兒少衛(wèi)生學(xué) 大綱

1、兒少衛(wèi)生學(xué)本科課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)課程編號：11020801課程名稱：兒少衛(wèi)生學(xué)英文名稱：Child and Adolescent Health總 學(xué) 時：54學(xué)時（理論授課：36學(xué)時；實(shí)驗(yàn)課：18學(xué)時）學(xué) 分：3學(xué)分適用對象：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程考核：終結(jié)性考核，占總成績70%形成性考核，占總成績30%。其中包括上課考勤（10%）、實(shí)驗(yàn)課成績（20%）。兒少衛(wèi)生學(xué)是保護(hù)和促進(jìn)兒童少年身心健康的科學(xué)，是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分，也是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的考試課程。兒少衛(wèi)生學(xué)的教學(xué)任務(wù)和目的是使學(xué)生掌握兒童少年生長發(fā)育特點(diǎn)、規(guī)律，及其學(xué)習(xí)、生活環(huán)境條件下的特殊衛(wèi)生問題有關(guān)的基本理論、基本知識和基本技能，為今后

2、從事衛(wèi)生監(jiān)督工作和在預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠：（一）掌握兒少衛(wèi)生學(xué)的概念，任務(wù)和目的，主要研究內(nèi)容及方法。熟悉兒童青少年生長發(fā)育過程及其規(guī)律，生長發(fā)育的調(diào)查方法和評價方法。掌握兒童少年常見病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其防治措施。（二）熟悉兒童少年心理發(fā)展特點(diǎn)及常見的心理衛(wèi)生問題。了解并掌握兒童少年?duì)I養(yǎng)需求的特點(diǎn)及合理營養(yǎng)與平衡膳食的特點(diǎn)。掌握體育鍛煉的衛(wèi)生要求及體育鍛煉對健康的影響。（三）掌握教育過程的衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的評價方法，學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生的基本原理，教室采光和照明的衛(wèi)生要求，教室內(nèi)部布置及衛(wèi)生要求，學(xué)校課桌椅衛(wèi)生要求。了解兒童少年健康教育的意

3、義、模式、原則、內(nèi)容和方法，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督基本內(nèi)容。（四）運(yùn)用兒少衛(wèi)生學(xué)的基本原理和理論，分析和解決兒童青少年和學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的常見問題。按照人才培養(yǎng)方案，兒少衛(wèi)生學(xué)總學(xué)時為54學(xué)時，其中理論授課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課18學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容主要參考季成葉主編兒少衛(wèi)生學(xué)（第六版，人民衛(wèi)生出版社），并根據(jù)學(xué)科發(fā)展和知識更新對相關(guān)章節(jié)進(jìn)行必要的修改和補(bǔ)充，結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展適當(dāng)介紹相關(guān)研究領(lǐng)域的某些新理論、新進(jìn)展，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，結(jié)合傳統(tǒng)講座式教學(xué)方法與參與式互動教學(xué)方法，以及討論、實(shí)習(xí)、自學(xué)等多種形式，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)新性，著力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識和原理分析問題和解決問題

4、的能力，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識視野，增加學(xué)生的知識面和知識深度。概 論目的要求：一、掌握：兒少衛(wèi)生學(xué)的概念、任務(wù)和目的。二、熟悉：兒少衛(wèi)生學(xué)研究的對象、主要內(nèi)容和研究方法。三、了解：兒少衛(wèi)生學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。學(xué)時安排：理論授課：2學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：兒少衛(wèi)生學(xué)。二、主要教學(xué)內(nèi)容：1兒少衛(wèi)生學(xué)的概念、任務(wù)和研究目的。2兒少衛(wèi)生學(xué)研究的對象，兒少衛(wèi)生和學(xué)校衛(wèi)生的區(qū)別，兒少衛(wèi)生學(xué)主要內(nèi)容和研究方法。3兒少衛(wèi)生學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。第一章 兒童青少年生長發(fā)育目的要求：一、掌握：1生長發(fā)育的基本概念。2青春期生長發(fā)育的特點(diǎn)和衛(wèi)生問題。二、熟悉：1生長發(fā)育的一般規(guī)律及其衛(wèi)生學(xué)意

5、義。2兒童青少年心理發(fā)育的特點(diǎn)和常見的衛(wèi)生問題。三、了解：青春期的發(fā)動機(jī)制。學(xué)時安排：理論授課：2學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：生長、發(fā)育、成熟、青春期。二、主要教學(xué)內(nèi)容：1生長發(fā)育的基本概念：生長、發(fā)育、成熟、青春期、生長軌跡現(xiàn)象、趕上生長。2生長發(fā)育的一般規(guī)律：不均衡性、時間順序性、統(tǒng)一協(xié)調(diào)性；生長軌跡現(xiàn)象，生長關(guān)鍵期，趕上生長等。3青春期：青春期的概念，青春期的內(nèi)分泌及其發(fā)動機(jī)制（自主學(xué)習(xí)），青春期生長發(fā)育的特點(diǎn)和衛(wèi)生問題，青春期分期，青春期發(fā)育異常等。4兒童青少年心理發(fā)育特點(diǎn)及其常見衛(wèi)生問題：嬰兒期幼兒前期、幼兒期、學(xué)齡期、青春期的心理發(fā)育特點(diǎn)。第二章 影響生長發(fā)育的因素目的要

6、求：一、掌握：1營養(yǎng)對生長發(fā)育的影響。2疾病、體育鍛煉等環(huán)境因素對生長發(fā)育的影響。二、熟悉：遺傳因素對生長發(fā)育的影響。三、了解：生長發(fā)育的長期變化。學(xué)時安排：理論授課：4學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：遺傳的中心法則、雙生子研究。二、主要教學(xué)內(nèi)容：1遺傳對生長發(fā)育的影響：遺傳的中心法則，遺傳的種族和家族影響，雙生子研究。2環(huán)境對生長發(fā)育的影響：營養(yǎng)對生長發(fā)育的影響，各類營養(yǎng)素及其意義，疾病、體育鍛煉、地理氣候、生活作息制度、環(huán)境污染等環(huán)境因素對生長發(fā)育的影響。3生長發(fā)育長期變化：生長發(fā)育長期變化的概念、主要表現(xiàn)、變化原因及其對人類的影響。（自主學(xué)習(xí)）第三章 生長發(fā)育調(diào)查和評價目的要求：一

7、、掌握：1生長發(fā)育調(diào)查和評價的概念。2生長發(fā)育調(diào)查和評價的常用方法。二、熟悉：生長發(fā)育調(diào)查和評價的常用指標(biāo)。三、了解：1發(fā)育年齡評價法。2營養(yǎng)狀況評價法。學(xué)時安排：理論授課：4學(xué)時。實(shí)驗(yàn)課：6學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：生長發(fā)育調(diào)查，生長發(fā)育評價，身高、坐高、體重、圍度等常用指標(biāo)。二、主要教學(xué)內(nèi)容：（一）理論授課及自主學(xué)習(xí)：1生長發(fā)育調(diào)查、生長發(fā)育評價的概念。2生長發(fā)育調(diào)查：生長發(fā)育調(diào)查的內(nèi)容、設(shè)計和方法，生長發(fā)育調(diào)查的常用指標(biāo)：形態(tài)指標(biāo)、功能指標(biāo)、素質(zhì)指標(biāo)、心理指標(biāo)。3生長發(fā)育評價：個體生長發(fā)育評價方法：曲線圖法、五級離差法、百分位數(shù)法等；群體生長發(fā)育評價方法：發(fā)育等級百分法、平均

8、數(shù)比較法。4發(fā)育年齡評價法、營養(yǎng)狀況評價法。（自主學(xué)習(xí)）（二）實(shí)驗(yàn)課：1生長發(fā)育測量：（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：生長發(fā)育測量。（2）實(shí)驗(yàn)類型：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?了解生長發(fā)育測量的意義。 掌握身高、坐高、體重、胸圍、皮脂厚度、握力、肺活量等常見生長發(fā)育指標(biāo)的測量方法。 熟悉常用的生長發(fā)育測量儀器及其使用方法。2生長發(fā)育評價：（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：生長發(fā)育評價。（2）實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?了解生長發(fā)育評價的概念和意義。 掌握個體發(fā)育評價的常用方法：曲線圖法、五級離差法、百分位數(shù)法。 掌握群體發(fā)育評價的常用方法：發(fā)育等級百分法、平均數(shù)比較法。第四章 兒童少年心理衛(wèi)生目的要求

9、：一、掌握：1心理衛(wèi)生的概念。2兒童青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。二、熟悉：1兒童青少年的心理特點(diǎn)及常見的心理問題。2心理咨詢的概念、原則和技能。3心理測量的概念和常用的工具、方法。三、了解：1學(xué)校生活技能教育的概念。2兒童行為指導(dǎo)。學(xué)時安排：理論授課：4學(xué)時。實(shí)驗(yàn)課：3學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：心理衛(wèi)生、心理咨詢、生活技能、兒童行為指導(dǎo)。二、主要教學(xué)內(nèi)容：（一）理論授課及自主學(xué)習(xí)：1心理衛(wèi)生：心理衛(wèi)生的概念，兒童青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，兒童青少年的心理特點(diǎn)及常見的心理問題，兒童青少年心理衛(wèi)生工作的目標(biāo)。2學(xué)校心理衛(wèi)生工作：學(xué)校心理衛(wèi)生的工作目標(biāo)，心理咨詢的概念、原則和技能，學(xué)校生活技能教育

10、的概念、內(nèi)容，兒童行為指導(dǎo)。（自主學(xué)習(xí)）（二）實(shí)驗(yàn)課：1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：心理測量。2實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)。3實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅海?）掌握心理測量的概念、意義和類型。（2）掌握常用的心理測量方法：智力測量、人格測量、行為模式測量等。第五章 兒童少年健康監(jiān)測與常見疾病預(yù)防目的要求：一、掌握：1健康的新概念。2青春期常見的衛(wèi)生問題。二、熟悉：1學(xué)校健康監(jiān)測的概念及其實(shí)施。2視力低下、齲齒、缺鐵性貧血等兒童青少年常見病防治。三、了解：成年期疾病的早期預(yù)防。學(xué)時安排：理論授課：4學(xué)時。實(shí)驗(yàn)課：3學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：健康、學(xué)校健康監(jiān)測、視力低下、近視、屈光性近視、軸性近視、齲齒、缺鐵性貧血。二、

11、主要教學(xué)內(nèi)容：（一）理論授課及自主學(xué)習(xí)：1學(xué)校健康監(jiān)測：健康的新概念，學(xué)校健康監(jiān)測的概念，學(xué)校健康監(jiān)測的實(shí)施。2兒童青少年常見病防治：視力低下：遠(yuǎn)視、近視、屈光性近視、軸性近視，齲齒，缺鐵性貧血等常見病及其防治。3青春期常見的衛(wèi)生問題。4成年期疾病的早期預(yù)防：兒童少年單純性肥胖、高血壓等疾病的預(yù)防。（自主學(xué)習(xí)）（二）實(shí)驗(yàn)課：1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：兒童青少年常見疾病篩查。2實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)。3實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅海?）了解學(xué)校健康監(jiān)測的意義。（2）掌握兒童青少年常用疾病的篩查方法：視力低下、高血壓、扁平足等。（3）熟悉視力表、血壓計等常用健康監(jiān)測工具的使用。第六章 教育過程衛(wèi)生目的要求：一、掌握：1大腦皮

12、層的功能特點(diǎn)及其衛(wèi)生學(xué)意義。2疲勞、疲倦和過勞的概念。3學(xué)習(xí)疲勞的生理學(xué)評價方法。二、熟悉：1影響學(xué)生腦力工作能力的因素及其機(jī)制。2學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)。3作息制度的衛(wèi)生意義，作息制度安排的基本原則。三、了解：1腦力工作能力變化規(guī)律。2勞動負(fù)荷和勞動制度的衛(wèi)生要求和生理學(xué)評價。學(xué)時安排：理論授課：4學(xué)時。實(shí)驗(yàn)課：3學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：疲勞、疲倦、過勞。二、主要教學(xué)內(nèi)容：（一）理論授課及自主學(xué)習(xí)：1教學(xué)過程衛(wèi)生：大腦皮層的功能特點(diǎn)及其衛(wèi)生學(xué)意義。學(xué)日、學(xué)周、學(xué)年中腦力工作能力變化規(guī)律。影響學(xué)生腦力工作能力的因素及其機(jī)制，保持、提高學(xué)生腦力工作能力的措施。疲勞、疲倦和過勞的概念，學(xué)習(xí)疲

13、勞的表現(xiàn)。2兒童少年作息制度的衛(wèi)生意義：作息制度安排的基本原則。一日生活制度各要素的衛(wèi)生要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，作息制度的衛(wèi)生學(xué)監(jiān)督評價方法。學(xué)周、學(xué)年的合理安排。3勞動教育衛(wèi)生：工種選擇的衛(wèi)生要求和兒童少年不宜從事的工種，勞動負(fù)荷和勞動制度的衛(wèi)生要求和生理學(xué)評價，勞動姿勢、設(shè)備、場所的衛(wèi)生要求。（自主學(xué)習(xí)，3學(xué)時）（二）實(shí)驗(yàn)課：1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教育過程衛(wèi)生學(xué)習(xí)疲勞測試。2實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)。3實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅海?）了解學(xué)習(xí)疲勞測試的意義。（2）掌握學(xué)習(xí)疲勞測試的常用方法：短時記憶測試、計量作業(yè)實(shí)驗(yàn)、視覺反應(yīng)時測定、明視持久度測定等。（3）熟悉短時記憶、視覺反應(yīng)時等測量儀器的使用。第七章 兒童青少年傷害

14、與健康危害行為目的要求：一、掌握：1意外傷害的概念。2自殺、暴力的概念。二、熟悉：1兒童青少年意外傷害的預(yù)防控制措施（三級預(yù)防策略和Haddon干預(yù)模型）。2兒童青少年自殺、暴力的預(yù)防控制。三、了解：1行為、行為醫(yī)學(xué)的概念和基本理論。2行為干預(yù)策略和措施。學(xué)時安排：理論授課：4學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：意外傷害、自殺、暴力、三級預(yù)防、Haddon干預(yù)模型。二、主要教學(xué)內(nèi)容：1意外傷害：意外傷害的概念，意外傷害的危險因素，意外傷害的預(yù)防控制措施及三級預(yù)防的理念。2自殺和暴力：自傷、自殺的概念，自殺的危險因素，自殺的預(yù)防控制，青少年暴力的影響因素和預(yù)防控制。3行為醫(yī)學(xué)的理論：行為、行為

15、醫(yī)學(xué)、健康危險行為、健康促進(jìn)行為等概念，行為醫(yī)學(xué)的基本理論。（自主學(xué)習(xí)）第八章 學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生目的要求：一、掌握：自然采光、人工照明、采光系數(shù)、照度均勻度等基本概念。二、熟悉：1教室內(nèi)部布置的衛(wèi)生要求。2自然采光和人工照明的衛(wèi)生要求。3課桌椅的衛(wèi)生要求。三、了解：1學(xué)校規(guī)劃及整體布局的衛(wèi)生要求。2教學(xué)用具的衛(wèi)生要求。學(xué)時安排：理論授課：4學(xué)時。實(shí)驗(yàn)課：3學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、基本概念或關(guān)鍵詞：建筑容積率、室深系數(shù)、自然采光、最小采光系數(shù)、采光系數(shù)、人工照明、照度均勻度等。二、主要教學(xué)內(nèi)容：（一）理論授課及自主學(xué)習(xí)：1學(xué)校規(guī)劃及整體布局衛(wèi)生要求：中小學(xué)校校址選擇、學(xué)校用地面積等（自主學(xué)習(xí)）。2教室內(nèi)部布置的衛(wèi)生要求：教室建筑和內(nèi)部布置的總體衛(wèi)生要求，自然采光和人工照明的衛(wèi)生要求，通風(fēng)采暖的衛(wèi)生要求等。3課桌椅的衛(wèi)生要求：良好的坐姿，課桌椅的型號，主要部分尺寸標(biāo)準(zhǔn)的人體測量依據(jù)*和課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。課桌椅的衛(wèi)生管理。黑板的衛(wèi)生要求。4書籍、教具、文具的衛(wèi)生要求。（自主學(xué)習(xí)）（二）實(shí)驗(yàn)課：1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教室內(nèi)部衛(wèi)生要求。2實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)。3實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅海?）了解教室內(nèi)部衛(wèi)生要求及其意義。（2）掌握教室內(nèi)部自然采光、人工照明等衛(wèi)生狀況的測量方法。（3）熟悉使用照度計及其他相關(guān)衛(wèi)生測量工具。第九章 學(xué)校健康教育和健康促進(jìn)目的要求：一、掌握：1健