校園文化藝術節(jié)活動策劃方案8篇

1、校園文化藝術節(jié)活動策劃方案8篇校園文化藝術節(jié)活動策劃方案1為提高我校學生的綜合素質、豐富我校學生的文化生活、展現(xiàn)我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，并在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。具體如下:一、活動主題:文才飛揚，舞動青春。二、活動時間:20 xx年11月15日-20 xx年12月15日三、主體活動:(一)“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式承辦部門:社團聯(lián)合會活動時間:11月15日活動方式:學生通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦(可不為同一個人)的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業(yè)老師組

2、成的評委團進行評眩詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發(fā)證書。(二)經典文化知識大賽承辦部門:校學生會學習部活動時間:11月16日-11月18日活動方式:體現(xiàn)本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學生表現(xiàn)情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。(三)校園電影周活動承辦部門:校學生會文藝部活動時間:11月19日-26日活動方式:以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣

3、傳板的形式在校園內展出，向全校展現(xiàn)我校風采。(四)第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽承辦部門:攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會活動時間:11月27-30日活動方式:推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過程為:(1)以學院為單位征集作品。(2)對上交作品進行統(tǒng)計、評眩(3)獲獎作品展示。(五)讀一本好書書評征文活動承辦部門:社團聯(lián)合會及書友會活動時間:12月2-4日活動方式:鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯(lián)合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內。(六)校園歌手大獎賽承辦部門

4、:校文藝部活動時間:12月5-12日活動方式:“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學生校園歌曲大賽。(七)“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會承辦部門:校團委，學生會，社團聯(lián)合會活動時間:12月15日活動方式:通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活?；顒臃譃樯蠄蠊?jié)目、篩選節(jié)目、預演彩排和正式演出四個部分。(活動月閉幕式具體流程見附表。)四、具體要求:(一)突出主題、形成合力:1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調工作，調動學

5、生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。3、各院相關負責人要積極參與并配合好此項工作。(二)加強宣傳、營造氛圍:1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。3、網絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我校的影響。校園文化藝術節(jié)活動策劃方案2為進一步豐富校園文化生活，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，

6、努力提高學生的審美能力和審美格調，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對吐魯番的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展?，F(xiàn)將關于舉辦“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園文化藝術節(jié)”有關事項通知如下:一、指導思想培養(yǎng)學生的藝術才華，提高學生的藝術鑒賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質;展示我校藝術成果。二、活動主題和宗旨主題:“爭當文明學生，構建和諧校園”三、活動時間20 xx年12月26-12月29日四、參加對象全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和

7、閉幕式)五、內容與形式在校園文化藝術節(jié)期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學生人人參與藝術節(jié)活動的熱情。1、內容:健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。2、形式:以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術形式。六、藝術節(jié)項目藝術節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。為統(tǒng)一

8、組織和協(xié)調各項工作，學校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園藝術節(jié)組委會”，并設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術節(jié)。特此通知。校園文化藝術節(jié)活動策劃方案3校園文化藝術節(jié)是加強校園文化建設、豐富校園文化生活的重要途徑，是全面實施“大學生素質拓展計劃”、加強學生素質教育的重要內容，以提高學生人文藝術修養(yǎng)、拓寬學生知識視野、培養(yǎng)發(fā)展學生興趣特長、豐富學院的文化積奠為宗旨，每年舉行一次，一般在11-12月舉行。一、活動的組織機構為保證活動如期順利舉行，并達到預期效果，活動設立組委會。組委會辦公室設在團委，主要負責具體賽事的組織、協(xié)調、信息發(fā)布

9、、資料收集、工作人員安排等工作。二、活動項目1、金話筒主持人比賽。金話筒主持人比賽通過即興演講、晚會主持、現(xiàn)場采訪、新聞評說四個項目進行。即興演講時間為2-4分鐘，現(xiàn)場抽題，準備3分鐘后進行演講，要求思路清晰，語言流暢，演講技巧處理較好。晚會主持以“文藝晚會”為內容，主題自擬，時間為2-3分鐘，要求儀態(tài)端莊，語音標準協(xié)調，具有較強的感染力?，F(xiàn)場采訪時間為2-3分鐘，由選手抽取題目，對觀眾進行一對一的對話式采訪，要求主題明確，問答合理，語言流暢。新聞評說由工作人員播放一段當年國際國內重大時事片段，參賽選手進行解說和評論，時間為2-3分鐘，要求評論觀點正確，思路清晰，語言流暢得體。以四個項目的積分

10、總和排取比賽名次。2、書法比賽。書法比賽采取提供書法作品和現(xiàn)場比賽相結合的方式進行。提供的作品由承辦部門限定主題，硬筆、軟筆均可，章法不限，其中硬筆不超過4開紙，軟筆不超過4尺宣?，F(xiàn)場比賽由承辦部門指定內容，提供專用紙張，現(xiàn)場作業(yè)。以作品得分和現(xiàn)場比賽得分之和計本項目比賽名次。3、攝影作品展。攝影作品展以校園生活和校園場景為內容，彩色、黑白照片均可，照片最小必須為七寸，要求具有較強的藝術性和美感。4、英語才藝表演。英語才藝表演通過英語詩歌朗誦和英語演講兩個項目進行。英語詩歌朗誦內容自選，要求朗誦語音準確，聲情并茂，時間為3-5分鐘。英語演講主題由承辦部門確定，時間為3-5分鐘，演講后當場回答評

11、委的提問。以兩個項目的積分總和排取名次。5、校園歌手賽。校園歌手賽曲目自選，要求內容健康。獨唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。6、器樂比賽。器樂比賽曲目自選，管弦樂、民樂均可，合奏、小合奏、獨奏等形式不限，時間不超過8分鐘。7、舞蹈比賽。舞蹈比賽要求動作編排為自創(chuàng)，群舞(不超過36人)、三人舞、雙人舞、獨舞均可，時間不超過8分鐘。8、曲藝比賽。曲藝比賽要求選手自創(chuàng)作品，相聲、小品、短劇、評書等均可，形式不限，時間不超過10分鐘。9、詩文朗誦賽。詩文朗誦賽以中外文學名篇為內容，脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂，人數(shù)不限，形式不限，時間為5-8分鐘。10、青春形象大賽。青春形象大賽要求參賽選手

12、形象氣質較佳，知識視野開闊，愛好廣泛，口頭表達及思維能力強，女生身高160cm以上，男生身高173cm以上。比賽分為自我介紹、才藝表演、服裝展示、素質考核四個項目。自我介紹以班級、姓名、愛好與特長、參加比賽的感受、自己的學習生活等為內容，時間為1-2分鐘，普通話標準，口齒清楚流利。才藝表演形式不限，歌、舞、小品、樂器、戲曲均可，內容自選，時間為3-5分鐘。服裝展示要求自行設計或準備服裝，符合學生身份，富有青春氣息，采用舞臺表演方式展示，時間為1-2分鐘。素質考核由承辦部門確定內容，如成語新解、時事點評、知識問答等。選手以四個項目的積分總和排取名次。三、各項目的評分標準1、金話筒主持人比賽。即興

13、演講滿分10分，其中主題與內容3分，普通話2分，表達技巧2分，臺風2分，效果1分;晚會主持滿分10分，其中普通話2分，技巧3分，臺風2分，效果3分;現(xiàn)場采訪滿分10分，其中采訪內容4分，采訪技巧3分，普通話2分，采訪效果1分;新聞評說滿分10分，其中觀點2分，內容3分，臺風2分，普通話2分，效果1分。2、書法比賽。書法作品和現(xiàn)場比賽滿分分別為10分，綜合其筆力、風格、章法、技巧等評分。3、攝影比賽。滿分10分，綜合其內容、選景、拍攝技巧等評分。4、英語才藝展。英語詩歌朗誦滿分10分，其中語音3分，表達2分，技巧2分，儀表及臺風2分，效果1分;英語演講滿分10分，其中語音3分，主題與內容3分，表

14、達技巧2分，效果2分。5、校園歌手賽。滿分10分，其中音準3分，節(jié)奏3分，技巧2分，難度1分，臺風及效果1分。6、器樂比賽。滿分10分，其中音準3分，節(jié)奏3分，技巧1分，難度2分，效果1分。7、舞蹈比賽。滿分10分，其中編排3分，動作3分，難度2分，效果2分。8、曲藝比賽。滿分10分，其中主題與內容3分，技巧3分，難度2分，效果2分。9、詩文朗誦賽。滿分10分，其中內容2分，普通話3分，技巧2分，形式1分，臺風及效果2分。10、青春形象大賽。自我介紹滿分10分，其中內容3分，普通話2分，表達技巧2分，臺風及效果3分;才藝表演滿分10分，其中難度2分，技巧2分，表演水平3分，臺風及效果3分;服裝

15、展示滿分10分，其中服裝3分，動作3分，技巧2分，效果2分;素質考核滿分10分，其中內容4分，普通話2分，技巧2分，效果2分。四、活動組織及參賽要求1、每年從以上10個項目中，選取6-8個項目開展比賽活動，由組委會指定部門承辦單項活動的復賽和決賽。2、各系以班為單位，積極組織動員，廣泛發(fā)動學生參與，組織進行班級選拔，每個學生至少參加班級選拔賽的一項活動，各班推薦選手參加各系預賽。3、各系預賽后，規(guī)定時間內推薦3-10名選手或節(jié)目參加學院復賽，每名選手最多可參加兩項比賽。4、承辦部門按組委會辦公室通知，統(tǒng)一組織各系推薦的選手進行復賽，決出15-20名選手決賽。復賽和決賽題目由組委會辦公室統(tǒng)一制簽

16、，評委由組委會辦公室統(tǒng)一聘請，現(xiàn)場抽題及統(tǒng)計分數(shù)的工作人員均由組委會辦公室統(tǒng)一安排。五、獎勵及記分辦法1、各單項預賽由各系對獲獎選手頒發(fā)證書。決賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎5名，由學院頒發(fā)證書并進行獎勵。2、以系為單位評定團體總分前三名進行獎勵。積分以各系選手單項獲獎情況為計算依據(jù)，其中單項比賽一等獎計20分，二等獎計15分，三等獎計10分，優(yōu)秀獎計5分。團體總分相等以獲一等獎多者列前。3、組委會從藝術節(jié)各項目比賽中選拔優(yōu)秀選手或節(jié)目10-15個，舉行藝術節(jié)頒獎暨元旦文藝晚會。校園文化藝術節(jié)活動策劃方案4一、指導思想:進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育，營造校園積極健康

17、、高雅文明的人文環(huán)境，為師生提供展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，發(fā)揮個性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，促進全面發(fā)展。二、活動主題:“迎世博、展風采、建和諧校園”三、主辦:藝術節(jié)組委會四、參與主體:全校師生五、組織工作:成立窄河中學校園文化藝術節(jié)組委會1、職責:文化藝術節(jié)的總體策劃、組織領導及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協(xié)調平衡。2、成員:主任:副主任:成員:各年級組長。六、活動時間:20 xx年12月1日(開幕)-20 xx年12月31日(閉幕)(一)第一階段:(12月上旬)宣傳發(fā)動1、制定藝術節(jié)活動方案，做好人事安排和預算安排。2、召開領導、教師、

18、班干部、團干部會議，全面布置籌備工作。3、分組召開專門會議，研究本組活動的實施細則并公布。(二)第二階段:(12月中旬)活動準備(含活動預賽)1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。2、分別進行各項比賽活動的預選賽，確定決賽人選。3、采購有關物品，設計、制作各級各類比賽海報等。(三)第三階段:(12月下旬)活動開展1、分組落實各項活動及賽事的決賽。2、組委會全面檢查與指導文化藝術節(jié)開展情況。(四)第四階段:(20 xx年1月)總結表彰1、全面總結、評估各項活動開展情況。2、召開總結表彰會議，對獲獎部門、個人進行表彰。七、活動的內容與形式:本屆校園文化藝術節(jié)分開幕式、特色活動類、閉幕式三大板塊。

19、第一板塊:開幕式(1)開幕動員第二板塊:特色活動(2)藝術節(jié)會標設計比賽(3)“廉潔教育”小故事比賽(4)“動感的樂章”器樂比賽(5)“文明禮儀”漫畫比賽(6)“暢想的天空”科學幻想畫大賽(7)“城市-讓生活更美好”剪紙比賽(8)“迎世博”黑板報比賽(9)“唱響我們的歌”國歌、隊歌、校歌比賽第三板塊:閉幕式(10)“文化的盛典”藝術節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演八、評比表彰:為推動校園文化藝術節(jié)活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節(jié)活動將設立優(yōu)秀組織獎和單項獎。九、活動要求:1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，

20、積極營造良好的校園文化藝術氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。3、充分發(fā)揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節(jié)為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節(jié)增添光彩。5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，并及時上報活動資料(包括文字資料和圖片資料)。6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。7、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。校園文化藝術節(jié)活動策劃方案5一、指導思想:進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康

21、文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。二、活動主題:多彩校園，放飛夢想三、活動時間:20 xx年xx月xx日四、具體活動內容和要求:形式具體為兩類:語言類。表演類。1、“歌曲”歌曲曲目必須向真、向善、向美，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。2、“器樂”曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。3、“相聲小品”要求相聲小品思想內容積極向上，時間不超過10

22、分鐘。4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合。五、活動組織及參賽要求放飛夢想、力求原創(chuàng)。1、確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行編排。2、每個類型各班上報一個，各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按學校通知規(guī)定時間及要求上報給文化活動處姚蘇北老師處。4、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。六、獎勵及計分辦法以班級為單位評定各年級各班總分前三名進行獎勵，以各班級節(jié)目獲獎為計算依據(jù)，合排節(jié)目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入各年級各班的分

23、數(shù)評比，并考核班主任。校園文化藝術節(jié)活動策劃方案6一、指導思想:為了進一步激發(fā)學生對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使他們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦校園文化藝術節(jié)。本屆藝術節(jié)以面向全校師生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發(fā)我校師生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)健康的審美情趣和藝術修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活

24、潑地發(fā)展。二、具體目標:1、本次活動藝術節(jié)活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在師生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。2、本次藝術節(jié)是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節(jié)各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術節(jié)。3、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽、節(jié)目的準備與排練，積極參與。三、領導小組組長:陳愛婷副組長:高金貴、呂麗娜組員:郝志紅、王永華、王鳳娟四、活動要求:1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化，弘揚民族精神，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主

25、旋律，堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合，堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美情趣。2、立足普及、重在參與。成立第十五屆學生藝術節(jié)指導小組，面向師生組織開展豐富多彩的集體藝術活動。引導學生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。3、倡導出新、鼓勵創(chuàng)作。注重開發(fā)學生和教師的藝術創(chuàng)造力，鼓勵師生創(chuàng)作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節(jié)目和藝術作品，通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區(qū)藝術節(jié)活動。五、具體活動安排:(一)、藝術節(jié)準備動員階段:(1)成立藝術節(jié)指導小組。(2)商討

26、制訂藝術節(jié)計劃。(二)、藝術節(jié)活動實施階段:1、藝術節(jié)開幕式。2、初一新生“藝術新星選拔大賽”。3、學生書畫作品展覽。4、第十六屆藝術節(jié)文藝匯演。(三)總結表彰階段:1、藝術節(jié)各項活動總結工作。2、藝術節(jié)閉幕式。六、指導小組名單(略)校園文化藝術節(jié)活動策劃方案7一、指導思想:為進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上，樂觀無限的校園文化氛圍，學校將舉辦首屆校園文化藝術節(jié)，通過開展一系列的文化藝術活動，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術勤奮學習的熱情與動力，培養(yǎng)學生感受美，鑒賞美，創(chuàng)造美的能力。促進學生全面發(fā)展，從而扎實開展素質教育，推動學校的

27、改革和發(fā)展，提高辦學品味。二、藝術節(jié)主題我參與，我快樂-天鴻小學首屆校園文化藝術節(jié)三、藝術節(jié)口號展我風采，美我校園。四、組織機構成立文化藝術節(jié)組委會組長:副組長:成員:全體教師職責:文化藝術節(jié)的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協(xié)調和平衡五、藝術節(jié)活動時間:20 xx年9月26日-9月30日六、籌備工作(一)有關文藝匯演:文藝匯演為展示學校精神風貌和藝術成果提供了平臺，德育校長和輔導員負責，各班積極參加匯演:節(jié)目要求:1、內容要健康向上，能充分體現(xiàn)學生的才藝和集體創(chuàng)作水平。2、形式多樣(小品，三句半，快板，舞蹈，朗誦等)有創(chuàng)意，能體現(xiàn)學生的個性和學校的精神風貌。3、初選節(jié)目時間

28、定于9月10日前后。(二)有關繪畫，書法，演講比賽活動安排:1、活動安排(1)各班各選送10幅繪畫作品上交學校統(tǒng)一評獎。(2)學校將評出繪畫名次及優(yōu)秀獎十名。2、比賽要求:(1)繪畫作品均為八開紙要上色，并在正面右下角寫上作品名稱、作者及班級。(2)各班在9月29日前將作品交于李俐勵處。(三)、經典古詩文比賽1、活動安排:(1)各班自行在班上比賽，比賽內容及形式:一年級以講故事為主，反應天真浪漫的童年生活，二年級的古詩文誦讀比賽為主，通過誦讀學到傳統(tǒng)文化的熏陶，從中受到教育。(2)各班將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，由學校頒發(fā)獎狀。2、比賽要求:(1)各班選手需使用正確流利的普通話。

29、(2)服裝整潔，儀表大方。3、負責人:各班主副班主任(四)書法作品1、負責人:班主任2、參加對象:鉛筆書法(1-2年級)3.比賽時間9月28日4、比賽要求:硬筆書法，每班5名，寫于田字格書法紙上(學校準備)。內容為健康向上的詩句，警句，格言，不要標點，要求落款，一，二年級鉛筆書寫。5.評比方法:評出一，二，三等獎十名。七、“慶十一”文藝匯演1.時間:9月30日2.地點:操場八、活動要求1、高度重視，認真落實本屆藝術節(jié)是我校本學期的重要活動，各班要求高度重視，認真落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多的同學通過參與活動得到教育。2、突出主題，多出精品“我參與，我快樂”為本屆藝術節(jié)的主

30、題，在藝術節(jié)的活動中各種活動都要以學生為主體，體現(xiàn)人文關懷。校園文化藝術節(jié)活動策劃方案8【策劃背景】今年新生為學校注入了新的血液，各屆學生更是精神充沛，在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢下，為了提高我院的文藝水平，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，活躍學院的教學氛圍，特舉辦“校園藝術節(jié)”?！局笇枷搿勘緦盟囆g節(jié)堅持面向全體學生，以先進文化為導向，以育人為宗旨，通過舉辦藝術節(jié)來展現(xiàn)當代大學生奮發(fā)向上的風貌，不斷提高大學生的綜合素質和審美情趣，展現(xiàn)高等院校改革與發(fā)展的豐收碩果，體現(xiàn)向真，向善，向美和向上的校園文化特質。【活動目的】1、豐富同學們的課余文化生活，為

31、同學們提供一個展示自我發(fā)揮潛能的平臺。2、以藝載德，以藝促智，充分發(fā)揮校園活動的育人功能。3、為創(chuàng)建省級示范院校營造良好人文環(huán)境，打造平安、和諧校園。【活動主題】校園文化，藝術傳承，展現(xiàn)風采【主辦單位】江蘇技術師范學院團委學生會【活動時間】20 xx年xx月至xx月【參加對象】全校師生【活動流程】1、宣傳階段:xx月份發(fā)活動方案到各系，在校園內通過板報形式大力宣傳，讓同學們了解此次藝術節(jié)的活動內容和目的，鼓勵同學們積極報名參與。2、實施推廣階段:藝術節(jié)活動正式啟動，具體開展各項活動的選拔。3、總結階段:此階段我們將會把藝術活動中優(yōu)秀的節(jié)目在“五四”文藝匯演上一一呈現(xiàn)給廣大師生，并在校園內進行表

32、彰。【活動內容及形式】一、活動一:尋找青春的聲音-校園青歌賽活動形式:小組唱、歌伴舞(一)活動主題:尋找青春的聲音(二)活動目的:通過比賽促進學生之間的交流，激發(fā)同學們對美好生活的向往，展現(xiàn)我院的青春風貌。(三)活動形式:小組唱、歌伴舞(四)活動要求:1、各系均選送不少于兩支參賽隊伍進入比賽。2、演唱曲目必須體現(xiàn)青春勵志、積極向上，內容積極、健康。3、伴奏音樂自備，指揮由學生擔任。4、服裝自行統(tǒng)一。5、隊伍組成:小組唱參賽人數(shù)不得低于8人;歌伴舞人數(shù)自擬。(五)活動安排:1、活動時間:xx月xx日下午2:002、活動地點:學校大禮堂3、院團委組織評為老師對比賽進行公開評分。(六)評分、獎項設置

33、:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名，其他為優(yōu)勝獎二、活動二:說出你的夢想-大學生脫口秀活動形式:單人脫口秀、雙人脫口秀、激情朗誦(一)活動主題:說出你的夢想-大學生脫口秀(二)活動目的:通過比賽鍛煉學生的創(chuàng)新思維和口頭表達能力。(三)活動形式:單人脫口秀、雙人脫口秀、激情朗誦(四)活動內容:每位選手可就自己的學習、生活、社會現(xiàn)象、網絡熱門等題材展開演說，提出自己的見解。激情朗誦比賽支持原創(chuàng)作品。(五)活動要求:1、各系均推薦不少于5名選手參加比賽。2、參賽選手必須脫稿。3、演說內容健康、向上。4、舉止大方，儀態(tài)自然。(六)活動安排1、活動地點:教室(具體地點另行通知)2、初賽亮出自我，即自我

34、介紹，選手采取多種形式將自己展現(xiàn)給評委和觀眾。(3分鐘)3、決賽秀出自我，在這一環(huán)節(jié)，選手們可以暢所語言發(fā)表自己的真知灼見。(4分鐘)(七)評分、獎項設置將邀請權威老師從選手的綜合方面進行評分，現(xiàn)場頒獎一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名，其他為優(yōu)勝獎活動三:留住的時光-攝影作品展活動形式:攝影作品(一)活動名稱:留住的時光(二)活動時間:20 xx年xx月-xx月(三)活動目的:用細膩的鏡頭，獨特的視角來記錄美麗的時光，也希望借此活動可以促進本院學生的溝通交流。旨在嚴謹、規(guī)范的學術氛圍外，營造一個人文的、愉悅的生活空間，以此突出我們學院大方、穩(wěn)重又具有個性的特色。(四)活動要求:1、參賽稿件需

35、為學生在生活中所拍攝的照片，每位學生限報三張(風景照、人物照均可)。2、參賽照片必須為原創(chuàng)作品，且圖片未經任何后期技術加工。因此，參賽照片務必在相機中留底不要刪除，以備獲獎后查驗確認原創(chuàng)。3、數(shù)碼照片的尺寸不大于2500萬像素。4、提交的參賽照片統(tǒng)一交電子文檔。5、每幅參賽作品需為送審的電子版照片設計標題和署名。(五)活動參加者:我校全體學生(六)獎項設計:獎項分風景與人物民俗兩類。每一類分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名，最佳構圖獎1名，最美意境獎1名，最獨特角度獎1名，最佳鏡頭獎1名，最佳攝影技巧獎1名，最佳色彩獎1名。(一共25名)獎勵方式:一等獎1000元，二等獎5

36、00元，三等獎400元，優(yōu)秀獎250元，其余每項100元。(七)活動流程:1、xx月xx日-xx日策劃2、xx月xx日-xx日宣傳，整理，編號階段在學院網站、學院公告欄分別掛上此次活動的通知，并在學院里活動宣傳單，以確保全體學生都了解此次活動。同時，從xx月xx日開始就接受報名與投稿，將照片電子版署名發(fā)送至郵箱:將整理收集到的所有照片進行編號。3、xx月xx日-xx月xx日上網、照片沖洗階段所有已經編號、隱去作者姓名的參賽照片。同時，集中送照相館洗印10寸相片，編號核對后供專家評審和展覽用。4、xx月xx日-xx日評審活動一方面由學院全體教職工在規(guī)定期限內上學院網站評審打分，另一方面由學院領導

37、評分5、xx月xx日整理評分表，劃分獎項階段由老師及學生助理統(tǒng)計各參賽作品得分情況，按教職工評分占40%，領導評分占60%匯總排序。按總分排序評獎，得分相同為并列獎。6、xx月xx日頒獎大會+獲獎作品展示大會列出各獎項得獎作品與作者并在學院網站、學院樓公告欄上公示;【宣傳方案】(一)傳單宣傳:制作藝術節(jié)的宣傳單，將在校園內校道各設宣傳點，同時將在我校的宿舍內的每一間宿舍派發(fā)宣傳單，力求把傳單落實到每個人的身上。讓每位同學都了解我們的活動。(二)橫幅宣傳:將制作10*1米的橫幅，在活動前一星期開始懸掛在校區(qū)內校道，直到活動結束，力求讓每位同學對活動形成潛移默化的印象。(三)海報及展板宣傳:在活動

38、開始前一個星期，我們將在內校道張貼海報、擺放展板，力求讓鮮艷醒目的設計吸引廣大學生對我們活動的關注。(四)媒體宣傳:廣播媒體:校廣播臺。平面媒體:委托校內刊物?！拘@文化藝術節(jié)活動策劃方案精選8篇2021】相關推薦文章：幼兒園秋天主題教學活動策劃方案精選4篇2021校園垃圾分類活動方案1一、活動背景為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據(jù)本園的實際情況，特制定

39、垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。二、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。三、垃圾分類宣傳總動員1、xx幼兒園垃圾分類工作小組組長：xx成員：xx、xx2、召開全體教職工大會進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加大宣傳力度把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃

40、圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。4、利用網站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。四、垃圾的分類隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，幼

41、兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。1、可回收垃圾可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。2、不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3、有毒有害垃圾有

42、害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。五、幼兒園垃圾分類處理方法（一）分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。（二）垃圾收集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

43、2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。（三）統(tǒng)一分類收集時間1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。（四）反饋監(jiān)督檢查由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整

44、改。校園垃圾分類活動方案2一、活動的主題垃圾分類，你我有責二、成立學?！袄诸悾阄矣胸煛敝黝}活動的領導小組組長：xx副組長：xx各部門負責人（成員）：xx、xx教育教學方面：宣傳、氛圍與少先隊活動方面：校園環(huán)境與后勤補給方面：各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。三、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。四、活動時間20 xx年x月x日五、活動目標1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃

45、圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。3、在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力六、活動形式本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。七、具體要求1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話

46、、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。6、美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。八、具體措施1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使

47、用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。校園垃圾分類活動方案3一、活動背景：校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發(fā)展。二、活動名稱：xxx垃圾分類環(huán)保活動三、活動主題：“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”四、活動目的：1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，

48、讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。五、活動口號：保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。六、主辦單位：xxxx七、活動時間：20 xx年x月x日八、活動地點：校內九、參加對象：學校學生十、活動形式：演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。十一、活動流程：（1）活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個

49、寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。（2）主題活動：A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。D、在校廣播臺及相關平臺進行報道（3）活動結束1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。2、協(xié)會

50、做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。3、成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。校園垃圾分類活動方案4一、活動目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。二、活動時間20

51、xx年x月x日下午xx三、活動對象xx校區(qū)x年級全體學生四、活動地點xx校區(qū)x樓報告廳五、活動流程1、組織學生觀看xx市垃圾分類宣傳片。2、齊誦童謠垃圾分類我宣傳3、學生代表發(fā)言。4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。六、活動安排1、報告廳布置、錄像：xx負責。2、學生座位安排：xx安排。3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。4、電視臺人員茶水：xx。5、活動主持：xx。6、拍照、微官網：xx。7、信息報道：xx。8、學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責。七、補充說明1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。2、x月x日下午，x年

52、級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。校園垃圾分類活動方案5隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解。孩子們經常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”但在日常生活中隨手亂扔廢

53、紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關注細節(jié)，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。一、活動目標1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。2、有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。二、活動準備1、布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。2、自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。3、課件：有關垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。4、一次性手套若干。三、活動過程1）開始部分：參觀和交流1、教師帶領幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。2、請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住

54、的環(huán)境。3、教師組織幼兒交流，談談居住在“垃圾王國”和“清潔城堡”的感覺會有什么不同？4、教師提問：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？2）基本部分：了解垃圾的分類1、幼兒觀看有關垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：a、垃圾是怎么分類的？（可回收和不可回收）b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）c、垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）2、再次觀看垃圾動漫視頻。3、認識垃圾分類標志4、教師出示“垃圾分類標志”卡片，幼兒猜測該標志的

55、含義，并說說在哪里見到過這些標志。5、請幼兒談談自己家的垃圾平時是怎樣處理的？6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。四、游戲1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。2、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內。（貼可回收和不可回收標志）3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。五、活動延伸1、組織幼兒參觀垃圾收購站。2、幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。六、活動反思這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好