衡水學(xué)院2017年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告

1、 衡水學(xué)院畢業(yè)生生就業(yè)質(zhì)量報報告（2017）二一七年十二二月目錄TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc501375495 衡水學(xué)院概況 PAGEREF _Toc501375495 h 4 HYPERLINK l _Toc501375496 第一部分畢業(yè)生生就業(yè)基本情情況及分析 PAGEREF _Toc501375496 h 6 HYPERLINK l _Toc501375497 一、畢業(yè)生規(guī)模模 PAGEREF _Toc501375497 h 6 HYPERLINK l _Toc501375498 （一）畢業(yè)生學(xué)學(xué)歷、性別分分布 PAGEREF _Toc501375498

2、 h 6 HYPERLINK l _Toc501375499 （二）畢業(yè)生分分學(xué)歷層次學(xué)學(xué)科門類（專專業(yè)大類）分分布 PAGEREF _Toc501375499 h 7 HYPERLINK l _Toc501375500 （三） 畢業(yè)生生分學(xué)歷層次次專業(yè)分布 PAGEREF _Toc501375500 h 8 HYPERLINK l _Toc501375501 （四）畢業(yè)生省省內(nèi)生源分布布 PAGEREF _Toc501375501 h 9 HYPERLINK l _Toc501375502 （五）畢業(yè)生省省外生源分布布 PAGEREF _Toc501375502 h 10 HYPERLINK

3、 l _Toc501375503 （六）畢業(yè)生分分學(xué)科門類（專專業(yè)大類）生生源分布 PAGEREF _Toc501375503 h 11 HYPERLINK l _Toc501375504 （七）畢業(yè)生分分專業(yè)生源分分布 PAGEREF _Toc501375504 h 12 HYPERLINK l _Toc501375505 （八）特殊身份份（學(xué)生黨員員、少數(shù)民族族學(xué)生）畢業(yè)業(yè)生分布 PAGEREF _Toc501375505 h 14 HYPERLINK l _Toc501375506 （九）畢業(yè)生按按學(xué)科門類（專專業(yè)大類）及及性別分布 PAGEREF _Toc501375506 h 15

4、HYPERLINK l _Toc501375507 （十）畢業(yè)生按按專業(yè)、性別別分布 PAGEREF _Toc501375507 h 16 HYPERLINK l _Toc501375508 二、畢業(yè)生畢業(yè)業(yè)去向 PAGEREF _Toc501375508 h 17 HYPERLINK l _Toc501375509 （一）畢業(yè)生總總體畢業(yè)去向向分布 PAGEREF _Toc501375509 h 17 HYPERLINK l _Toc501375510 （二） 畢業(yè)生生分學(xué)科門類類（專業(yè)大類類）畢業(yè)去向向分布 PAGEREF _Toc501375510 h 17 HYPERLINK l _T

5、oc501375511 （三）畢業(yè)生分分專業(yè)畢業(yè)去去向分布 PAGEREF _Toc501375511 h 18 HYPERLINK l _Toc501375512 （四）畢業(yè)生分分學(xué)科門類（專專業(yè)大類）升升學(xué)率統(tǒng)計表表 PAGEREF _Toc501375512 h 20 HYPERLINK l _Toc501375513 （五）畢業(yè)生分分專業(yè)升學(xué)率率統(tǒng)計表 PAGEREF _Toc501375513 h 20 HYPERLINK l _Toc501375514 （六）畢業(yè)生分分學(xué)科門類（專專業(yè)大類）就就業(yè)率統(tǒng)計表表 PAGEREF _Toc501375514 h 22 HYPERLINK

6、l _Toc501375515 （七）畢業(yè)生分分專業(yè)就業(yè)率率統(tǒng)計表 PAGEREF _Toc501375515 h 22 HYPERLINK l _Toc501375516 三、畢業(yè)生就業(yè)業(yè)流向 PAGEREF _Toc501375516 h 24 HYPERLINK l _Toc501375517 （一）畢業(yè)生就就業(yè)地域流向向分布 PAGEREF _Toc501375517 h 24 HYPERLINK l _Toc501375518 （二）畢業(yè)生省省外就業(yè)地域域流向分布 PAGEREF _Toc501375518 h 25 HYPERLINK l _Toc501375519 （三）畢業(yè)生分

7、分學(xué)科門類（專專業(yè)大類）就就業(yè)地域流向向 PAGEREF _Toc501375519 h 26 HYPERLINK l _Toc501375520 （四）畢業(yè)生分分專業(yè)就業(yè)地地域流向 PAGEREF _Toc501375520 h 27 HYPERLINK l _Toc501375521 （五）畢業(yè)生省省內(nèi)各地市就就業(yè)專業(yè)集中中情況 PAGEREF _Toc501375521 h 29 HYPERLINK l _Toc501375522 （六）畢業(yè)生分分性別就業(yè)行行業(yè)分布 PAGEREF _Toc501375522 h 31 HYPERLINK l _Toc501375523 （七）畢業(yè)生就就

8、業(yè)單位性質(zhì)質(zhì)情況 PAGEREF _Toc501375523 h 32 HYPERLINK l _Toc501375524 （八）特殊身份份畢業(yè)生就業(yè)業(yè)情況 PAGEREF _Toc501375524 h 32 HYPERLINK l _Toc501375525 第二部分就業(yè)主主要工作 PAGEREF _Toc501375525 h 34 HYPERLINK l _Toc501375526 一、促進(jìn)畢業(yè)生生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉舉措 PAGEREF _Toc501375526 h 34 HYPERLINK l _Toc501375527 （一）完善工作作體制，健全全管理制度 PAGEREF _Toc501

9、375527 h 34 HYPERLINK l _Toc501375528 （二）加強(qiáng)隊伍伍建設(shè)，創(chuàng)新新指導(dǎo)體系 PAGEREF _Toc501375528 h 34 HYPERLINK l _Toc501375529 （三）搭建服務(wù)務(wù)平臺，強(qiáng)化化服務(wù)意識 PAGEREF _Toc501375529 h 35 HYPERLINK l _Toc501375530 （四）適應(yīng)市場場需求，創(chuàng)新新培養(yǎng)模式 PAGEREF _Toc501375530 h 35 HYPERLINK l _Toc501375531 （五）夯實(shí)就業(yè)業(yè)基地，拓寬寬就業(yè)渠道 PAGEREF _Toc501375531 h 36

10、HYPERLINK l _Toc501375532 （六）以創(chuàng)業(yè)帶帶動就業(yè) PAGEREF _Toc501375532 h 36 HYPERLINK l _Toc501375533 （七）以活動為為載體，提升升大學(xué)生就業(yè)業(yè)能力 PAGEREF _Toc501375533 h 36 HYPERLINK l _Toc501375534 二、就業(yè)指導(dǎo)服服務(wù)情況 PAGEREF _Toc501375534 h 37 HYPERLINK l _Toc501375535 （一）畢業(yè)生對對學(xué)校職業(yè)指指導(dǎo)與就業(yè)服服務(wù)工作的評評價 PAGEREF _Toc501375535 h 37 HYPERLINK l _

11、Toc501375536 （二）畢業(yè)生對對各學(xué)院職業(yè)業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)業(yè)服務(wù)工作的的評價 PAGEREF _Toc501375536 h 38 HYPERLINK l _Toc501375537 （三）用人單位位對學(xué)校就業(yè)業(yè)工作評價 PAGEREF _Toc501375537 h 39 HYPERLINK l _Toc501375538 第三部分就業(yè)相相關(guān)分析 PAGEREF _Toc501375538 h 40 HYPERLINK l _Toc501375539 一、月收入分析析 PAGEREF _Toc501375539 h 40 HYPERLINK l _Toc501375540 二、畢業(yè)生工

12、作作與專業(yè)相關(guān)關(guān)度分析 PAGEREF _Toc501375540 h 40 HYPERLINK l _Toc501375541 三、畢業(yè)生工作作所在地分析析 PAGEREF _Toc501375541 h 41 HYPERLINK l _Toc501375542 （一）畢業(yè)生工工作所在地分分布 PAGEREF _Toc501375542 h 41 HYPERLINK l _Toc501375543 （二）各院系畢畢業(yè)生工作所所在地分布 PAGEREF _Toc501375543 h 41 HYPERLINK l _Toc501375544 四、用人單位對對畢業(yè)生的評評價 PAGEREF _T

13、oc501375544 h 42 HYPERLINK l _Toc501375545 （一）用人單位位對本校應(yīng)屆屆畢業(yè)生的滿滿意度 PAGEREF _Toc501375545 h 42 HYPERLINK l _Toc501375546 （二）主要性質(zhì)質(zhì)類別用人單單位對本校應(yīng)應(yīng)屆畢業(yè)生的的滿意度 PAGEREF _Toc501375546 h 43 HYPERLINK l _Toc501375547 第四部分發(fā)展趨趨勢分析 PAGEREF _Toc501375547 h 44 HYPERLINK l _Toc501375548 一、畢業(yè)生就業(yè)業(yè)率變化趨勢勢 PAGEREF _Toc501375

14、548 h 44 HYPERLINK l _Toc501375549 （一）就業(yè)率總總體變化趨勢勢 PAGEREF _Toc501375549 h 44 HYPERLINK l _Toc501375550 （二）各院系就就業(yè)率變化趨趨勢 PAGEREF _Toc501375550 h 44 HYPERLINK l _Toc501375551 （三）各專業(yè)就就業(yè)率變化趨趨勢 PAGEREF _Toc501375551 h 45 HYPERLINK l _Toc501375552 二、用人單位招招聘高校畢業(yè)業(yè)生的主要渠渠道分析 PAGEREF _Toc501375552 h 47 HYPERLIN

15、K l _Toc501375553 第五部分就業(yè)對對教育教學(xué)的的反饋 PAGEREF _Toc501375553 h 48 HYPERLINK l _Toc501375554 一、畢業(yè)生對學(xué)學(xué)校教育教學(xué)學(xué)工作的滿意意度與反饋 PAGEREF _Toc501375554 h 48 HYPERLINK l _Toc501375555 （一）畢業(yè)生對對學(xué)校教育教教學(xué)工作的滿滿意度 PAGEREF _Toc501375555 h 48 HYPERLINK l _Toc501375556 （二）學(xué)校教育育教學(xué)改進(jìn)舉舉措 PAGEREF _Toc501375556 h 48 HYPERLINK l _To

16、c501375557 二、畢業(yè)生對職職業(yè)發(fā)展要素素的反饋 PAGEREF _Toc501375557 h 51 HYPERLINK l _Toc501375558 （一）畢業(yè)生對對職業(yè)發(fā)展要要素重要性的的反饋 PAGEREF _Toc501375558 h 51 HYPERLINK l _Toc501375559 （二）學(xué)校加強(qiáng)強(qiáng)職業(yè)教育的的措施 PAGEREF _Toc501375559 h 51 HYPERLINK l _Toc501375560 三、用人單位對對畢業(yè)生素養(yǎng)養(yǎng)、能力、知知識培養(yǎng)反饋饋 PAGEREF _Toc501375560 h 52 HYPERLINK l _Toc50

17、1375561 （一）用人單位位對畢業(yè)生個個人能力的反反饋 PAGEREF _Toc501375561 h 52 HYPERLINK l _Toc501375562 （二）用人單位位對畢業(yè)生專專業(yè)知識與專專業(yè)技能的反反饋 PAGEREF _Toc501375562 h 53 HYPERLINK l _Toc501375563 （三）用人單位位對學(xué)校人才才培養(yǎng)的建議議 PAGEREF _Toc501375563 h 53 HYPERLINK l _Toc501375564 四、專業(yè)預(yù)警及及調(diào)控措施 PAGEREF _Toc501375564 h 54衡水學(xué)院概況衡水學(xué)院坐落在在美麗的衡水水湖畔，

18、這里里人杰地靈，文文化底蘊(yùn)深厚厚，是儒學(xué)大大師董仲舒的的故里。學(xué)校校是衡水唯一一的全日制普普通本科院校校，20044年由衡水師師范?？茖W(xué)校校升格為本科科院校，并更更名為衡水學(xué)學(xué)院。20116年衡水工工業(yè)學(xué)校和衡衡水學(xué)院分院院并入。學(xué)校校占地32.3萬平方米米，總建筑面面積33萬平方米米。20088年獲得學(xué)士士學(xué)位授予權(quán)權(quán)。20144年通過教育育部本科教學(xué)學(xué)工作合格評評估。學(xué)校設(shè)有12個個二級學(xué)院，6個教學(xué)部。有45個本科專業(yè)，分屬9個學(xué)科門類。主要面向河北省招生，生源輻射30個?。ㄊ?、自治區(qū)）。有全日制在校生12793人，其中，本科生11710人，?？粕?083人，另有函授生5595人。學(xué)校有

19、教職工11048名，其其中，專任教教師632名，各各類高級專業(yè)業(yè)技術(shù)職務(wù)人人員353名，專專任教師中具具有博士、碩碩士學(xué)位者5530名。學(xué)校積極深化教教育教學(xué)改革革，緊密結(jié)合合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社社會發(fā)展需求求，扎實(shí)推進(jìn)進(jìn)學(xué)科專業(yè)建建設(shè)?，F(xiàn)有11個省級“專專業(yè)綜合改革革試點(diǎn)”項目目，3個省級重點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，1個省級實(shí)驗教學(xué)示范中心，3門省級精品課程。獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎6項，省部級科研成果獎勵3項，實(shí)現(xiàn)重要科技成果轉(zhuǎn)化3項。近三年，學(xué)校承擔(dān)國家自然科學(xué)基金資助項目3項，省級及以上科研課題127項，出版專（譯）著17部，發(fā)表論文1486篇，其中，SCI、EI、ISTP檢索75篇。建有259個畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)

20、創(chuàng)業(yè)基地，23個產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)構(gòu)。學(xué)校始終堅持“進(jìn)進(jìn)步教育”理理念，秉承“守守正出新”校校訓(xùn)，人才培培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步步提升。近三三年來，畢業(yè)業(yè)生就業(yè)率一一直穩(wěn)定在990%以上。學(xué)學(xué)生公開發(fā)表表論文和作品品73篇，在全全國大學(xué)生數(shù)數(shù)學(xué)建模競賽賽、創(chuàng)業(yè)計劃劃大賽、“挑挑戰(zhàn)杯”課外外學(xué)術(shù)科技作作品大賽等各各級各類賽事事中獲得國際際競賽獎5項，國家級級獎勵2588項，省級獎獎勵619項。第一部分畢業(yè)生生就業(yè)基本情情況及分析本部分將從畢業(yè)業(yè)生規(guī)模、結(jié)結(jié)構(gòu)、就業(yè)率率、就業(yè)流向向以及行業(yè)分分布等方面對對2017屆畢畢業(yè)生就業(yè)基基本情況進(jìn)行行統(tǒng)計和分析析。本部分所所有就業(yè)數(shù)據(jù)據(jù)截止日期為為2017年9月30日。一、

21、畢業(yè)生規(guī)模模我校2017屆屆畢業(yè)生總數(shù)數(shù)為32022名，其中本本科畢業(yè)生22859名，專專科畢業(yè)生3343名。（一）畢業(yè)生學(xué)學(xué)歷、性別分分布我校2017屆屆本科畢業(yè)生生共有28559名，其中中男生10441名，占36%；女生18118名，占64%。圖1.1 本本科畢業(yè)生性性別結(jié)構(gòu)?？飘厴I(yè)生共有有343名，其其中男生1111名，占32%；女生2322名，占68%。圖1.2 專?？飘厴I(yè)生性性別結(jié)構(gòu)（二）畢業(yè)生分分學(xué)歷層次學(xué)學(xué)科門類（專專業(yè)大類）分分布在我校九個學(xué)科科門類中，藝藝術(shù)學(xué)科門類類下的畢業(yè)生生人數(shù)最多，占占22%；其次次是文學(xué)(220%)、工工學(xué)(19%)、理學(xué)(133%)；最少少的是農(nóng)學(xué)

22、、經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)學(xué)，各占4%。圖1.3 本本科畢業(yè)生分分學(xué)科門類分分布?？飘厴I(yè)生中，教教育學(xué)的畢業(yè)業(yè)生最多，占占43%；其次次是經(jīng)濟(jì)學(xué)226%、工學(xué)學(xué)22%；法學(xué)學(xué)畢業(yè)生最少少，占4%。圖1.4 專?？飘厴I(yè)生分分學(xué)科門類分分布畢業(yè)生分學(xué)歷層層次專業(yè)分布布圖1.5 本本科畢業(yè)生專專業(yè)分布由上圖可知，我我校20177屆37個本科專專業(yè)的畢業(yè)生生中，電子信信息工程專業(yè)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)數(shù)最多，達(dá)1188人；舞舞蹈表演專業(yè)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)數(shù)最少，為114人。圖1.6 專?？飘厴I(yè)生專專業(yè)分布在10個專科專專業(yè)中，學(xué)前前教育專業(yè)畢畢業(yè)生人數(shù)最最多，達(dá)1447人；電氣氣化鐵道技術(shù)術(shù)專業(yè)畢業(yè)生生人數(shù)最少，僅僅為6人。（

23、四）畢業(yè)生省省內(nèi)生源分布布我校畢業(yè)生中,生源地為衡衡水市為4335人，占畢畢業(yè)生總數(shù)的的13.5%；其次是石石家莊市4111人，占畢畢業(yè)生總數(shù)的的12.8%；第三為唐唐山市3200人，占畢業(yè)業(yè)生總數(shù)的99.9%；畢畢業(yè)生最少的的是秦皇島市市105人，僅僅占畢業(yè)生總總數(shù)的3.33%。圖1. 7 畢業(yè)生省省內(nèi)生源分布布（五）畢業(yè)生省省外生源分布布圖1.8 畢畢業(yè)生省外生生源分布我校畢業(yè)生省外外生源中畢業(yè)業(yè)生數(shù)較多的的省份是江西西71人，占省省外生源總數(shù)數(shù)的2.2%，山東68人，占省省外生源總數(shù)數(shù)的2.1%。畢業(yè)生較較少的省份為為云南、四川川、貴州、北北京、青海、上上海、重慶、陜陜西。（六）畢業(yè)生分

24、分學(xué)科門類（專專業(yè)大類）生生源分布我校省內(nèi)生源畢畢業(yè)生所占比比例較大，其其他生源大的的省份依次為為：天津、吉吉林、山東等等。河北省生生源所學(xué)專業(yè)業(yè)主要為工學(xué)學(xué)和藝術(shù)學(xué)；山西和山東東生源所學(xué)專專業(yè)主要為藝藝術(shù)學(xué)；遼寧寧生源所學(xué)專專業(yè)主要為教教育學(xué)；吉林林生源所學(xué)專專業(yè)主要為教教育學(xué)和工學(xué)學(xué)。表1.1 畢畢業(yè)生分學(xué)科科門類生源分分布生源地法學(xué)工學(xué)管理學(xué)教育學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)農(nóng)學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)合計河北10553396274150293814514162399云南0003000003安徽00224002212北京0002002127福建212741011432甘肅0210014019廣東06301302015廣

25、西12213012012貴州0210200005海南5809118023165河南03102505016黑龍北000100002627湖南03301204013吉林2113292827165江蘇24062624733江西140022016171遼寧264302328057內(nèi)蒙古37080406028寧夏000000001111青海1202000106山東002000026468山西100200024348陜西0300100318上海0002000204四川0240000219天津112417313210062新疆0171122223351云南0000000202浙江0

26、105030271239重慶0020200307（七）畢業(yè)生分分專業(yè)生源分分布下表介紹了學(xué)校校所有專業(yè)生生源在各省的的分布情況。表1.2 畢畢業(yè)生分專業(yè)業(yè)生源情況分布云南安徽北京福建甘肅廣東廣西貴州海南河北河南黑龍江湖北湖南吉林江蘇江西遼寧內(nèi)蒙古寧夏青海山東山西陜西上海四川天津新疆云南浙江重慶播音與主持藝術(shù)術(shù)00000000063001201013000023600000000電氣化鐵道技術(shù)術(shù)0000000006000000000000000000000電子商務(wù)00000000029000000000000000000000電子信息工程00012202215300024023300002005

27、1040動畫02000000038002000300207400000020法律事務(wù)00000000013000000000000000000000高分子材料與工工程00000200032310032004000000030030廣播電視學(xué)02000200072000210033000000045200廣告學(xué)00020000057000042020000002020000國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易易040401320612301222200000100312032漢語國際教育00000000521300002002000020003040漢語言文學(xué)00020000612421000011100201002

28、12002化學(xué)00000000218000000010000000010000環(huán)境設(shè)計00011000186011003700203000102020環(huán)境生態(tài)工程00000000064000010200000000000000會計與統(tǒng)計核算算00000000141000000000000000000000機(jī)電一體化技術(shù)術(shù)00000000016000000010000000000000計算機(jī)科學(xué)與技技術(shù)000000206151000020010020000020000計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)00000000037000000000000000000000建筑工程技術(shù)0000000001500000000

29、0000000000000美術(shù)學(xué)00150000060002000300207200000030人力資源管理02011200065010300040002000414052日語00020000223000000000000000000020社會體育指導(dǎo)管管理000100000190100630101000100010000生物技術(shù)00000100275000102002000000032000生物科學(xué)00001000227010120000000000010000視覺傳達(dá)設(shè)計001000000600010041100000200001020數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)0000000076100003000

30、0000000030000數(shù)字媒體技術(shù)00000200059020112010000010220030思想政治教育00020010550010020101000100010000體育教育0004000003803001920144000000050000舞蹈表演0000000005002000500002000000000舞蹈學(xué)00000000014001000400304210000000新聞采編與制作作00000000017000000000000000000000信息管理信息系系統(tǒng)00010121031110030000000000033000學(xué)前教育322200109218001041

31、0630201020111000音樂表演000000000150010002002051100000020音樂學(xué)00000000061004000130000131700000020應(yīng)用化學(xué)00010200577300012202000000010000應(yīng)用心理學(xué)00000000035220022020000000040000英語0013002010150000220020010100223001營銷與策劃00000000019000000000000000000000園林00204010081000022020000000022020政治學(xué)與行政學(xué)學(xué)000000000420000020220

32、10000000000總計312732915125652399161827136533715728116684884962512397（八）特殊身份份（學(xué)生黨員員、少數(shù)民族族學(xué)生）畢業(yè)業(yè)生分布由以下兩個圖可可知：我校畢畢業(yè)生32002人，其中中共青團(tuán)員22960人，占占92.4%；黨員、預(yù)預(yù)備黨員1117人，占3.77%；群眾1244人，占3.99%；民革會會員1人；少數(shù)民民族畢業(yè)生1164人，占占5.1%。圖1.9 學(xué)生黨員、團(tuán)團(tuán)員、群眾畢畢業(yè)生分布圖1.10 漢族、少少數(shù)民族畢業(yè)業(yè)生分布（九）畢業(yè)生按按學(xué)科門類（專專業(yè)大類）及及性別分布如圖所示，大多多數(shù)學(xué)科女生生多于男生，其其中，文學(xué)女女

33、生人數(shù)最多多，為4933人；工學(xué)男男生人數(shù)最多多，為3255人。圖1.11 畢業(yè)生分學(xué)學(xué)科門類男女女分布（十）畢業(yè)生按按專業(yè)、性別別分布圖1.12 畢業(yè)生分專專業(yè)性別分布布圖二、畢業(yè)生畢業(yè)業(yè)去向（一）畢業(yè)生總總體畢業(yè)去向向分布衡水學(xué)院20117年應(yīng)屆畢畢業(yè)生總數(shù)33202人，就就業(yè)人數(shù)為22926人，就就業(yè)率為911.38%。畢畢業(yè)去向包括括簽就業(yè)協(xié)議議、簽勞動合合同、出國就就業(yè)、國家基基層項目、地地方基層項目目、自由職業(yè)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)業(yè)、升學(xué)、應(yīng)應(yīng)征入伍等共共14類，我校校涉及到其中中九類，即：簽勞動合同同2388人，自自由職業(yè)1886人，待就就業(yè)276人，升升學(xué)205人，簽簽就業(yè)協(xié)議1123

34、人，應(yīng)應(yīng)征入伍8人，出國就就業(yè)9人，國家基基層項目6人，地方基基層項目1人。圖1.13 畢業(yè)生畢業(yè)業(yè)去向分布畢業(yè)生分學(xué)科門門類（專業(yè)大大類）畢業(yè)去去向分布表1.3 畢畢業(yè)生分學(xué)科科門類畢業(yè)去去向分布學(xué)科門類出國出境待就業(yè)地方基層國家基層簽就業(yè)協(xié)議簽勞動合同升學(xué)應(yīng)征義務(wù)自由職業(yè)合計法學(xué)028015721911127工學(xué)053002247661211625管理學(xué)0300131171100144教育學(xué)13000533016117400經(jīng)濟(jì)學(xué)0500191601600200理學(xué)039001924831126364農(nóng)學(xué)0140044915018100文學(xué)864022841824239585藝術(shù)學(xué)0401

35、3851812174657合計927616123238820581863202（三）畢業(yè)生分分專業(yè)畢業(yè)去去向分布下表列舉了學(xué)校校本?？?88個專業(yè)的畢畢業(yè)生出國、待待就業(yè)、地方方基層項目、國國家基層項目目、簽就業(yè)協(xié)協(xié)議、簽勞動動合同、升學(xué)學(xué)、應(yīng)征入伍伍、自由職業(yè)業(yè)九個畢業(yè)去去向分布情況況。表1.4 畢畢業(yè)生分專業(yè)業(yè)畢業(yè)去向分分布專業(yè)出國、出境待就業(yè)地方基層國家基層簽就業(yè)協(xié)議簽勞動合同升學(xué)應(yīng)征義務(wù)自由職業(yè)合計播音與主持藝術(shù)術(shù)010011011014118電氣化鐵道技術(shù)術(shù)0000060006電子商務(wù)000002450029電子信息工程030071512601188動畫020005300560法律事

36、務(wù)010001110013高分子材料與工工程0500034110353廣播電視學(xué)080047382196廣告學(xué)0190034410471國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易易04001982500110漢語國際教育2100022440042漢語言文學(xué)1401161111023157化學(xué)050031400022環(huán)境設(shè)計05001885012111環(huán)境生態(tài)工程0200149121267會計與統(tǒng)計核算算010003740042機(jī)電一體化技術(shù)術(shù)020021030017計算機(jī)科學(xué)與技技術(shù)0310012117600166計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)080002600337建筑工程技術(shù)000001301115美術(shù)學(xué)0100036310885

37、人力資源管理020078440097日語400001930329社會體育指導(dǎo)與與管理040013800043生物技術(shù)070056550688生物科學(xué)030042500335視覺傳達(dá)設(shè)計0700163101082數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)0900451100074數(shù)字媒體技術(shù)020007030176思想政治教育0180023680165體育教育010008341089舞蹈表演000001300114舞蹈學(xué)030002500129新聞采編與制作作000001240117信息管理信息系系統(tǒng)010063370047學(xué)前教育12600420912017269音樂表演090211900738音樂學(xué)081118201

38、16110應(yīng)用化學(xué)01000360811496應(yīng)用心理學(xué)050003380349英語117013146707182營銷與策劃000001720019園林0140044915018100政治學(xué)與行政學(xué)學(xué)0901325101049合計927616123238820581863202（四）畢業(yè)生分分學(xué)科門類（專專業(yè)大類）升升學(xué)率統(tǒng)計表表由表可知，我校校升學(xué)率最高高的學(xué)科類別別分別依次是是：農(nóng)學(xué)（115.00%）、法學(xué)（114.96%）、工學(xué)（99.76%）。表1.5 畢畢業(yè)生分學(xué)科科門類升學(xué)率率學(xué)科門類升學(xué)人數(shù)畢業(yè)人數(shù)升學(xué)率法學(xué)1912714.96%工學(xué)616259.76%管理學(xué)111447.64%

39、教育學(xué)164004.00%經(jīng)濟(jì)學(xué)162008.00%理學(xué)313648.52%農(nóng)學(xué)1510015.00%文學(xué)245854.10%藝術(shù)學(xué)126571.83%合計20532026.40%（五）畢業(yè)生分分專業(yè)升學(xué)率率統(tǒng)計表由表可知，我校校升學(xué)率較高高的專業(yè)有新新聞采編與制制作（23.53%）、高高分子材料與與工程（200.75%）、政政治學(xué)與行政政學(xué)（20.41%）。表1.6 畢畢業(yè)生分專業(yè)業(yè)升學(xué)率統(tǒng)計計表專業(yè)升學(xué)人數(shù)畢業(yè)人數(shù)升學(xué)率播音與主持藝術(shù)術(shù)11180.85%電氣化鐵道技術(shù)術(shù)060.00%電子商務(wù)52917.24%電子信息工程2618813.83%動畫0600.00%法律事務(wù)1137.69%高分

40、子材料與工工程115320.75%廣播電視學(xué)8968.33%廣告學(xué)1711.41%國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易易51104.55%漢語國際教育4429.52%漢語言文學(xué)11570.64%化學(xué)0220.00%環(huán)境設(shè)計51114.50%環(huán)境生態(tài)工程126717.91%會計與統(tǒng)計核算算4429.52%機(jī)電一體化技術(shù)術(shù)31717.65%計算機(jī)科學(xué)與技技術(shù)61663.61%計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)0370.00%建筑工程技術(shù)0150.00%美術(shù)學(xué)1851.18%人力資源管理4974.12%日語32910.34%社會體育指導(dǎo)與與管理0430.00%生物技術(shù)5885.68%生物科學(xué)0350.00%視覺傳達(dá)設(shè)計1821.22%數(shù)學(xué)

41、與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)107413.51%數(shù)字媒體技術(shù)3763.95%思想政治教育86512.31%體育教育4894.49%舞蹈表演0140.00%舞蹈學(xué)0290.00%新聞采編與制作作41723.53%信息管理與信息息系統(tǒng)74714.89%學(xué)前教育122694.46%音樂表演0380.00%音樂學(xué)01100.00%應(yīng)用化學(xué)8968.33%應(yīng)用心理學(xué)84916.33%英語71823.85%營銷與策劃21910.53%園林1510015.00%政治學(xué)與行政學(xué)學(xué)104920.41%合計20532026.40%（六）畢業(yè)生分分學(xué)科門類（專專業(yè)大類）就就業(yè)率統(tǒng)計表表表1.7 畢畢業(yè)生分學(xué)科科門類（專業(yè)業(yè)大類）就

42、業(yè)業(yè)率統(tǒng)計表學(xué)科門類畢業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率法學(xué)1279977.95%工學(xué)62557291.52%管理學(xué)14414197.92%教育學(xué)40037092.50%經(jīng)濟(jì)學(xué)20019597.50%理學(xué)36432589.29%農(nóng)學(xué)1008686.00%文學(xué)58552189.06%藝術(shù)學(xué)65761793.91%總計3202292691.38%（七）畢業(yè)生分分專業(yè)就業(yè)率率統(tǒng)計表表1.8 畢畢業(yè)生分專業(yè)業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計計表專業(yè)名稱畢業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率播音與主持藝術(shù)術(shù)11811799.15%電氣化鐵道技術(shù)術(shù)66100.00%電子商務(wù)2929100.00%電子信息工程18818598.40%動畫605896.67%法

43、律事務(wù)131292.31%高分子材料與工工程534890.57%廣播電視學(xué)968790.63%廣告學(xué)715273.24%國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易易11010696.36%漢語國際教育423276.19%漢語言文學(xué)15715397.45%化學(xué)221777.27%環(huán)境設(shè)計11110695.50%環(huán)境生態(tài)工程676597.01%會計與統(tǒng)計核算算424197.62%機(jī)電一體化技術(shù)術(shù)171588.24%計算機(jī)科學(xué)與技技術(shù)16613581.33%計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)372978.38%建筑工程技術(shù)1515100.00%美術(shù)學(xué)857588.24%人力資源管理979597.94%日語2929100.00%社會體育指導(dǎo)與與管

44、理433990.70%生物技術(shù)888192.05%生物科學(xué)353291.43%視覺傳達(dá)設(shè)計827591.46%數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)746587.84%數(shù)字媒體技術(shù)767497.37%思想政治教育654772.31%體育教育898898.88%舞蹈表演1414100.00%舞蹈學(xué)292689.66%新聞采編與制作作1717100.00%信息管理與信息息系統(tǒng)474697.87%學(xué)前教育26924390.33%音樂表演382976.32%音樂學(xué)11010292.73%應(yīng)用化學(xué)968689.58%應(yīng)用心理學(xué)494489.80%英語18216590.66%營銷與策劃1919100.00%園林1008686.

45、00%政治學(xué)與行政學(xué)學(xué)494081.63%總計3202292691.38%三、畢業(yè)生就業(yè)業(yè)流向（一）畢業(yè)生就就業(yè)地域流向向分布由下圖可知：生生源和就業(yè)地地域流向都是是京津冀人數(shù)數(shù)最多，西南南人數(shù)最少。圖1.15 畢業(yè)生分學(xué)學(xué)歷層次就業(yè)業(yè)地域流向分分布注：就業(yè)地域流流向中：升學(xué)學(xué)205人，義義務(wù)兵8人，出國9人不參與統(tǒng)統(tǒng)計。由圖1.16可可知，我校畢畢業(yè)生升學(xué)流流向分布最多多的是京津冀冀地區(qū)，此外外東北地區(qū)、華華東地區(qū)也是是升學(xué)的熱點(diǎn)點(diǎn)省份，與我我校畢業(yè)生生生源分布特點(diǎn)點(diǎn)相同。圖1.16 畢業(yè)生升學(xué)學(xué)地域流向總總體分布（二）畢業(yè)生省省外就業(yè)地域域流向分布畢業(yè)生省外就業(yè)業(yè)地域流向最最多的是京津津地

46、區(qū)，最少少的是西南地地區(qū)。表1.9 畢畢業(yè)生省外就就業(yè)地域流向向分布省份人數(shù)百分比安徽50.18%北京2689.91%福建120.44%甘肅10.04%廣東381.41%廣西20.07%貴州10.04%海南220.81%河南190.70%黑龍江20.07%湖北130.48%湖南50.18%吉林30.11%江蘇130.48%江西150.55%遼寧150.55%內(nèi)蒙古80.30%寧夏90.33%青海30.11%山東632.33%山西150.55%陜西20.07%上海381.41%天津742.74%西藏10.04%新疆501.85%云南20.07%浙江331.22%重慶70.26%注：升學(xué)2055人

47、、出國9人、義務(wù)兵兵8人不參與統(tǒng)統(tǒng)計（三）畢業(yè)生分分學(xué)科門類（專專業(yè)大類）就就業(yè)地域流向向由統(tǒng)計可知，我我校畢業(yè)生各各學(xué)科門類就就業(yè)地域流向向傾向于河北北省、北京以以及天津地區(qū)區(qū)。表1.10 畢業(yè)生分學(xué)學(xué)科門類就業(yè)業(yè)地域流向分布區(qū)域?qū)W科門類總計法學(xué)工學(xué)管理學(xué)教育學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)農(nóng)學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)東北地區(qū)黑龍江0100010002吉林1001010003遼寧10623102015華北地區(qū)內(nèi)蒙古3302000008山西03130010715華東地區(qū)安徽0012000025江蘇03001001813山東0252220262463上海022537000138浙江214800503133福建0013010251

48、2華南地區(qū)廣東017828003038廣西0000001012海南20080408022華中地區(qū)河南06111603119湖北02001020813湖南0102000205江西110000001315京津冀地區(qū)北京11331391137102727268河北6726565287125228553864871965天津0312206416474西北地區(qū)甘肅0000000011寧夏0000000099陜西0000010012新疆04122122115250青海1002000003西南地區(qū)貴州0000100001西藏0000000101云南0000000022重慶0121100207總計795091

49、30352179293714876042704注：升學(xué)2055人、出國9人、義務(wù)兵兵8人不參與統(tǒng)統(tǒng)計（四）畢業(yè)生分分專業(yè)就業(yè)地地域流向表1.11 畢業(yè)生分專專業(yè)就業(yè)地域域流向?qū)I(yè)東北地區(qū)華北地區(qū)華東地區(qū)華南地區(qū)華中地區(qū)京津冀西北地區(qū)西南地區(qū)總計播音與主持藝術(shù)術(shù)03100148720116電氣化鐵道技術(shù)術(shù)001005006電子商務(wù)00040200024電子信息工程031413112440159動畫021002430158法律事務(wù)00000110011高分子材料與工工程00314290037廣播電視學(xué)00514624278廣告學(xué)00000510051國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易易30104268122101漢語

50、國際教育00700172026漢語言文學(xué)0046013380151化學(xué)00004130017環(huán)境設(shè)計005019140101環(huán)境生態(tài)工程00100510052會計與統(tǒng)計核算算00000370037機(jī)電一體化技術(shù)術(shù)0042060012計算機(jī)科學(xué)與技技術(shù)10120411200129計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)00000290029建筑工程技術(shù)00000140014美術(shù)學(xué)00500690074人力資源管理601570538291日語00220180022社會體育指導(dǎo)管管理10011360039生物技術(shù)10500682076生物科學(xué)10102271032視覺傳達(dá)設(shè)計00703631074數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)10040

51、500055數(shù)字媒體技術(shù)03611590171思想政治教育11221320039體育教育00211790083舞蹈表演00001120114舞蹈學(xué)00300203026新聞采編與制作作00000130013信息管理信息系系統(tǒng)01511274039學(xué)前教育2588120141230音樂表演00000281029音樂學(xué)021119420101應(yīng)用化學(xué)00200750077應(yīng)用心理學(xué)00000360036英語20142113611157營銷與策劃00000170017園林01012661071政治學(xué)與行政學(xué)學(xué)12000251029總計20231646252230765112704注：升學(xué)2055人、

52、出國9人、義務(wù)兵兵8人不參與統(tǒng)統(tǒng)計（五）畢業(yè)生省省內(nèi)各地市就就業(yè)專業(yè)集中中情況表1.12 畢業(yè)生省內(nèi)內(nèi)就業(yè)專業(yè)集集中情況專業(yè)保定滄州承德邯鄲衡水廊坊秦皇島石家莊唐山邢臺張家口合計播音與主持藝術(shù)術(shù)531730001562170電氣化鐵道技術(shù)術(shù)000050000005電子商務(wù)00002000000020電子信息工程660011112007052動畫40032100500336法律事務(wù)0001500203011高分子材料與工工程100070000109廣播電視學(xué)12022822625252廣告學(xué)01003410600143國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易易50032911740151漢語國際教育00001700000

53、017漢語言文學(xué)124037012413504127化學(xué)0001700200010環(huán)境設(shè)計308554001046090環(huán)境生態(tài)工程010118001395148會計與統(tǒng)計核算算00003320100137機(jī)電一體化技術(shù)術(shù)320010000006計算機(jī)科學(xué)與技技術(shù)614230112334277計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)00002800100029建筑工程技術(shù)0010200322010美術(shù)學(xué)10036100200168人力資源管理001011131841140日語0000900600116社會體育指導(dǎo)管管理00012301610032生物技術(shù)254024601271162生物科學(xué)1310141010312

54、5視覺傳達(dá)設(shè)計21003716700256數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)02032510913145數(shù)字媒體技術(shù)1300912472029思想政治教育00002120503031體育教育40026201621078舞蹈表演0000800013012舞蹈學(xué)20001200030017新聞采編與制作作00001100000112信息管理信息系系統(tǒng)010011001110125學(xué)前教育944211110897121177音樂表演00011710540028音樂學(xué)74006900913093應(yīng)用化學(xué)1212001160631051應(yīng)用心理學(xué)00003000000030英語5902813418142129營銷與策劃0

55、0021500000017園林92202456610055政治學(xué)與行政學(xué)學(xué)10121122040225合計102662746115760422678372311953注：升學(xué)2055人、出國9人、義務(wù)兵兵8人不參與統(tǒng)統(tǒng)計（六）畢業(yè)生分分性別就業(yè)行行業(yè)分布圖1.17 畢業(yè)生就業(yè)業(yè)行業(yè)分布注：圖中升學(xué)2205人、出出國9人、義務(wù)兵兵8人、自由職職業(yè)186人、國國家基層6人、地方基基層1人不參與統(tǒng)統(tǒng)計（七）畢業(yè)生就就業(yè)單位性質(zhì)質(zhì)情況圖1.18 畢業(yè)生就業(yè)業(yè)單位性質(zhì)情情況（單位：人）注：圖中升學(xué)2205人、出出國9人、義務(wù)兵兵8人、自由職職業(yè)186人、國國家基層6人、地方基基層1人不參與統(tǒng)統(tǒng)計（八）特

56、殊身份份畢業(yè)生就業(yè)業(yè)情況圖1.19 學(xué)生黨員就就業(yè)情況圖1.20 少數(shù)民族學(xué)學(xué)生就業(yè)情況況第二部分 就業(yè)業(yè)主要工作一、促進(jìn)畢業(yè)生生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉舉措（一）完善工作作體制，健全全管理制度1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)，完善就業(yè)業(yè)工作體制全面落實(shí)“一把把手工程”，建立“校、院共管管，以院為主主”的就業(yè)工作作管理體制。學(xué)學(xué)校成立學(xué)生生就業(yè)工作指指導(dǎo)委員會，各各學(xué)院相應(yīng)成成立學(xué)生就業(yè)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小小組。各學(xué)院院每學(xué)期召開開兩次就業(yè)工工作專題會議議，堅持每月月一次的就業(yè)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小小組例會制度度，真正把學(xué)學(xué)生就業(yè)工作作納入重要的的議事日程。為推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)學(xué)校成立大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育育工作委員會會。各二級學(xué)學(xué)院相應(yīng)成

57、立立由主要領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)為組長的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育工作作小組，負(fù)責(zé)責(zé)本學(xué)院的學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育育實(shí)施。20015年下半半年，學(xué)校又又成立以校長長為組長,規(guī)劃中心、科科研處、教務(wù)務(wù)處、財務(wù)處處、學(xué)生處、團(tuán)團(tuán)委、招生就就業(yè)處、實(shí)踐踐教學(xué)中心等等部門參與的的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工工作領(lǐng)導(dǎo)小組組，全面規(guī)劃劃領(lǐng)導(dǎo)全?！半p創(chuàng)”工作。2. 健全制度度，實(shí)行精細(xì)細(xì)化管理為強(qiáng)化就業(yè)工作作的制度化、規(guī)規(guī)范化、精細(xì)細(xì)化管理，先先后出臺了加加強(qiáng)大學(xué)生就就業(yè)指導(dǎo)與服服務(wù)工作體系系、工作規(guī)范范、目標(biāo)管理理、指導(dǎo)服務(wù)務(wù)等一系列文文件，制定了了相關(guān)工作流流程的同時，將將各項工作具具體化、精細(xì)細(xì)化。（二）加強(qiáng)隊伍伍建設(shè)，創(chuàng)新新指導(dǎo)體系1. 工作隊伍伍建設(shè)增素

58、質(zhì)質(zhì)、上水平致力于打造一支支專業(yè)化、職職業(yè)化、高素素質(zhì)的就業(yè)工工作隊伍。就就業(yè)工作隊伍伍成員包括校校、院兩級就就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組成員和和全體輔導(dǎo)員員，通過各級級各類業(yè)務(wù)培培訓(xùn)活動、外外出考察等，努努力提高就業(yè)業(yè)工作隊伍的的業(yè)務(wù)水平和和服務(wù)質(zhì)量。2. 指導(dǎo)體系系建設(shè)多形式式、求創(chuàng)新創(chuàng)新大學(xué)生指導(dǎo)導(dǎo)體系，以課課程教學(xué)模式式為主，以第第二課堂為輔輔，以各學(xué)院院輔導(dǎo)員有針針對性的個性性輔導(dǎo)為基礎(chǔ)礎(chǔ)，開展立體體式、全程化化、創(chuàng)新型的的就業(yè)指導(dǎo)與與服務(wù)。（三）搭建服務(wù)務(wù)平臺，強(qiáng)化化服務(wù)意識1. 建平臺，優(yōu)優(yōu)化服務(wù)環(huán)境境根據(jù)社會和形勢勢需要，升級級就業(yè)信息網(wǎng)網(wǎng)。建立了網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)洽談室，畢畢業(yè)生可免費(fèi)費(fèi)上網(wǎng)查詢就

59、就業(yè)信息，參參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)絡(luò)面試活動。建建立全校微信信平臺、就業(yè)業(yè)寶軟件，將將就業(yè)信息、就就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指指導(dǎo)的信息及及時傳達(dá)給學(xué)學(xué)生，提高了了工作效率。每每個學(xué)院都有有自己的就業(yè)業(yè)服務(wù)專頁，班班級QQ群、微信信、飛信等現(xiàn)現(xiàn)代信息媒介介平臺。2. 抓特色，提提升服務(wù)質(zhì)量量招生就業(yè)處開展展首問責(zé)任制制活動，就業(yè)業(yè)工作辦公室室全天候接受受學(xué)生職業(yè)規(guī)規(guī)劃、就業(yè)與與創(chuàng)業(yè)等方面面咨詢，對畢畢業(yè)生辦理派派遣、改派手手續(xù)限時辦理理。向每一位位畢業(yè)生發(fā)放放畢業(yè)生就就業(yè)指南。每每個學(xué)院建立立每一屆畢業(yè)業(yè)生的就業(yè)狀狀態(tài)統(tǒng)計數(shù)據(jù)據(jù)庫，及時了了解畢業(yè)生就就業(yè)狀態(tài)。3. 開展幫扶扶，提供個性性服務(wù)通過對家庭經(jīng)濟(jì)濟(jì)困難畢業(yè)生生

60、提供就業(yè)經(jīng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助、“一對一”就業(yè)服務(wù)、心心理輔導(dǎo)或免免費(fèi)為其提供供終身就業(yè)援援助等辦法對對畢業(yè)生進(jìn)行行幫扶，收到到了良好的效效果。（四）適應(yīng)市場場需求，創(chuàng)新新培養(yǎng)模式1. 以市場需需求為導(dǎo)向，培培養(yǎng)社會所需需人才堅持以社會需求求和就業(yè)為導(dǎo)導(dǎo)向，實(shí)施學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)調(diào)整。根據(jù)據(jù)招生情況和和畢業(yè)生初次次就業(yè)情況，通通過調(diào)查問卷卷和走訪用人人單位等形式式組織開展畢畢業(yè)生與用人人單位跟蹤調(diào)調(diào)查。在制定定招生計劃時時，充分考慮慮各專業(yè)人才才需求和畢業(yè)業(yè)生就業(yè)情況況，對就業(yè)率率連年較低、人人才需求量少少的專業(yè)主動動調(diào)減招生計計劃。2. 以提升職職業(yè)能力為抓抓手，提高學(xué)學(xué)生就業(yè)競爭爭力學(xué)校積極為學(xué)生生考取