《白鷺》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)白鷺教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 能結(jié)合課文內(nèi)容理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)”的意思。 3、 體會(huì)語(yǔ)言凝練，含義雋永，講究形象性和意境美的特點(diǎn)。 4、 憑借詳細(xì)語(yǔ)言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類、對(duì)大自然的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 憑借詳細(xì)語(yǔ)言材料，感受白鷺的美，能結(jié)合課文內(nèi)容理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文的詩(shī)”的意思。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、理解把握主題。 2、梳理寫作線索。 教學(xué)過程： 一、課文導(dǎo)入： 張志和在漁歌子中描寫了白鷺：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！蓖?/p>

2、學(xué)們也一定記得唐代大詩(shī)人杜甫的名句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”白鷺在詩(shī)人的筆下盡展優(yōu)美的姿態(tài)。確實(shí)，白鷺是很美的，美得象一首詩(shī)。因此郭沫假設(shè)寫了一篇散文來(lái)贊美它。 二、作者簡(jiǎn)介: 郭沫假設(shè)：中國(guó)現(xiàn)代出色的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。四川樂山人。他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國(guó)文化戰(zhàn)線上又一面光芒旗幟。生平著述很多，詩(shī)集，歷史劇作蔡文姬、屈原等，現(xiàn)有郭沫假設(shè)全集留世。 三、課文朗讀 1、學(xué)習(xí)生字 雋永jun 綺麗q 睿智ru 蓑毛su 喙hu 鏗鏘kng qing 鴻鵠hng h 寥廓lio ku 黛色di 嵌入qin 嗜好sh 淳厚chn

3、 恬淡tin 清澄chng 2、配樂朗讀古箏：高山流水 四、賞析課文 1、白鷺是一首精巧的詩(shī)。 起句用一個(gè)比喻從總體上贊美白鷺。 比喻新奇、貼切。 精巧：精致、小巧、美妙。 詩(shī)：富有韻味、極耐品味。 2、白鷺“色素的配合”從哪里可以表達(dá)出？作者如何評(píng)價(jià)？ 學(xué)生討論，師生總結(jié)： 雪白的蓑毛、鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳。 素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。 3、白鷺“身段的大小”從哪里可以表達(dá)出？作者如何評(píng)價(jià)？ 學(xué)生討論，師生總結(jié)： 全身的流線型構(gòu)造，鐵色的長(zhǎng)喙，青色的腳。增之一分那么嫌長(zhǎng)，減之一分那么嫌短。 宋玉登徒子好色賦：東家之子，增之一分那么太肥，減之一分那么太瘦；著粉那么太白，施朱那么太赤。

4、 靜態(tài)美 色素美：雪白的蓑毛 鐵色的長(zhǎng)喙 青色的腳 素之一忽那么嫌白黛之一忽那么嫌黑 身段美：身段的大小 流線型構(gòu)造 增之一分那么嫌長(zhǎng) 減之一分那么嫌短 4、白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢？ 白鷺：適宜，色素的配合，身段的大?。撼Ｒ?白鶴：太大，僵硬 朱鷺、蒼鷺：大了一些，太不尋常 5、然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。作者告訴我們?cè)鯓拥恼芾恚?學(xué)習(xí)小組討論，師生共同總結(jié)： 世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要擅長(zhǎng)從自然中發(fā)現(xiàn)美。 本文是一曲自然美的贊歌。 6、白鷺靜假設(shè)處子，動(dòng)假設(shè)脫兔。文章展現(xiàn)了白鷺哪些動(dòng)態(tài)美？結(jié)合課文學(xué)習(xí)小組討論，師生共同總結(jié)： 圖畫之美：白鷺釣魚圖作者聯(lián)想

5、豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個(gè)清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動(dòng)地描繪出白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象，韻味十足。 悠然之美：白鷺了望圖畫面富有詩(shī)意：孤獨(dú)、站在小樹的絕頂、看來(lái)不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。白鷺孤獨(dú)站立在小樹絕頂悠然自得的獨(dú)特的美。 清澄之美：白鷺低飛圖白鷺低飛給人以美的享受，帶來(lái)無(wú)窮樂趣。 含蓄之美：白鷺無(wú)聲圖美在無(wú)聲，美在自然，美在含蓄，美在骨子里。 7、白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。 實(shí)在是：由衷的贊嘆。 韻在骨子里：強(qiáng)調(diào)含蓄之美 散文詩(shī)：內(nèi)涵更豐富、表現(xiàn)力更強(qiáng)。 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭 8、課文小結(jié)： 郭沫假設(shè)先生的小品文清純自然，別有情趣，白鷺更是其中的。這是一曲自然美的贊歌。作者長(zhǎng)于形象和色彩刻畫，比喻新奇貼切，意境清麗悠遠(yuǎn)，富有濃濃的詩(shī)情畫意。 曉雪的評(píng)論文章從哪些方面談白鷺？學(xué)習(xí)小組討論 散文的多樣性和隨意性；寫作特點(diǎn)；引用文字說明閱讀時(shí)要注重閱讀感受。 9、作業(yè)： 10、搜集描寫白鷺的詩(shī)詞。 11、仿照白鷺寫