別于文學創(chuàng)作。寫作時間限制。2、評卷老師，有限時間，審美疲勞。3、第一印象，高分節(jié)奏。開頭的重要性壹1、區(qū)別于文學創(chuàng)作。寫作時間限制。評卷老師說新材料作文的材料是寫作的起點，表達交流的出發(fā)點，立意的基礎和說理的依據(jù)，因而，寫議論文開頭應該引述材料提出中心論點，論證時還要回扣材料。評卷老師說新材料作文的材料是寫作的起點，表達交流的出發(fā)點，立2019年廣州一模標桿作文用制度之門，維護圖書館一文的開頭就提供了較好的示范：“近日

2、，一中學的無門圖書館引發(fā)了熱議，初聞此消息，我不禁感慨喜悅，以余觀之，無門圖書館是自律自覺條件下的文化新態(tài)勢。久思之，深覺不妥，宜恢復制度更好！”開頭七十余字，先用一句話概括原材料 150 余字的內容，準確把握了材料的核心，接著分兩層點明自己對材料由淺入深的理解，脈絡分明，觀點鮮明，要言不煩。2019年廣州一模標桿作文用制度之門，維護圖書館一文的開評卷老師說改進態(tài)度，全面地審讀原材料，有針對性地簡述原材料，開頭引述原材料力求準確、清晰、簡明。凡材料中與論點關系不大或毫不相干的內容都要淡化或刪去，而與論點密切相關或明確表達觀點的內容則要強調和突出，使材料的引述和提出的論點保持一致，達到論點源自材

3、料，材料生發(fā)論點的要求。評卷老師說改進態(tài)度，全面地審讀原材料，有針對性地簡述原材料，開頭技術叁開頭技術叁開頭技術一：開門見山有選擇地一兩句話地簡潔概引材料。有目的地分析評論材料中的現(xiàn)象或角色亮出一個具有普遍意義的觀點（大道理類，社會人生哲理或值得倡導的精神品質），觀點表述應準確、簡練、旗幟鮮明、一目了然。不宜超90字，最多6行。技術一：引-評 -亮開頭技術一：開門見山有選擇地一兩句話地簡潔概引材料。 一、引述材料，應作一些技術加工，凡材料中與論點關系不大或毫不相干的內容都要淡化或刪去， 注意：盡量不用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述。絕不能“最近讀了一個故事”之類的，

4、這是當面撒謊，因為材料就在試卷上。 一、引述材料，應作一些技術加工，凡材 概括重在 “巧妙”：概括的字數(shù)要巧，最多不超過30字；概括的內容要巧，做到簡潔拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟），有度緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結構完整。 “引材”之后，要有對材料的精練點評，作為過渡到中心觀點的橋梁。這樣觀點的得出不會很突兀，由材料到中心觀點是順理成章，水到渠成的。這叫金句植入。 概括重在 “巧妙”：概括的字數(shù)要巧，最多不超過30字閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、

5、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。 君子善假于物 大樹想像飛禽走獸們去各地旅行，它請它們幫忙，飛禽走獸因它沒有翅膀沒有腿而拒絕。它結出甜美的果實，依然借飛禽走獸的力量實現(xiàn)了旅行的愿望。可見，我們在請求別人幫助時，要講究方法，即“君子要善假于物也?！?引材+可見+觀點的模式 開篇能夠圍繞論點“引材”，對材料進行概括，語言

6、流暢，但是在“引材”與中心觀點之間沒有“評材”部分的過渡。在概括材料之后，用一個“可見”生硬地將材料與觀點拼湊在一起。（不好，沒分析） 君子善假于物引材+可見+觀點的模式 未來路上靠自己 參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠自己的智慧與努力，結出果實，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實現(xiàn)了自己的夢想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進行艱苦努力的奮斗。引材+過渡+觀點的模式-要背誦 這段開篇概括“引材”，圍繞論點概括，簡潔流暢，在概括材料之后，用一個過渡句“人生亦是如此”，引出自己寫作的中心論點。 未來路上靠自“二戰(zhàn)”期間。為了加強對戰(zhàn)機的防護。英

7、美軍方調查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位。因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。（2018年全國2卷）“二戰(zhàn)”期間。為了加強對戰(zhàn)機的防護。英美軍方調查了作戰(zhàn)后幸存當沃德力掃眾議，堅持應該修補彈痕少的地方時，是否也曾受盡質疑與嘲諷？倘若他只是一己呢喃，沒有足夠的自信和勇氣將自己的觀點堅持到底，人們也不會知道飛機真正的軟肋以及那些回不來的“聲音”。可見，真正偉大的決斷須不懼雜音，自信勇敢，堅持真理。-警惕那些危險的忽略 引材+評材（分析）+觀點-要背誦 開篇在簡潔“引材

8、”的基礎上，用假設法對材料進行分析，從而引出“我們”應該改變自己，得出論點當沃德力掃眾議，堅持應該修補彈痕少的地方時，是否也曾受盡質 技術二：設問開篇，引發(fā)思考 例.豎放的梯子旁加一個提示的標語，能夠解決安全問題嗎？顯然不能，客戶的建議很好，梯子橫放，危險徹底不在。解決問題，我們要抓住關鍵，從根本做起。 例、誰的生命中不曾有過大風大浪？誰的生命中不曾經(jīng)歷過暴風驟雨？要獲得圓滿的成功，就要劈波斬浪，就要直面暴風驟雨的洗禮。這就需要我們有一盞理想的燈盞照耀前程，有一柄寫有永不放棄的雨傘伴我們一路同行。（2012年山東卷擎著理想的燈盞，一路向前） 技術二：設問開篇，引發(fā)思考 例.豎放的梯子旁加一采用

9、設問開頭應注意的問題：1.所問問題一定要與觀點有緊密的聯(lián)系，這樣才能在回答問題時引到觀點上。2.有疑而問才是問，問題要設置得有價值，否則有累贅之嫌。3.設問也要引入材料，分析材料，并不是離開材料而問。4.回答時或在回答之后迅速明確觀點，問的目的也是引出觀點。采用設問開頭應注意的問題：1.所問問題一定要與觀點有緊密的聯(lián) 技術三：排比開篇，增加文采 習慣了官場上的趨炎附勢，諂媚阿諛，卻忽視了父母無私無求的奉獻；習慣了商場上的爾虞我詐，鉤心斗角，卻忽視了朋友間真摯純樸的關懷；習慣了生活中的櫛風沐雨，奔波勞苦，卻忽視了伴侶關懷貼心的問候。雪萊說：“當愛逐漸死去，人心不過是活著的墳墓?！彼?，當我們在追

10、逐那些自以為重要的金錢、名利時，留個位置給真情吧。2013上海滿分作文留個位置給真情 技術三：排比開篇，增加文采 習慣了官場上的趨炎附勢，諂媚 技術四：對比開篇，觀點明確 世界上有兩種人，一種人每天為了成功，絞盡腦汁，終其一生什么也沒有得到；另一種人心無雜念，靠著自己的經(jīng)驗和勇氣，獲得了自己想要的成功。因此，心無雜念，成就未來。2013全國新課標卷心無雜念鑄造成功 技術四：對比開篇，觀點明確 世界上有兩種人，一種人每天為了 技術五：引用經(jīng)典，彰顯底蘊 古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字。因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧

11、客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。誠信引用的內容：俗語 名言 詩詞 故事 技術五：引用經(jīng)典，彰顯底蘊 古語云：索物于暗室者，莫良于火堂上訓練以“成與敗”為話題，自選警句寫一個開頭段。堂上訓練以“成與敗”為話題，自選警句寫一個開頭段。堂上訓練不干固然遇不到失敗，也絕對遇不到成功。鄒韜奮失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號。蔣筑英拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。法拉第灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。培根失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。愛默生不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。 拿破侖光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。拿破侖失敗是成功之母。諺語沒有巖石

12、的阻擋，哪能激起美麗的浪花。尼采成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心堂上訓練不干固然遇不到失敗，也絕對遇不到成功。鄒韜奮堂上訓練參考答案 成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。” 冰心老人的這句話提醒我們：成功是奮斗的苦根上結出的甜果。 失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號。面對失敗，強者能夠屢仆屢起，弱者則一蹶不振。其實失敗和成功對我們一樣有價值。不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。 叔本華說：“一個人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則將只是風的玩具?！蹦岵梢?/p>

13、說：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花?！笔∫彩俏覀兯枰?，因為它和成功對我們一樣有價值。堂上訓練參考答案 成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當結尾技術叁結尾技術叁 技術一：首尾呼應，結構圓合 【開頭】一位歷經(jīng)無數(shù)商戰(zhàn)感到身心疲憊的企業(yè)家到禪寺參拜。企業(yè)家問胡須雪白的高僧，如何才能讓自己和企業(yè)創(chuàng)造最大的價值。面目慈祥的高僧沒有直接回答企業(yè)家的問題，而是指了指正在淘米準備做飯的小和尚旁邊的米桶，問道：“一碗米有多大價值？”的效果?！窘Y尾】要敢于把自己釀成一瓶酒，哪怕機會微小，前途渺茫，但只要你努力了，生活中的風雨，前行路上的挫折，就會成為將自己釀成美酒的酒曲。用苦難來發(fā)酵，用執(zhí)著來升溫，

14、挺過去，你就會成為芳醇甘洌的美酒。(把自己釀成一瓶酒) 技術一：首尾呼應，結構圓合 【開頭】一位歷經(jīng)無數(shù)商戰(zhàn)感到 技術二：卒章顯志，畫龍點睛 總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。 (魯迅拿來主義結尾) 技術二：卒章顯志，畫龍點睛 技術三：引用佳句，多姿多彩 例如：2011年北京卷高考作文材料：鹿特丹世乒賽結束后，師生們一起討論。生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍！這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑

15、戰(zhàn)中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項目的發(fā)展。生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神老師：同學們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領域。（尾）康德曾說：“在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律令?！敝袊古仪蛐枰獔允卦瓌t，堅持自己的想法，保持自己的優(yōu)勢，堅守優(yōu)良品性的原則。堅守原則，讓心谷盛開清幽的蘭花，在冰清玉潔的光華中，贏得滿天星光。（引用名言結尾） 技術三：引用佳句，多姿多彩 例如：2011年北京卷高考作文1、題為“學

16、會沉潛”，本論三個分論點：冷靜思考，學會沉潛；心態(tài)平和，學會沉潛；扎實行動，學會沉潛。結尾：總之，學會沉潛，我們必須學會審時度勢，善于把握火候；學會忍耐，善于潛心靜氣地作好準備。只有這樣，我們才可能做好沉潛，才可能最后爆發(fā)，才可能取得成功。優(yōu)點：反復點了題，總結了本論，指明了好處。問題：（1）分論點的總結不夠準確，漏了第三點。（2）字面上扣材料不夠，“取得成功”很一般，未扣材料。（3）鼓動性不強，缺乏鼓舞人心的力量。修改：朋友，學會沉潛吧！學會冷靜思考，善于審時度勢，善于把握沉潛的火候；學會心態(tài)平和，善于忍耐，善于潛心靜氣地做好準備；學會扎實行動，善于蓄勢，善于為薄發(fā)而扎扎實實地厚積。朋友，為

17、了明天的大爆發(fā)，為了那完美的弧線，為了那人生的輝煌，學會沉潛吧！1、題為“學會沉潛”，本論三個分論點：冷靜思考，學會沉潛；心2、作文呼喚大愛大意是：開始我不懂得什么是愛，認為所謂的“愛”都是虛幻的，后來在現(xiàn)實生活中，我逐漸懂得了“愛”的含義，感受到了別人的“愛”。結尾寫道：“愛是需要大家共同奉獻的，不管遠行的你是否已經(jīng)遇到或者將會遇到早春的寒風，你都要堅持奉獻，把一絲一縷的愛心送給需要的人，如果人人都這樣，我們不就處在一種溫馨之中了嗎？不要再苦苦追求、苦苦追問幻景，投入生活吧！”優(yōu)點：語言親切、優(yōu)美。問題：（1）“不再苦苦追求、苦苦追問幻景”有語病。（2）“投入生活”無力（3）未呼應文題修改：

18、朋友，你現(xiàn)在知道了吧，愛是需要大家共同奉獻的。不管遠行的你是否已經(jīng)遇到或者將會遇到早春的寒風，你都要堅持奉獻，把一絲一縷的愛心送給需要的人。如果人人都這樣，我們不就處在一種溫馨之中了嗎？不要再苦苦追求，投入生活吧，把大愛裝入心中吧！2、作文呼喚大愛大意是：開始我不懂得什么是愛，認為所謂的3、請讓我們“摔跤”吧！結尾：鯤鵬展翅九萬里，來自于平日的風雨摔打。為了讓我們更茁壯，請收起你的關愛之手，讓我們“摔跤”吧！優(yōu)點：點了題，首句較好。問題：（1）“更茁壯”與“鯤鵬”不銜接，“關愛”須限制。（2）太簡陋，說“摔跤”的意義不夠。修改：鯤鵬展翅九萬里，來自于平日的風雨摔打。為了讓我們搏擊云天，請收起那

19、些時時呵護著我們，生怕我們“摔跤”的親長們的關愛之手，為了我們的健康成長，為了我們將來在人生路上不摔跤或少摔跤，請讓我們“摔跤”吧！3、請讓我們“摔跤”吧！優(yōu)點：點了題，首句較好。修改：鯤高考滿分作文開頭結尾賞讀叁高考滿分作文開頭結尾賞讀叁1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。（結尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。（他們）（自然收束式）2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街

20、頭，可以領略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神 （結尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。（觸摸都市）（抒情議論，氣勢不凡式）2020年高考備考：作文開頭結尾3、（開頭）窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。生活中中處處存在著感

21、動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。（結尾）帶著感動出發(fā)，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。（帶著感動出發(fā)）（畫龍點睛，卒章顯志式）3、（開頭）窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。4、（開頭）人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。欲望來自哪兒？來自人類生而擁有的好奇心。 （結尾）好奇心它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應當何去何從？（好奇心）（巧妙發(fā)問，引人深思式）5、（開頭）生活是由苦樂、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時空而

22、光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。 （結尾）讓我們一起來充實我們的人生之杯吧！（杯中窺人生）（呼喚號召式）4、（開頭）人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。作業(yè)布置叁作業(yè)布置叁 高考例文分析： 2012年高考安徽卷優(yōu)秀作文授之以魚，不如授之以漁21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后

23、建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。 高考例文分析： 高考例文分析：授之以魚，不如授之以漁 某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。一次，一位客戶前來洽談合作事宜，留意到這個條幅，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。事情雖小，卻告訴我們一個樸實的道理：授之以魚，不如授之以漁，即只有指給人們解決問題的根本方法,才能徹底解決問題。 （分析：簡述材料，依據(jù)自己的立意，分析

24、材料中包含的道理，引出中心論點。） 那么，怎樣才能做到授之以漁呢？（分析：以設問表明本文展開論證的角度，總領文章本論部分） 高考例文分析：授之以魚，不如授之以漁 高考例文分析：授之以魚，不如授之以漁 授之以漁，必須做到對癥下藥。事物總是千差萬別的。俗話說，一把鑰匙開一把鎖。只有做到對癥下藥，才能從根本上解決問題。梯子只有橫放，才不會倒下傷著人，這就徹底消除了安全隱患。對我們學生來說，每一門功課的學習方法都不盡相同，每一個學生的性格和志趣也不盡相同，老師只有做到對癥下藥，因材施教，才能使學生學到真正的本領，才能使學生在遇到問題時做到觸類旁通、舉一反三。如果只是采用填鴨式的教學方式，師生雙方就是再努力，也不會有多大的收獲。 （分析：論證第一個分論點，引用材料融于論據(jù)之中，扣住作文材料。并能聯(lián)系現(xiàn)實。） 高考例文分析：授之以魚，不如授之以漁 高考例文分析