2022教師個人國培心得及感悟

1、第12頁 共12頁2022老師個人國培心得及感悟2022老師個人國培心得及感悟多篇，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。2022老師個人國培心得及感悟1經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡送的數(shù)學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、信任的新型師生關系?怎樣才能?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問

2、題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比擬差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學老師的我更要關注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進展的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)歷，

3、開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”!最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在理論、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識根底和生活經(jīng)歷是一節(jié)成功課堂的必要根底。二是：關注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質進展教學，注重數(shù)學思維方法的浸透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深化、清新而厚重

4、”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注數(shù)學方法，表達數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”!而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。2022老師個人國培心得及感悟2今年12月份，我非常幸運地參加了“國培”農村小學教學點語文老師培訓。在培訓學習期間，200多名來自廣西各自治區(qū)小學語文老師聆聽了很多專家和名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理

5、論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。“國培方案”不僅給了我一次難得的學習時機，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起討論了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的進步。本人現(xiàn)主要談談個人在“國培”期間的學習心得和學習體會。在這一周的培訓學習中，首先是廣西師大黃麟生老教授的專題講座“和語文老師談教學和個人素養(yǎng)”給我們講述了他教學生涯光芒的歷程，他的人生觀給我們留下了一筆珍貴的經(jīng)歷財富，尤其是對我們怎樣去教好語文具有深化的指導。他說“什么是好課?學生愛聽，聽了開竅，變得聰明，能活學活用，就是好課?！蓖瑫r李乃龍教授的“國學與語文老師的人

6、文素養(yǎng)”講座也頗受啟發(fā)，告訴了我們加強國學，怎樣去培養(yǎng)一個語文老師的人文素養(yǎng)。“國培”學習也使我們更加全面深化地理解了新課標理念和新課改的精神，為施行素質教育奠定了根底，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學內涵。“國培”學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化根底知識，更要具有良好的老師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進課堂，作為老師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”晉級為“創(chuàng)新型”老師，以創(chuàng)新教育來促進社會的開展。以學生為主體以老

7、師為主導的教學理念正深化人心。老師要勤于學習，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)程度。才能跟上時代步伐，勇于承受新思想，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的老師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，進步自己?！暗恫荒ヒP，人不學要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速開展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人?？傊?，在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力學習不斷充電，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論程度更高、理論才能更強，開展進步更快。我也相信在傾聽、反思、理論中，我的教學之路會愈趨成熟

8、，相信會做得更好。2022老師個人國培心得及感悟3不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的開展要求，不學習就會使人的頭腦，終身學習是當今的時代要義;“國培方案”“20年教育中長期開展規(guī)劃綱要”的時代要求，可以說給廣闊農村一線老師的久旱的下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。經(jīng)過這一階段的學習，本人主要有以下幾點深化的體會：一、“國培”學習使我們更加全面深化地理解了新課標，為“新”教育全面貫徹施行奠定了根底。二、“國培”學習使我們全面理解了小學不同學段、內容的特點，為科學施教找到了“指南針”。小學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段理解、分析p 、探究?！皣唷睂＜腋鲝淖约?/p>

9、擅長的研究領域談起，理論結合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征;為我們深化文本探究，科學“備課”，有效施教指明了方向。三、“國培”學習不但告訴我們“什么”，而且結合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學本領。古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”;專家在自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領中傳授知識、講析技法、闡念;可以說這些專家都毫不保存地把自己的“金點指”的本領傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、中內化知識，促進自己實際的教學技能的形成、穩(wěn)

10、固。參加“國培”的老師無不為教學專家前瞻、精深、廣博的思想所折服，無不為范例老師精湛的教學技藝而贊嘆我們知道“感”常與“動”組成詞“”,但愿我們每位參加“國培”學習老師不只停留在“感”的初始階段，還應“動”起來，用“國培”的所學所得、思想來支撐自己，自己，更新自己“國培”是大餐，是助力器，是加油站，是心靈的棲息地，它可使我們一線老師的教學更具有持續(xù)開展力，更具有后續(xù)動力!2022老師個人國培心得及感悟4前幾天，我有幸地聆聽了領導的工作報告和老師代表的發(fā)言，讓我感觸頗深。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再造黃高輝煌”的夢想，并全面詳細的講述了實現(xiàn)這一夢想的方法與方案，為我們新老師之后的工作任務和要求

11、明確了方向。老師代表的發(fā)言從自身經(jīng)歷出發(fā)，讓我們貼切的感受到了作為老師的酸甜苦辣，也讓我們深化的體會到了老師的責任重大和使命的榮耀。通過參觀校史館讓我對黃岡中學有了更深化的認識，打心底里認為成為一名黃高人是榮耀的。新老師的崗前培訓讓我受益匪淺，使我明確了自己努力的方向，堅決了為理想奮斗的決心。做一個有理想有信念，講奉獻有作為的人。托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅決的方向”，作為老師，只有明確堅持培養(yǎng)有崇高理想、社會責任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目的，才能全面促進學生的安康成長。學高為師，德高為范。作為老師，我們必須時刻牢記自己所肩負的責任，不斷的完善自身的素質修養(yǎng)。首先，我們

12、要豐富自己的專業(yè)知識，其次，還要閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等來豐富我們的智慧，知識的學習是永無止境的，我們應有終身學習的態(tài)度，用自己的行為去影響學生，讓學生養(yǎng)成不斷求知的學習習慣。不斷反思總結，不斷充實自己。作為新老師要學會且思且行，且行且思，隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，只有通過不斷的經(jīng)歷和反思才能促進我們的成長。腳踏實地和持之以恒的苦干實干。作為新老師，我們的教學經(jīng)歷和方法較為薄弱，我們要多向經(jīng)歷豐富的老師學習，多聽課，多參與備課，多交流討論，腳踏實地的提升自己的教學質量。同時，青年老師要積極承當一些其他的工作，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神。關心熱愛學生。作為老師要

13、以學生為中心，用真心去關愛每一位學生。尊重和信任是互相的，只有老師尊重信任學生，才能獲得學生的尊敬和信任。我們要接近學生、多與學生溝通，與學生樹立良好的師生關系，親其師，信其道，良好的師生關系有助于調動學生學習的積極性，有利于幫助學生制定有效的學習方案，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。當然，作為老師不僅要關心學生的學習，也要關心學生的心理安康，及時調整學生心態(tài)，引導學生全面、安康成長。在培訓的日子里，作為新老師的我對新的工作任務和新的生活充滿了熱情和期待，同時也存在一絲絲迷惑和疑慮，感謝學校領導組織和安排了這次培訓，讓我豁然開朗。青年老師的成長是不會一帆風順的，而我將在老師崗位上不斷學習，腳踏實地的前

14、行，我相信只要用心去做一件事，終將收獲豐碩的果實。2022老師個人國培心得及感悟5“國培”，一種全新的培訓形式，一種的大規(guī)模的專業(yè)培訓，一種充滿人文關心，一份中西部根底教育農村老師的特別禮物，一種種更具專業(yè)和標準的老師培訓，一門門引領教育教學思想潮流的學科課程，一場場專家精彩務實的講座報告，學員積極而熱烈的討論交流，認真而創(chuàng)意的提交作業(yè)，專家、輔導老師的積極耐心的輔導和溫暖而有力的鼓勵，從字里行間感受著他們嚴謹?shù)淖黠L;學員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學習，不斷總結與反思，洋溢著對教育的極大熱情和真誠，我在國培里找到了典范和力量，來自教育的另一種力量，所有這些仿佛就在昨天，無時無刻不在感染著我，感

15、動著我，鼓勵著我前進伴隨著緊張有序的日程安排，不知不覺中培訓就已接近尾聲，自己也收獲頗豐，最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個重新的認識和提升。現(xiàn)將我自己的體會與大家分享。一、明確角色定位，堅決教育信心黨中央、國務院高度重視老師隊伍建立工作，所以要充分發(fā)揮“國培方案”的示范引領、“雪中送炭”和促進改革的作用。通過培訓一批“種子”老師，使我們在推進素質教育和老師培訓方面發(fā)揮骨干示范作用。一粒粒種子的播種，播種的是一種思想、一種信念、一種希望，一種信任、一種責任，由此，我們更感到了自己所肩負的使命、更加堅決了教育信心，堅決扎根農村教育事業(yè)的一線的決心，在今后的教育教學工作中我要將這種態(tài)度，這種

16、責任，這種信心用我的教育成果來說話，用自己的力量去感染和帶動更多的老師，積極投入到教育教學工作中，為學生的終身開展負責，為教育事業(yè)作出更大的奉獻，竭力成為一名甘為人梯的人民老師。二、反思總結理論探究，提升專業(yè)素養(yǎng)全國知名教育專家對我們進展了培訓，嚴密聯(lián)絡最新的教育理論和教研動態(tài)，結合精彩案例，對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進展梳理、分析p 、點撥。培訓我們對教材的重新解構與分析p ，使我對教材及如何使用教材去教學有了正確的認識，使在教學理論中思路更加明晰，頭腦里有了科學的教育教學理念的指導。所學習的課程，使原有混亂、不標準、沒有理論支撐、不符合教育教學規(guī)律的教育教學思想和理論得到了

17、一次全面的系統(tǒng)晉級更新，大腦被激活了。如何從理論中進展科研，如何用科研去應用理論等，曾經(jīng)的這些問題，曾經(jīng)讓我深深困惑，有許多問題至今仍然沒有解決，通過這次學習，我會帶著這些問題學習、溝通、交流與反思。在學習的過程中，通過與專家的交流、同行的商討與互相學習，通過轉變、拓寬、更新、豐富，圍繞課程改革，準確把握新課程學校教育教學中的問題和實效，爭取成為一名有理論程度、有學科知識、有思想善反思勤理論的教育教學引路人和學科帶頭人的科研型教育者。三、你我他“國培”資共享國培的學習與培訓，專家、學者、學員，不少的教育教學的經(jīng)歷、體會、感受和學習成果的展現(xiàn)，在這種培訓中一起完成了農村老師教育教學的資共享!這是一次大規(guī)模的集體的智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次老師成果的大薈萃，彼此影響著彼此，收獲著收獲，你的，我的，他的，我們大家的。四、努力做一名具有專業(yè)素養(yǎng)負責任的人民老師此次“國培”雖將完畢的，但是老師培訓老師素養(yǎng)的提升永遠不會完畢，“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“國