“向細(xì)節(jié)要師德向師德要質(zhì)量”論壇演講稿-是你們領(lǐng)我前行

1、第 第 頁“向細(xì)節(jié)要師德向師德要質(zhì)量”論壇演講稿:是你們領(lǐng)我前行 向環(huán)節(jié)要師德向師德要質(zhì)量論壇演講稿:是你們領(lǐng)我前行 不知不覺來到建設(shè)近兩年的時(shí)間了，兩年里，我深深感受到建設(shè)這個(gè)融洽的大家庭里，老師們的崇高人格魅力。就讓我從辦公室的老師們開始說起吧。首先我要說的是韓老師，從我踏上講臺(tái)以來，韓老師是予以我援助和支持最多的老師。記得剛開始，我一點(diǎn)都不會(huì)上課，有時(shí)候很任意，不喊上課和下課，同學(xué)整節(jié)課都會(huì)很任意。韓老師看到后，叮囑我，上課不能這么任意，肯定要從喊上課的那一刻讓同學(xué)焦灼起來，一貫持續(xù)到喊下課的那一刻。讓同學(xué)腦海中形成整節(jié)課的概念，這是提高課堂效率的前提。剛開始上班，同學(xué)不怎么怕我，課堂紀(jì)

2、律不怎么好，我很苦惱，向韓老師求助，這時(shí)韓老師又費(fèi)心了。幾乎每天他都要在教室的后門偷偷觀測(cè)一下，看到不遵守紀(jì)律的同學(xué)，課下韓老師都會(huì)叫到辦公室里教育一番，慢慢地同學(xué)越來越敬愛我了，課堂紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)。這些進(jìn)步，都凝集著韓老師的心血。韓老師話語不多，他鎮(zhèn)靜的外表下有一顆喜愛同學(xué)、喜愛教育事業(yè)的心。他心思細(xì)膩，對(duì)班里的事物觀測(cè)很認(rèn)真。到了六班級(jí)，有些同學(xué)開始叛逆起來了。上學(xué)期，我班就有這樣兩名女生，上課不聽課，看小說，偷著玩手機(jī)。我都是對(duì)她們嚴(yán)加批判。她們非但沒有好轉(zhuǎn)，反而跟我敵對(duì)起來。韓老師也發(fā)覺了這兩名同學(xué)的異樣，實(shí)時(shí)做了家訪，找到了問題的根源。他對(duì)我說，不要一貫批判她們，要先嘗試著跟她們

3、做伙伴，再逐步引導(dǎo)她們。我運(yùn)用了韓老師告知我的方法，果真很奏效，不多久，這兩名同學(xué)上課就重回正軌。感謝您，韓老師，是您一次又一次幫我渡過了難關(guān)！楊老師和宋老師一貫是我們辦公室來得最早，走得最晚的老師，我們親切的稱她們?yōu)槔细锩?。兩位老老師是一樣的兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。宋老師年紀(jì)大了，有些眼花，但是我常常在辦公室能夠看到她，拿著字典費(fèi)勁的查著生字，她不愿把任何一絲的不確定教給同學(xué)。楊老師是我的師傅，對(duì)我的教學(xué)予以了許多的指導(dǎo)。每次我將公開課前好久，楊老師都催著我：小王，抓緊備好課，讓老師們都給聽聽，多提一些看法。楊老師對(duì)我一貫運(yùn)用賞識(shí)教育的方法，每次教研會(huì)上楊老師總是表揚(yáng)我仔細(xì)好學(xué)，每次我都很慚愧，

4、但是楊老師的話有著一股很大的鼓舞能量，每次聽完她的話都覺得渾身充斥了能量。兩位老老師用一絲不茍的立場(chǎng)為我們做出了極好的榜樣。我們辦公室有兩位張老師，一位是組長(zhǎng)張梅老師，張梅老師很開朗，常常對(duì)我們說：老師就是一個(gè)良心活，輕輕松松的一天能過，認(rèn)仔細(xì)真的也是一天。但是兩種立場(chǎng)對(duì)孩子的影響迥乎不同。她還說：年輕老師肯定要吃透教材才能教好同學(xué)。備好課是上好課的前提。她是這樣說的，也是這樣做的，張老師這種仔細(xì)的精神時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我。另一位張老師是張兆輝老師，她是辦公室里離我最近的數(shù)學(xué)老師，我就充分利用了這個(gè)有利條件，不管是新課還是練習(xí)課，我總有很多個(gè)問題要問。張老師都是極耐煩的回答著我的問題，還會(huì)熱心的告

5、知我每一單元的重難點(diǎn)該怎么講，什么題型簡(jiǎn)單考，什么題不考。這讓我這個(gè)初教六班級(jí)的新手少走了許多彎路。辦公室里還有兩位大忙人：許老師和吳老師。他們兩個(gè)由于校務(wù)的緣由，常常是忙得不可開交，他們從來都是任勞任怨，沒聽到過他們發(fā)一句牢騷。由于不常常見到他們，平常向他們請(qǐng)教問題的機(jī)會(huì)就少了許多。間或回到辦公室，又被我纏著問問題，許老師很有才華，吳老師很有新點(diǎn)子。每次我都我都受益匪淺。另外一位吳老師，吳麗娟老師平常不愛說話，我們常常一起下載課件修改課件，一起爭(zhēng)論每道題怎么講同學(xué)更簡(jiǎn)單接受，吳老師總是很熱心的援助我，聽課評(píng)課。這就是一股催人向上的能量！其實(shí)，令我感動(dòng)的人還有許多許多，如陳永芹老師，每次公開課都為大家無私奉獻(xiàn)她如汩汩泉水般的聰慧。侯校長(zhǎng)，催著聽我們的課，略帶嚴(yán)苛的話語中滿懷對(duì)我們的期望。還有對(duì)我這個(gè)身體偏弱的人予以非常照看的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。還有許多