(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文《荷葉圓圓》課件(共48張)

1、R一年級下冊13 荷葉圓圓R一年級下冊13 荷葉圓圓新課導入 夏天的荷塘可美麗了，綠綠的荷葉，粉紅的荷花；夏天的荷塘可熱鬧了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，還有小魚兒。它們在說些什么呢？讓我們一起走近荷塘去聽一聽吧！新課導入 夏天的荷塘可美麗了，綠綠的荷葉，粉紅的荷花；夏天的荷塘夏天的荷塘作者簡介作家名片：胡木仁，1940年生，中學高級教師，兒童文學作家，湖南省作家協(xié)會會員。主要作品：太陽的顏色小兔開店等。作者簡介作家名片：胡木仁，1940年生，中學高級教師，兒童文知識備查荷 葉 睡蓮科植物蓮的葉子，多年水生草本植物。生于沼澤、池塘、湖沼或水田內(nèi)，野生或栽培，可以入藥，有清熱解暑、止血等功效。知識備

2、查荷 葉我會寫字詞學習亮linmn lin 明 亮lin jn jn 亮 晶 晶造句：點燃蠟燭后，黑暗的房間頓時明亮了。筆順：我會寫字詞學習亮linmn linlin j機j su j yn bin隨 機 應 變fi j飛 機造句：飛行員在遇到突發(fā)狀況時要懂得隨機應變。筆順：機j su j yn binfi j造句：飛臺titi dn 臺 燈ti fn 臺 風造句：軍軍在臺燈下學習，一直沒有抬頭，這樣對眼睛不好。筆順：臺titi dnti fn造句：軍軍在臺燈下學放fnfn ji 放 假fn xu 放 學造句：放假了，我和爸爸媽媽去外地旅游。筆順：放fnfn jifn xu造句：放假了，我和魚

3、yy li魚 類xio y 小 魚造句：魚類和海龜都生活在水里。筆順：魚yy lixio y造句：魚類和海龜都生活在水里朵du y du一 朵hu du 花 朵造句：弟弟采了一朵漂亮的鮮花送給姐姐。筆順：朵du y duhu du造句：弟弟采了一朵漂亮的美m(xù)imi d 美 德mi l 美 麗造句：尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德。筆順：美m(xù)imi dmi l造句：尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美點擊視頻開始筆順學習吧！亮機臺放魚朵美點擊視頻開始筆順學習吧！亮機臺放魚朵美我會認珠zh珍珠搖yo搖晃我會認珠zh珍珠搖yo搖晃躺tn躺椅晶jn水晶躺tn躺椅晶jn水晶停tn停泊展zhn展示停tn停泊展zhn展示透tu透

4、明翅ch翅膀透tu透明翅ch翅膀膀bn臂膀唱chn唱歌膀bn臂膀唱chn唱歌多音字h（荷花）h（重荷）荷de（真的）d（目的）的多音字h（荷花）h（重荷）荷de（真的）d（目的）的詞語解釋亮晶晶歌臺放聲笑嘻嘻透明形容微笑的樣子。形容物體明亮，閃爍發(fā)光。供歌手唱歌時站立的臺子。（物體）能透過光線的。放開聲音，盡情地。詞語解釋亮晶晶形容微笑的樣子。整體感知 大聲朗讀課文，找一找：荷塘里來了哪幾位好朋友？它們分別把荷葉當成了什么？整體感知 大聲朗讀課文，找一找：荷塘里來了哪幾位好朋友課文解讀 xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh tn zi h y

5、shn zh zhe lin jn jn de yn jin 小 水 珠 說：“荷葉 是我的 搖 籃。”小水 珠 躺 在 荷葉 上，眨 著 亮 晶 晶 的眼睛。 思考：這段話運用了哪些修辭手法？課文解讀 xio shu zh shu 比喻：把荷葉比作搖籃，語言生動形象，展現(xiàn)出小水珠躺在荷葉上舒適的樣子。 擬人：把水珠擬人化，寫出了小水珠的可愛。 比喻：把荷葉比作搖籃，語言生動形象，展現(xiàn)出小水珠躺在 xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn 小 蜻 蜓 說：“荷葉 是 我的 停 機

6、坪?！毙?蜻 蜓 立在荷 葉 上，展 開 透 明 的 翅膀。 動作描寫：“立”“展開”這些動作描寫，突出了荷葉對小蜻蜓的作用，表現(xiàn)了小蜻蜓快樂的心情。立展 開 xio qn tn shu h 小 青蛙 說：“荷葉 是 我的 歌臺?！毙?青 蛙 蹲 在荷 葉 上，呱呱 地 放 聲 歌 唱。 xio qn w shu h y sh w de ti xio qn w dn zi h y shn u u de fn shn chn蹲放 聲 動作描寫：“蹲”形象地寫出了小青蛙在荷葉上唱歌的姿勢?！胺怕暋北憩F(xiàn)了青蛙的悠閑與快樂。把小青蛙的叫聲寫成“歌唱”，滲透著作者濃濃的喜愛之情。 小 青蛙 說：“荷葉

7、是 我的 歌臺?！毙?青 小 魚兒 說：“荷葉 是我的 涼 傘?！毙◆~兒在 荷葉 下 笑嘻 嘻地 游 來游 去，捧起一 朵朵 很 美 很 美的 水 花。 xio y r shu h y sh w de lin sn xio y r zi h y xi xio x x de yu li yu q pn q y du du hn mi hn mi de shu hu笑嘻 嘻捧起 動作描寫：“笑嘻嘻”“捧起”這些表情和動作，表現(xiàn)了小魚兒的自由、快樂。 小 魚兒 說：“荷葉 是我的 涼 傘?！毙◆~兒在 停機坪小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒搖籃涼傘歌臺結構梳理停機坪小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒搖籃涼傘歌臺結構梳理

8、主旨概括 課文敘述了荷葉對小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的作用，表達了小動物們對荷葉的喜愛之情。主旨概括 課文敘述了荷葉對小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚拓展延伸下雨啦，下雨啦雨點落在荷葉上：滴答，滴答荷葉下，兩只躲雨的小青蛙，唱著快樂的歌兒：咕呱，咕呱！雨中的歌樊發(fā)稼拓展延伸下雨啦，荷葉下，雨中的歌課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。（1）朗讀指導：朗讀時要帶著高興的心情，用輕快、活潑的語調(diào)來讀。（2）背誦指導：全文富有情趣，背誦不會太難。背誦時要抓住第2-5自然段結構相同的特點，抓住描寫順序“小水珠

9、小蜻蜓小青蛙小魚兒”來背誦即可。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。（1）朗讀指導：朗讀時要連一連，說一說。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒 停機坪 歌臺 涼傘 搖籃連一連，說一說。讀一讀，寫一寫。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果_，_。大大的紅紅的讀一讀，寫一寫。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果_，_(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課件(共48張PPT)(公開課課件)人教(部編版)一年級下冊語文荷葉圓圓課