《二等分、四等分》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

1、第7頁(yè) 共7頁(yè)二等分、四等分幼兒園大班數(shù)學(xué)教案二等分、四等分幼兒園大班數(shù)學(xué)教案1【活動(dòng)目的】1、通過操作活動(dòng)讓幼兒感知許多物體圖形可以分成二等分、四等分，感知整體與局部的關(guān)系。2、探究圖形等分的多種方法，激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒常見的各種圖形長(zhǎng)方形、正方形、圓形、剪刀、與教學(xué)相關(guān)的PPT、魔術(shù)袋一個(gè)?！净顒?dòng)過程】1、講述故事，利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示PPT。講完故事設(shè)計(jì)問題：羊村長(zhǎng)和喜羊羊分蛋糕，兩個(gè)人一樣多，怎么分？2、指名讓45名幼兒進(jìn)展操作，并把操作結(jié)果展示在黑板上。3、請(qǐng)全體幼兒參與進(jìn)展二等分。1老師出示“魔術(shù)袋”

2、，引起幼兒興趣。每組選一個(gè)代表到口袋里摸圖形，摸到什么圖形，那組就對(duì)什么圖形進(jìn)展二等分。2幼兒嘗試進(jìn)展二等分。3每組選代表說說怎么分？如何驗(yàn)證？4、比擬、理解二等分的意義。選出上述幼兒二等分的作品為范例，引導(dǎo)幼兒比擬理解二等分的意義。老師小結(jié)：我們把一個(gè)物體分成一樣大小的兩局部就叫二等分。5、在二等分的根底上進(jìn)展四等分。1PPT上出現(xiàn)美羊羊和懶洋洋，請(qǐng)幼兒考慮：這時(shí)有四個(gè)人，應(yīng)該怎樣分蛋糕？2提問：什么叫四等分？3小組討論：怎么在原來二等分的根底上進(jìn)展四等分？每組至少討論兩種方法？4幼兒在討論的根底上進(jìn)展四等分操作。5幼兒展示自己的操作結(jié)果。6提問：你是怎樣進(jìn)展四等分的？請(qǐng)幼兒在圖形上畫一畫。

3、6、活動(dòng)延伸：出示不規(guī)那么橡皮泥，這個(gè)可以進(jìn)展二等分、四等分嗎？【活動(dòng)反思】理解二等分，四等分的概念，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不經(jīng)意地學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作才能，觀察才能和思維才能。二等分、四等分幼兒園大班數(shù)學(xué)教案2活動(dòng)目的1.借助四季花圃設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體分成兩份和四份。2.探究各種圖形四等分的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。3.通過種花的活動(dòng)體驗(yàn)園丁的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒綠化意識(shí)。4.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。5.進(jìn)步邏輯推理才能，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備正方形花壇圖片一張，長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形各種形狀花壇卡片假設(shè)干；剪刀；膠水活動(dòng)過程一圖片導(dǎo)入，引出話題

4、1.出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花圖片。師：這里有一些是特定季節(jié)的花朵，你能說說它們是在哪個(gè)季節(jié)開花的嗎？2.在老師的示范下，幼兒在白紙上繪畫這四種花，并剪下。二實(shí)例操作，理解知識(shí)1.出示正方形的花壇。師：裴老師家的小院子里要建造一座小花壇，準(zhǔn)備種上剛剛的那四種花，小朋友請(qǐng)你們幫我想一個(gè)方法，在這個(gè)花壇里種上四種花卉，并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢？幼兒自由發(fā)言2.老師小結(jié)：要把正方形的花壇分割成大小一樣的4塊，才能保證四季的花卉所占的地方一樣大。3.師：觀察一下這個(gè)正方形的花壇，怎樣才能把它平均分成大小一樣的四塊呢？你是怎么分的？還有沒有其他小朋友有不一樣的分法？4.老師小結(jié)：用

5、對(duì)折的方法，先把正方形二等分，然后再對(duì)折一下，就能得到四塊形狀、大小都一樣的花壇了。5.師：小朋友，我們來想一下，在我們的生活中，你在哪些地方還用過對(duì)折的方法？整理跳繩、折疊小手帕等三問題拓展，升華課堂1.出示各種形狀的紙長(zhǎng)方形、圓、橢圓。帶著幼兒再次認(rèn)識(shí)一些這些圖形。2.師：花園里還有許多各種各樣形狀的花壇，都要種上四季花卉，請(qǐng)你們?cè)囍鸦▔殖纱笮〔灰粯拥?塊。3.布置任務(wù)，幼兒從三種圖形中任選一種自己喜歡形狀的花壇進(jìn)展等分活動(dòng)。4.完成任務(wù)，交流挑戰(zhàn)成果：1誰(shuí)分的是長(zhǎng)方形花壇？你是怎么分的？還有其他方法嗎？2圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢？你是用什么方法分的？3橢圓形花壇的分法和哪種形狀

6、的分法是一樣的？5.幼兒將課堂開場(chǎng)時(shí)畫的花粘貼在花壇上。四延伸活動(dòng)想一想，三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎？怎么分呢？活動(dòng)反思：今天的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我準(zhǔn)備了一些圖形正方形、三角形、圓形、長(zhǎng)方形等。我邀請(qǐng)幼兒自己來動(dòng)腦筋先將圓形分成兩份，并且分出兩份的要一樣大。調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最好老師，正式這樣，在教學(xué)中才能有效的和幼兒互動(dòng)起來。幼兒都非常愿意的嘗試，讓幼兒自己動(dòng)手操作，更能讓幼兒去集中精神考慮如何能將物體進(jìn)展二等分，也能大膽的嘗試各種方法。但是幼兒對(duì)“二等分”這個(gè)詞是很生疏的.，這是需要老師幫助更好的理解。經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，進(jìn)步了孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為他們自愿進(jìn)展的、快樂的事情。也使幼兒思想集中，開場(chǎng)研究怎么樣進(jìn)展二等分。通過學(xué)習(xí)二等分之后，已經(jīng)初步形成了分的概念。接下來的四等分，幼兒們就更容易掌握。接下來的環(huán)節(jié)“分蛋糕”，是要求孩子進(jìn)展四等分。這個(gè)提材非常好，使幼兒認(rèn)識(shí)到生活中的許多場(chǎng)景充滿著數(shù)學(xué)知識(shí)，使孩子能主動(dòng)地進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，并且能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。整個(gè)活動(dòng)下來，幼兒逐漸認(rèn)識(shí)到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)問題是一個(gè)比擬有效的方法。久而久之，孩子會(huì)自愿從數(shù)學(xué)的角度來考慮現(xiàn)實(shí)生活中的問題，進(jìn)而去解決問題，即運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的