2030國家開放大學電大專科《美學與美育》期末試題及答案（試卷號：2071）

1、第4頁 共4頁2030國家開放大學電大?？泼缹W與美育期末試題及答案試卷號：20712030國家開放大學電大?？泼缹W與美育期末試題及答案試卷號：2071 一、單項選擇題選出正確的答案，并將字母填在題面括號內。每題 4分，共16分 1從審美文化的歷史演變與民族演變角度來劃分，可以把審美文化形態(tài)分為( )。 A古典文化外來文化現(xiàn)代性文化 B古典文化群眾文化 民間文化 C古典文化現(xiàn)代性文化 民間文化 D高雅文化古典文化現(xiàn)代性文化 2教學藝術通常主要表達在以下幾個方面？( ) A教材處理藝術傳媒選擇藝術教學語言藝術心靈照顧藝術 B教學設計藝術教材處理藝術教學組織藝術教學語言藝術 C教學設計藝術教學組織藝

2、術教學語言藝術心靈照顧藝術 D教學設計藝術傳媒選擇藝術教學語言藝術心靈照顧藝術 3從20世紀初年起關注“美學”問題，借鑒西方美學觀念和術語陸續(xù)撰寫了一系列美學與美育論文，由此被視為中國現(xiàn)代美學創(chuàng)始人的是( )。 A王韜 B王國維 C蔡元培 D魯迅 4提出“自我認同”說的是( )。 A盧格 B埃里克森 C懷特 D皮亞杰 二、判斷正誤，并簡述理由每題15分，共30分 5審美體驗是神秘、不可知的。 答：錯。3分 因為審美體驗雖然是一種對于詳細審美現(xiàn)象的深化獨特的感性直覺方式，但它卻不是憑空出現(xiàn)的，而是一種生活經(jīng)歷的特殊形態(tài)，6分只不過這種生活經(jīng)歷富于直覺特性，并且富含深意，因此具有特別的感染力，并非

3、不可知。6分共15分 6色彩是獨立的形式美因素，它并不蘊涵人的觀念。 答：錯。3分 色彩的特性之一就是具有象征性，即觀念蘊涵特性。5分人們通過聯(lián)想將色彩與生活理論的內容形成某種固定的聯(lián)絡，長期積淀演變?yōu)槟撤N象征意義，從而成為蘊涵和表達某種觀念的象征符號。7分共15分 三、簡答題答對要點即可，不必展開闡述。每題15分，共30分 7什么是美的感受才能？ 答：美的感受才能，是指主體直接把握世界和人自身的美的敏銳才能。9分它是審美素養(yǎng)的核心，培養(yǎng)美的感受才能是美育的根底。6分 共15分。 8青少年美育目的包含哪些內容？ 答：青少年美育目的包括五個方面，即青春形象的塑造，3分想像力的激發(fā)，3分理性才能的

4、培養(yǎng)，3分價值取向的引導3分和安康人格的生成。3分 共15分。 四、綜合闡述題從理論與實際相結合的角度闡述問題。24分 9如何理解“美是人類符號理論的產物”的觀點？ 答：“符號”通常有兩個含義：一是指一件事物可以表達一定的意義，二是指一件事物暗示著另一件事物或某種意義。德國哲學家卡西爾認為，人的特點在于通過勞作制造“符號”，形成人類文化的世界，這就是“符號的宇宙”。正是符號提示了人的本質，符號化思維和行為構成人類生活中最富代表性的特征。5分 按照馬克思觀點，人類的符號活動歸根到底是社會理論的詳細形態(tài)，因此應當理解為符號理論，而美正是這種人類符號理論的產物。4分符號理論是指人類創(chuàng)造和運用符號以便彼此溝通、共同生活、認識和改造世界的過程，它是美得以生成和顯現(xiàn)的場所。4分這可以從如下四方面去理解：第一，創(chuàng)造和使用符號，是人類區(qū)別于動物的一個根本標志。2分第二，創(chuàng)造和使用符號也是人類理論的一個根本內容。2分第三，人類理論