一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-3.分類與整理（6）-人教版

1、分類與整理教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)分類與整理。教學(xué)目標(biāo):1. 通過分一分的活動(dòng)，初步感知分類的思想,培養(yǎng)初步的分類能力。 2. 通過操作學(xué)會(huì)分類的方法，能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，并對(duì)分的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。 3.讓學(xué)生體會(huì)到生活到處都有數(shù)學(xué)，能用學(xué)到的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):通過分一分的活動(dòng)，初步感知分類的思想,培養(yǎng)初步的分類能力。教學(xué)難點(diǎn)：通過操作學(xué)會(huì)分類的方法，能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，并對(duì)分的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。教學(xué)過程 一、合作交流，探求新知。1、師：老師知道同學(xué)們都喜歡去游樂園，今天就帶你們?nèi)タ纯春脝?？（課件出示）師：這些小朋友

2、手上都拿著可多漂亮的氣球了?？纯催@些氣球，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：這些氣球顏色不一樣。（觀察的真仔細(xì)）生2：這些氣球形狀不一樣。（真不錯(cuò)）師：小明同學(xué)和大家一樣，可很善于觀察。我們一起來聽聽他有什么想說的。 這么多氣球，應(yīng)該怎樣分類呢？ 生1：按顏色分（這個(gè)方法挺好的） 生2：按形狀分 （這個(gè)主意也不錯(cuò)） 板書：顏色 形狀 師：孩子們，想不想自己動(dòng)手來分一分。生：想。師：那可得聽清楚要求了 ：按形狀分一分，看看每種氣球各有幾個(gè)。 ：用自己喜歡的方式把分類的結(jié)果展示出來 現(xiàn)在拿出老師給你們準(zhǔn)備好的氣球，開始吧！ （指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。）展示學(xué)生作品，學(xué)生上臺(tái)說一說。 展示1：直接分類的方法。圓形分一類

3、、心形分一類、葫蘆形分一類。 展示2:擺一擺的方法。圓形的擺一排，心形的擺一排，葫蘆形的擺一排。 展示3：畫圖的方法。圓形畫一排、心形畫一排、葫蘆形畫一排。展示4：記數(shù)字的方法。圓形的5個(gè)、心形的4個(gè)、葫蘆形的3個(gè)。3、師生一起展示（1）師：剛剛同學(xué)們都整理的非常好?，F(xiàn)在老師這里也有一些氣球，能不能幫幫老師，幫老師也分分類、整理?？梢詥?生：可以。（真是一群有愛心的小朋友）師：在貼這些氣球之前，老師要黑板上畫出這些氣球的標(biāo)志。（畫出葫蘆形、心形、圓形）為了讓孩子們看的更清楚，老師在這里畫一條直線，表示我們是從這里開始數(shù)的?，F(xiàn)在我們開始貼這些氣球了。（師生共同完成）孩子們可真棒，看看現(xiàn)在變成了什

4、么？指導(dǎo)學(xué)生說出象形統(tǒng)計(jì)圖。（板書：圖）能告訴老師哪種氣球最多，哪種氣球最少嗎？拿出之前學(xué)生記數(shù)字方法的圖 師：孩子們，這是剛才同學(xué)們用記數(shù)字的方法做的記錄。老師把它放大了也貼在黑板上。剛剛你們幫助了我完成了這幅圖，現(xiàn)在老師為了感謝你們，給你們變個(gè)魔術(shù)，想看嗎？生：想。 師：看看，老師把它變成了一張表格 師：這是一張簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，你們看得懂嗎？（板書：表） 第一排記錄的是氣球的標(biāo)志，第二排記錄的是氣球的個(gè)數(shù)。同學(xué)們，我們不僅把這些氣球分了類，而且還把這些氣球整理成了表和圖。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的分類與整理。（板書課題：分類與整理）師：剛才我們是按形狀分的，還可以怎樣分?。可侯伾珟煟耗蔷桶凑漳?/p>

5、自己喜歡的方法，把這些氣球按顏色也分分類，整理整理吧。簡(jiǎn)單展示一下【反思】讓學(xué)生先分一分，擺一擺，再在全班同學(xué)面前匯報(bào)，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用。二、鞏固提升、發(fā)散創(chuàng)新情景介紹師：看、這些家長(zhǎng)也帶著小朋友們來到了游樂園。多熱鬧??！我想給這些人也分分類，可以怎樣分呢？ 生1:按大人小孩分 生2：按男女分 師：第一站來到了海盜船，得先到售票處買票。剛剛你們有這么多種分類標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在該選哪一個(gè)呢？ 學(xué)生回答：按成人和小孩分類 師：你從哪里看出來的？ 生：成人票、兒童票 師：第二站來到了水上樂園，此時(shí)又該怎樣分類 學(xué)生回答：按男女分 2、統(tǒng)計(jì)分類結(jié)果并展示 師：雖然我們的分類標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但是根據(jù)具體情況，我們應(yīng)該選擇合適我們的分類標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)生按照準(zhǔn)備好的表格，自己看清楚分類標(biāo)準(zhǔn)完成表格。 3、對(duì)比體會(huì)分類的標(biāo)準(zhǔn) 師：看看這兩張表格，有什么不同的地方嗎？生：兩次分的標(biāo)準(zhǔn)不同。 師：那有什么是相同的呢？ 生：總數(shù)不變。 小結(jié)：看來雖然分類的標(biāo)準(zhǔn)有很多，但在生活中我們還要根據(jù)需要選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)。 【反思】充分發(fā)揮孩子的語(yǔ)言組織、表達(dá)能力，使學(xué)生的發(fā)散思維得到提升。三、擴(kuò)展提高 老師想看看同學(xué)們是否真的掌握了我們剛才所學(xué)的知識(shí)?？纯雌聊?，你能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)把他們分分類嗎？