17《種子的傳播》課件

1、種子的傳播科學(xué)教科版 四年級下種子的傳播科學(xué)教科版 四年級下新知導(dǎo)入果實(shí)里面有種子。果實(shí)成熟后，就要把種子傳播出去。在適宜的環(huán)境下，種子萌發(fā)長出新的植物你知道嗎種子為什么要向遠(yuǎn)處傳播？新知導(dǎo)入果實(shí)里面有種子。果實(shí)成熟后，就要把種子傳播出去。在適新知導(dǎo)入如果植物的種子都掉落在植物近旁，種子的成活機(jī)會會變小，或種子成活的數(shù)量會很少。因為在這種情況下，種子在發(fā)芽成長時會導(dǎo)致大量同種植物擠在一起，進(jìn)而導(dǎo)致植物養(yǎng)分、陽光等生長要素的不足，影響植物生長，最終的結(jié)果就是這一家子都死光。所以植物都盡量把種子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳播出去。資料卡片新知導(dǎo)入如果植物的種子都掉落在植物近旁，種子的成活機(jī)會會變小新知導(dǎo)入植物是怎樣將

2、種子傳播出去的呢?聚 焦新知導(dǎo)入植物是怎樣將種子傳播出去的呢?聚 焦觀察果實(shí)的外部特征觀新知講解探 索（一）鳳仙花種子的傳播收集一些成熟的鳳仙花果實(shí)用手輕輕捏它的果皮觀察發(fā)生的現(xiàn)象活動任務(wù)新知講解探 索（一）鳳仙花種子的傳播收集一些成熟的鳳新知講解我的發(fā)現(xiàn)果實(shí)爆裂種子彈出新知講解我的發(fā)現(xiàn)果實(shí)爆裂種子彈出新知講解請你推測鳳仙花是怎樣將種子傳播出去的？我的推測：彈力傳播新知講解請你推測鳳仙花是怎樣將種子傳播出去的？我的推測：彈力新知講解酢（ch）漿草、黃豆、油菜等果皮成熟時縱裂，開裂時種子會被彈射到遠(yuǎn)處，因此它們借助自身彈射力傳播。?。╟h）漿草黃豆油菜新知講解?。╟h）漿草、黃豆、油菜等果皮成熟

3、時縱裂，開裂時新知講解細(xì)小輕似圓球憑借自身力量進(jìn)行彈力傳播的種子有什么特點(diǎn)？種子特點(diǎn)適合彈力傳播到遠(yuǎn)處。新知講解細(xì)小憑借自身力量進(jìn)行彈力傳播的種子有什么特點(diǎn)？種子新知講解（二）蒼耳種子的傳播活動任務(wù)觀察蒼耳的果實(shí)和種子描述蒼耳果實(shí)的外部特征 推測蒼耳的種子是怎樣被傳播出去的 新知講解（二）蒼耳種子的傳播活動任務(wù)觀察蒼耳的果實(shí)和種子新知講解蒼耳果實(shí)表面有很多鉤狀的刺，容易鉤在動物皮毛上，隨著動物活動就能脫落在其他地方，因此它們借助動物進(jìn)行傳播我的發(fā)現(xiàn)新知講解蒼耳果實(shí)表面有很多鉤狀的刺，容易鉤在動物皮毛上，隨著新知講解鬼針草蒺藜竊衣鬼針草、蒺藜、竊衣等和蒼耳一樣靠動物傳播種子。新知講解鬼針草蒺藜竊

4、衣鬼針草、蒺藜、竊衣等和蒼耳一樣靠動物傳新知講解（三）蒲公英種子的傳播活動任務(wù)觀察蒲公英的果實(shí)描述蒲公英果實(shí)的外部特征推測蒲公英是怎樣傳播種子的新知講解（三）蒲公英種子的傳播活動任務(wù)觀察蒲公英的果實(shí)新知講解我的發(fā)現(xiàn)蒲公英果實(shí)很小、并且有冠毛，風(fēng)一吹就能飄到空中，因此它們借助風(fēng)力進(jìn)行傳播新知講解我的發(fā)現(xiàn)蒲公英果實(shí)很小、并且有冠毛，風(fēng)一吹就能飄到空新知講解槭樹的果具雙翅，像長了翅膀的鳥，借助風(fēng)力將其中的種子帶向遠(yuǎn)方。薊的果實(shí)像蒲公英的種子，也是靠風(fēng)力傳播。新知講解槭樹的果具雙翅，像長了翅膀的鳥，借助風(fēng)力將其中的種子新知講解（四）其他種子的傳播觀察這些植物的果實(shí)和種子，推測它們是怎么傳播種子的？新知

5、講解（四）其他種子的傳播觀察這些植物的果實(shí)和種子，推測它新知講解我的發(fā)現(xiàn)蓮蓬很輕，組織疏松，能浮在水面，蓮子容易從蓮蓬里掉出來，因此它們借助水力進(jìn)行傳播。新知講解我的發(fā)現(xiàn)蓮蓬很輕，組織疏松，能浮在水面，蓮子容易從蓮做一個果實(shí)模型做新知講解浮在水上的椰子椰子，它的果實(shí)是有多重的功能，椰果的中果皮十分疏松，富含纖維，能適應(yīng)在水中飄浮，內(nèi)果皮又極堅厚，可以保護(hù)種子免受海水的侵蝕，果實(shí)里還含有大量的椰汁，足以供給種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)和水分，這就使椰果能在咸水的環(huán)境條件下萌發(fā)。熱帶海岸有許多椰林分布，與椰果的這一本領(lǐng)是密不可分的。新知講解浮在水上的椰子椰子，它的果實(shí)是有多重的功能，椰果的中新知講解蓮蓬、

6、椰子的種子在水中不會腐爛嗎？蓮蓬、椰子等通過水力傳播的植物的果實(shí)在水中不會腐爛下沉。因為它們的果實(shí)果皮厚實(shí)，里面含有豐厚的、很輕的纖維質(zhì)，可以讓果實(shí)漂浮在水面，還可防止種子因浸泡，吸水而腐爛或下沉。新知講解蓮蓬、椰子的種子在水中不會腐爛嗎？蓮蓬、椰子等通過水新知講解櫻桃果實(shí)肉甜美味吸引動物吞食，內(nèi)果皮堅硬，不容易被消化而排出，因此它們借助動物進(jìn)行傳播。新知講解櫻桃果實(shí)肉甜美味吸引動物吞食，內(nèi)果皮堅硬，不容易被消新知講解1.植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實(shí)和種子分別有什么特點(diǎn)?研 討風(fēng)力傳播果實(shí)甜果實(shí)輕有翅膀或羽毛狀動物傳播新知講解1.植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實(shí)和種子分別有新知講解

7、2.植物將種子傳播出去有什么意義呢?種子傳播是為了繁衍后代。新知講解2.植物將種子傳播出去有什么意義呢?種子傳播是為了繁課堂練習(xí)選擇題1.借助水力傳播果實(shí)和種子的傳播方式的特點(diǎn)是( ) A.帶刺或美味、色艷 B.輕，有翅或毛 C.輕,表皮蠟質(zhì)不沾水，內(nèi)有氣室2.下列植物中，( )不是靠動物傳播種子的。 A.蒼耳 B.椰樹 C.野葡萄3.句“楊花榆英無思,惟解漫天作雪飛?！睆奈膶W(xué)的角度寫出了楊樹和榆樹的種子的傳播方式是（ ） A.風(fēng)力傳播 B.水力傳播 C.動物傳播CBA課堂練習(xí)選擇題1.借助水力傳播果實(shí)和種子的傳播方式的特點(diǎn)是(課堂練習(xí)判斷題1.椰子樹生長在海邊有利于種子的傳播。( )2.種子

8、和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子的傳播方式之間是有聯(lián)系的。（ ）3.蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)飄移傳播種子。（ ）4.鳥能傳播一些植物的種子。（ ）5.通過動物傳播的植物種子一定是動物愛吃的。（ ）6.油菜花的種子又小又輕，依靠風(fēng)力傳播。（ ）課堂練習(xí)判斷題1.椰子樹生長在海邊有利于種子的傳播。( 拓展提高會“爬“的種子麥田里生長的野燕麥的種子，它能夠自己“爬”進(jìn)土中。野燕麥種子的外殼上長有一根長芒，會隨著空氣濕度的變化而發(fā)生旋轉(zhuǎn)或伸直，種子就在長芒的不斷伸曲中，點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動且碰到縫隙就會鉆進(jìn)去，第二年便會生根發(fā)芽。當(dāng)然,野燕麥種子“爬行”的速度相當(dāng)緩慢，一晝夜只能前進(jìn)1厘米，然而這種傳播種子

9、的本領(lǐng)已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步。拓展提高會“爬“的種子麥田里生長的野燕麥的種子，它能夠自己“課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物傳播種子有不的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利于繁殖后代。同時，我們還知道種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子的傳播方式之間是有聯(lián)系的。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物傳播種子有不的方式，都板書設(shè)計種子的傳播彈力傳播動物傳播風(fēng)力傳播水力傳播板書設(shè)計種子的傳播彈力傳播動物傳播風(fēng)力傳播水力傳播作業(yè)布置根據(jù)果實(shí)和種子的特點(diǎn)，做一個果實(shí)模型，模擬種子的傳播。我的設(shè)計作業(yè)布置根據(jù)果實(shí)和種子的特點(diǎn)，做一個果實(shí)模型，模擬種子的傳播作業(yè)布置提示：完成制作后對模型進(jìn)行傳播測試

10、。作業(yè)布置提示：完成制作后對模型進(jìn)行傳播測試。作業(yè)布置我們還可以按照教材圖例設(shè)計制作，動手試試吧。作業(yè)布置我們還可以按照教材圖例設(shè)計制作，動手試試吧。鳳仙花的一生科學(xué)教科版 四年級下鳳仙花的一生科學(xué)教科版 四年級下新知導(dǎo)入經(jīng)過長達(dá)幾個月的種植活動，我們親歷了栽培、管理的過程，觀察、記錄了風(fēng)仙花一生的生長變化。整理并分析我們收集的信息，會有哪些新的收獲呢?聚 焦新知導(dǎo)入經(jīng)過長達(dá)幾個月的種植活動，我們親歷了栽培、管理的過程新知講解探 索展示并交流我們種植的風(fēng)仙花生長變化記錄表 （一）鳳仙花生長階段新知講解探 索展示并交流我們種植的風(fēng)仙花生長變化記錄表新知講解溫馨提示首先小組內(nèi)匯總，注意植株高度和葉

11、子數(shù)量填寫平均數(shù)然后各小組把匯總情況通過展臺向全班同學(xué)匯報最后評價哪組觀察記錄最好新知講解溫馨提示首先小組內(nèi)匯總，注意植株高度和葉子數(shù)量填寫平新知講解評價標(biāo)準(zhǔn)日期是否完整測量是否準(zhǔn)確記錄是否詳細(xì)是否堅持觀察管理是否科學(xué)是否圖文并茂新知講解評價標(biāo)準(zhǔn)日期是否完整新知講解將我們記錄的不同時期鳳仙花的圖片，按生長變化的順序排列起來。新知講解將我們記錄的不同時期鳳仙花的圖片，按生長變化的順序排新知講解鳳仙花的一生經(jīng)歷哪幾個階段？種子發(fā)芽長出莖葉長出蓓蕾開花結(jié)果新知講解鳳仙花的一生經(jīng)歷哪幾個階段？種子發(fā)芽長出莖葉長出蓓蕾新知講解植物由種子萌發(fā)成幼苗，到開花、結(jié)果、死亡，所經(jīng)歷的過程叫做植物的生命周期。我們

12、栽培、管理的鳳仙花，它的生命周期有多長？你計算過嗎？（二）鳳仙生命周期新知講解植物由種子萌發(fā)成幼苗，到開花、結(jié)果、死亡，所經(jīng)歷的過新知講解根據(jù)我們的記錄，完成下表。計算鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子需要多長時間。新知講解根據(jù)我們的記錄，完成下表。計算鳳仙花從播下種子到結(jié)出新知講解鳳仙花每年39進(jìn)行播種，以4月播種最為適宜，6月上、中旬即可開花，花期可保持兩個多月。鳳仙花從播下種子到種子成熟大約需要93天。新知講解鳳仙花每年39進(jìn)行播種，以4月播種最為適宜，6月上新知講解參考上表形式整理不同階段鳳仙花植株的高度 （三）鳳仙花莖的生長變化規(guī)律新知講解參考上表形式整理不同階段鳳仙花植株的高度 （三）

13、鳳仙新知講解根據(jù)風(fēng)仙花莖的高度變化數(shù)據(jù)，在下面的方格圖中畫出不同時期風(fēng)仙花莖的高度。新知講解根據(jù)風(fēng)仙花莖的高度變化數(shù)據(jù)，在下面的方格圖中畫出不同新知講解在時間的垂直線和高度的水平線交叉處點(diǎn)點(diǎn)新知講解在時間的垂直線和高度的水平線交叉處點(diǎn)點(diǎn)新知講解用線把各點(diǎn)平滑地連接起來新知講解用線把各點(diǎn)平滑地連接起來新知講解觀察風(fēng)仙花高度變化統(tǒng)計圖，分析鳳仙花高度生長變化的規(guī)律。當(dāng)植株處于生長初期的時候，土壤里面會有充足的養(yǎng)分，可以供給植株生長，所以植株的生長高度就會很快。等慢慢到了生長后期，也就是開花結(jié)果的時候，土壤里面的養(yǎng)分會少，且多用于繁殖，因此它的生長高度就會變得生長很慢。先快后慢新知講解觀察風(fēng)仙花高度

14、變化統(tǒng)計圖，分析鳳仙花高度生長變化的規(guī)新知講解研 討1.風(fēng)仙花生長的過程中，哪些現(xiàn)象可以說明水、陽光、空氣、溫度等影響植物的生長?根總是朝著有水的地方生長 種子發(fā)芽離不開水 葉子平展交叉生長，接受更多陽光光合作用和蒸騰作用需要空氣、陽光和溫度新知講解研 討1.風(fēng)仙花生長的過程中，哪些現(xiàn)象可以說明新知講解2.成熟的風(fēng)仙花植株包括哪幾部分？根莖葉花果實(shí)種子一株完整風(fēng)仙花由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成。根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子是植物的生殖器官。新知講解2.成熟的風(fēng)仙花植株包括哪幾部分？根莖葉花果實(shí)種子一新知講解3.鳳仙花各部分有什么作用?根莖葉花果實(shí)種子固定植物，吸收養(yǎng)分支

15、撐植物，運(yùn)輸養(yǎng)料制造養(yǎng)料繁殖新知講解3.鳳仙花各部分有什么作用?根固定植物，吸收養(yǎng)分新知講解4.鳳仙花的生命周期是多長時間? 運(yùn)用我們的觀察記錄說明風(fēng)仙花生長變化的規(guī)律。植物都有自己的生命周期，鳳仙花一生中主要會經(jīng)歷播種、子葉出土、長出花蕾、開花、結(jié)果、果實(shí)開裂、植物枯死的階段，大約150天。一般4月播種，10月就枯死了。新知講解4.鳳仙花的生命周期是多長時間?植物都有自己的生命周鳳仙花的一生鳳仙花的一生課堂練習(xí)選擇題1.鳳仙花在生長過程中植株高度的變化規(guī)律是( ) A.先慢后快 B.先快后慢 C.前后一樣2.把鳳仙花植株高度數(shù)據(jù)制成( )可以清楚地發(fā)現(xiàn)它的生長規(guī)律。 A.統(tǒng)計表格 B.線段圖

16、 C.柱狀圖3.鳳仙花開花明間，植株的高度特點(diǎn)是（ ） A. 快速增長 B.增長緩慢 C.停止增長BCB課堂練習(xí)選擇題1.鳳仙花在生長過程中植株高度的變化規(guī)律是( 課堂練習(xí)1.鳳仙花生命周期的每個階段植株所具有的特征都會改變。( )2. 制成折線圖，能更好地發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長的規(guī)律。（ ）3.鳳仙花在開花期間，植株的高度將不再有明顯的變化。（ ）4.植物的根具有運(yùn)輸水分和礦物質(zhì)的作用。（ ）5.綠色開花植物的生命周期特點(diǎn)是一年生的。（ ）6.鳳仙花的一生先開花后結(jié)出花蕾。（ ）判斷題課堂練習(xí)1.鳳仙花生命周期的每個階段植株所具有的特征都會改變拓展提高鳳仙花的生命周期與其他植物相比，有什么相同和不同

17、？有的植物和鳳仙花一樣是一年生的，有的植物是兩年生的或多年生的。拓展提高鳳仙花的生命周期與其他植物相比，有什么相同和不同？有拓展提高向日葵是一年生的胡蘿卜是兩年生的韭菜是兩年生的拓展提高向日葵是一年生的胡蘿卜是兩年生的韭菜是兩年生的拓展提高風(fēng)仙花和其他植物比較，它們有什么共同之處？我們研究植物的生命周期有什么意義呢?植物的生長都離不開陽光、水、空氣、土壤，植物都有自己的生命周期。對植物生命周期的研究，有助于我們把握植物的生長規(guī)律，可以幫助我們更好地養(yǎng)護(hù)植物。拓展提高風(fēng)仙花和其他植物比較，它們有什么共同之處？植物的生長課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道鳳仙花是一年生植物，需要水、陽光、空氣、溫度等條