小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊有趣的拼圖有趣的拼圖教案上傳教案

1、學(xué)科：美術(shù) 年級：三年級教師：鄭亞倩課題：有趣的拼圖教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)：第（1）課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：（一）.知識與技能目標(biāo)： 初步了解設(shè)計(jì)作品中蘊(yùn)含的點(diǎn)、線、面知識，學(xué)習(xí)利用媒材拼圖的基本方法，并能用媒材的特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)。（二）.過程與方法目標(biāo)： 學(xué)生在觀察、分析、討論、實(shí)踐的過程中，學(xué)習(xí).拼圖方法。通過畫、貼、剪等方法實(shí)踐完成一幅中國地圖的拼圖作品。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能體驗(yàn)到拼圖的樂趣，體會將藝術(shù)創(chuàng)作融入生活的情趣。培養(yǎng)踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)拼圖的基本方法，利用各種媒材創(chuàng)作一幅有趣的拼圖作品。 教學(xué)難點(diǎn)：如何利用媒材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方法：引

2、導(dǎo)探究法、講述法、演示法、小組合作法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：搜集彩色小紙片、剪刀、膠、筆刷、勾線筆、鑷子教具：教案、范畫、多媒體課件、作畫工具、材料、觀察記憶法教學(xué)過程設(shè)計(jì)：組織教學(xué) （一）準(zhǔn)備工具檢查（二）本節(jié)評選及獎(jiǎng)勵(lì)1、最有創(chuàng)意小畫家：兩名（加3分）2、最有默契小組：一組（小組加一顆星）二導(dǎo)入新課：師：這是一個(gè)紐扣，他在美術(shù)里被稱為點(diǎn)。這樣的點(diǎn)如果把他整齊排列，你猜猜它會變成什么呢？生：線師：將點(diǎn)線繼續(xù)排列，可組成一幅畫，我們稱他為“面”。像這樣的畫叫做拼圖，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)這些拼圖里有哪些非常好玩的材料？ 生：藥丸，紐扣. 師：對的，這些材料在平時(shí)繪畫中很少使用，那今天我們就一起來學(xué)習(xí)

3、 有趣的拼圖。三講授新課： 師：請你找一找這幅畫中的點(diǎn)線面在哪？ 我看誰是擁有火眼金睛的孫悟空。板書：點(diǎn)線面 生：同樣的兩幅畫，主體物都是大白兔，為什么我們第一眼總是看到紅色的大白兔呢？ 師： 請小組討論，主體物與背景的色彩該如何選擇？板書：色彩反差大師： 這只大公雞是怎么做好的，請你仔細(xì)看一看，然后告訴大家?。?.主體物是大公雞，這是構(gòu)思，2.把雞公畫出來是畫稿，3.最后是貼紙。） 板書：構(gòu)思畫稿貼紙。同學(xué)們總結(jié)得真棒，掌聲送給自己。四、教師示范老師也忍不住想動手做塊拼圖，請你仔細(xì)觀擦，老師貼紙步驟與剛才公雞貼紙有什么不同？師邊說邊做：我用到粉色小點(diǎn)，連成一條條規(guī)則的 線 ，其他的 空隙 用 不規(guī)則點(diǎn)填滿，我的拼圖怎么樣？五、欣賞范畫還有一群小伙伴也帶來了他的拼圖。欣賞范畫作業(yè)布置小小魔術(shù)師： 每組合作完成剩下拼圖。比一比： 1.哪組速度快2.哪組桌面干凈 師：每組完成的作品由組長交給拼圖王，師檢查學(xué)生作業(yè)桌面，作業(yè)情況七、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作八、展示與評價(jià) 同學(xué)們，你們變成了一幅多彩的地圖，看來小魔術(shù)師名不虛傳。說說你們組的拼圖有什么優(yōu)點(diǎn)吧！ 小提示：如何運(yùn)用點(diǎn)線面拼圖，精致，顏色美，伙伴間合作.九、總結(jié)拼圖不僅有趣，更能增進(jìn)我們與伙伴間的合作關(guān)系，在最短時(shí)