11月教學(xué)反思陳佳范

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)11月教學(xué)反思-陳佳范期中考試教學(xué)反思 一、 期中考試復(fù)習(xí)時(shí)間是爭(zhēng)分奪秒，學(xué)生和教師都早已是身心俱疲，成績(jī)已出，幾家歡喜幾家愁。 從考試結(jié)果反映來(lái)看，本次考試我?guī)У钠吣昙?jí)班級(jí)49、58、62分別獲得了重點(diǎn)班第5、平行班第5、平行班第1名；八年級(jí)班級(jí)27、41分別獲得了3、15名。七年級(jí)總體得分率一般，綜合題得分率比擬低，八年級(jí)選擇題得分率比綜合題要高。七八年級(jí)的同學(xué)們普遍都存在以下問(wèn)題： 1.七年級(jí)同學(xué)根底知識(shí)不扎實(shí)，地理的根本原理不清。有的同學(xué)只會(huì)死記硬背，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握浮于外表，沒(méi)有深化透徹地掌握根本概念、根本觀點(diǎn)。 2.學(xué)生不能靈敏地運(yùn)用知識(shí)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

2、的才能亟待進(jìn)步。大局部七、八年級(jí)同學(xué)學(xué)生不能很好地運(yùn)用地圖和地圖冊(cè)分析p ，有的甚至答非所問(wèn)，所以得分率較低。 3.七八年級(jí)同學(xué)考試時(shí)審題隨意，輕易落筆，讀圖分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能較差，特別是對(duì)如何讀圖，如何從圖中獲取有效信息(含顯形和隱性)，然后運(yùn)用這些信息，結(jié)合地理的根底知識(shí)、根本原理解決問(wèn)題的才能存在很大的問(wèn)題，選擇題和綜合題的讀圖幾乎都有這種現(xiàn)象。 二、期中考試和校運(yùn)會(huì)過(guò)后，同學(xué)們的心很懶散，就像潑出去的水收都收不回。尤其是七年級(jí)有的班我可能有一個(gè)禮拜沒(méi)看到過(guò)他們了，沖課沖的我期中考試的試卷都沒(méi)講完。所以后階段的教學(xué)壓力很大，都要抓緊時(shí)間趕進(jìn)度，爭(zhēng)取課堂質(zhì)量有保證，同時(shí)希望在期末

3、考試我所帶的班級(jí)正常發(fā)揮，取的好成績(jī)。為此我對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作制定目的： 1.加強(qiáng)備課，寫(xiě)詳案。應(yīng)利用教研和其他時(shí)機(jī)與同組的教師們交流，更準(zhǔn)確的把握課標(biāo)，用更好的教法，使學(xué)生獲得更強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能；遇到有疑問(wèn)的多進(jìn)展討論交流。 2.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。有句話叫聽(tīng)不如說(shuō)，說(shuō)不如做。在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，多教給學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的方法，最好能培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生永遠(yuǎn)要走在教師的前面。 3.重視學(xué)生讀圖才能的培養(yǎng)。地圖是地理的第二語(yǔ)言，地圖在地理新教材中占有相當(dāng)大的比重，通過(guò)讀圖、指圖、填圖、運(yùn)用地圖等方式加強(qiáng)讀圖才能的培養(yǎng)。 4.聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用。在日常教學(xué)中，應(yīng)多引用現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)事政治和熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生比擬容易理解和掌握，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，從而樹(shù)立正確的資觀、人口觀、環(huán)境觀和科學(xué)開(kāi)展觀，并使之成為一種潛移默化的影響。 三、我的困惑： 目前我所教的五個(gè)班級(jí)很難有科目平衡