小學(xué)書香校園創(chuàng)建實(shí)施方案

1、西吉縣回民小學(xué)“書香校園”創(chuàng)立實(shí)施方案濃的人文氣息。為培育師生深厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人寵愛讀書，擅長讀書的氣氛。依據(jù)西吉縣教育體育局關(guān)于開展創(chuàng)立“六園”活動的實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想讀積存”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱忱，營造書香氣氛，培育學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的進(jìn)展，打造書香校園、和諧校園。二、工作目標(biāo)：1、學(xué)校層面：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園生態(tài)環(huán)境，打造書香校園，形成學(xué)校文化特色。2、教師層面：豐厚文化底蘊(yùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)，享受讀書歡快，爭做學(xué)習(xí)型教師。3、學(xué)生層面：培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)問，陶冶情操，啟迪才智。三、創(chuàng)

2、立時間及領(lǐng)導(dǎo)小組20223202212何曉紅副組長：馬淑英司宗龍玉梅組 員：校委會成員、班主任四、活動內(nèi)容營造書香校園：開展讀書活動，提高讀書力量，養(yǎng)成良好的讀從而增加師生文化底蘊(yùn)，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長奠基。著眼于學(xué)生的全面進(jìn)展。表達(dá)教育思想和抱負(fù)，用布滿激情的才智語言熏陶學(xué)生。五、實(shí)施方法一營造書香校園環(huán)境。以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園布滿書香氣息，努力為師生創(chuàng)立一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。1、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)學(xué)校盡可能地加大對閱讀場室的投入，建設(shè)好學(xué)校圖書館和閱覽室。學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實(shí)更圖書室圖書，為學(xué)生供給全天開放的閱覽。讓師生隨時可以讀到好書。2、創(chuàng)立班級圖

3、書角完善班級圖書角的建設(shè)。讓每一個孩子順手能拿到書，隨時有書獻(xiàn)書表深情”活動。提倡“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動。每個班級都必需建立學(xué)生成果、讀書實(shí)踐活動作品記錄其中，讓每個孩子都留下扎實(shí)的腳印。3學(xué)校要書香四溢，學(xué)生要讀書，教師更要讀書。教師要讓自已成為活水源頭，與學(xué)生共同成長，共同進(jìn)步。為給教師供給好的閱讀環(huán)境，學(xué)校將建設(shè)一個教師休閑書吧，讓教師在課余時間能夠享受“一本好書、一杯清茶、一段輕音樂們相互推舉書好書，舉辦讀書沙龍活動、溝通讀書活動的心得，將讀書思考向更廣的時空延長。4、創(chuàng)立多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)家中建個人小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；學(xué)校將利用各辦公室配備電腦，

4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)讀書溝通平臺，開展“網(wǎng)上二認(rèn)真開展師生讀書活動。1.教師讀書活動：一是供給讀書條件，提倡“人人有本書11-2展讀書征文活動、讀書筆記評比活動。2.學(xué)生讀書活動：一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。二是利用黑板報、宣傳欄，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。三是利用閱讀課加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。四是創(chuàng)立班級閱讀特色建設(shè)。教師依據(jù)自身爭辯專長和學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)立班級閱讀特色。三開展師生讀書寫作活動。教師寫隨筆每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進(jìn)展設(shè)想及反思，策，對當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。開展“讀書沙龍”活動。思想的溝通能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來，每學(xué)期開展兩次“讀書沙龍”活動，由教師溝通課改心得，試驗(yàn)感受等。學(xué)生寫日記：系生活實(shí)際，在教師的指導(dǎo)下摘抄詞句，或?qū)懹^看日記、想象日記。感、或通過觀看生活，寫觀看日記。五六年級寫讀后感、觀看日記或?qū)W習(xí)日記。四、活動評比。開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。深入開展。開展 “書香校園”成果呈現(xiàn)活動。各班應(yīng)依據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動，通過實(shí)書、愛生活、愛校園等感情。