端午節(jié)的總結(jié)范文

1、端午節(jié)的總結(jié)范文一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自 己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié) 日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展 了形式多樣以我們的節(jié)日端午為主題的文化教育活動(dòng)。現(xiàn)小酷如下：一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識端午節(jié)的有關(guān)知 識。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣 傳有關(guān)端午節(jié)的知識與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱 圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來， 了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。二、開展各種的活動(dòng)，豐富端午節(jié)內(nèi)容。

2、1、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān) 知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。2022年6月3日下午，我校利用少先 隊(duì)活動(dòng)課開展我們的節(jié)日端午系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開展，少先 隊(duì)大隊(duì)部對活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動(dòng)：一、二年級以文明的 生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；三、四年級以做一個(gè)有道德的人為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀， 爭做有道德的人;五、六年級重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛 國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國 主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感

3、受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國 主義情感。主題活動(dòng)之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊(duì)以我們的節(jié)日端午為主題，畫一張手抄報(bào)2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展我們的節(jié)日網(wǎng)上 主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與由中國文明網(wǎng)開設(shè)的我們的節(jié)日端午主題活動(dòng)， 積極參加我們的節(jié)日端午相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié) 日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名 副其實(shí)的文明城市文明人。3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動(dòng)。古人把五月端午稱作

4、衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我 國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢靜的流行及我市開 展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教 育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳 統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了 學(xué)生的愛國熱情。端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣， 不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以 及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精 神。一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重

5、于溯源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng)。1、師生互動(dòng)墻報(bào)。（在3-4年級開展）通過教室整個(gè)的外墻布置，以 小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。2、師生互動(dòng)演出。（在5-6年級開展主題隊(duì)會）隊(duì)會以文藝演出的形 式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感 和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以 時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間 主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、 齊心協(xié)力的中國精神。3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長共同單杠，有粽子 制作室、時(shí)令飾

6、品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會了制作 粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù) 操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題，從而較好 的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對空洞的說教的認(rèn)識深刻了。就事論 事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們 覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師 生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了，因而也更容易被學(xué)生所 接受。4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往

7、牽涉到整個(gè)班集體， 不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué) 生的個(gè)人犧牲，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng) 了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn) 行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從 傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！自己動(dòng)手豐衣足食，我們這項(xiàng)活動(dòng)，通過孩子們自己動(dòng)手包粽子，鍛 煉和觀察孩子手的精細(xì)動(dòng)作以及各器官的協(xié)調(diào)能力。在組織過程中，我們 分了兩個(gè)階段，一是老師來演示如何包粽子，二是孩子們自己動(dòng)手包。在老師演示包粽子的過程中，孩子們都表現(xiàn)出了能夠注意看、注意聽。在包的過程中，大部分環(huán)節(jié)孩子們都能比較自如的掌控，這說明孩子 們在手眼腦協(xié)調(diào)能力方面還是不錯(cuò)的，但是在捆繩環(huán)節(jié)，很多孩子出現(xiàn)了 困難：捆繩需要控制好力度，不能太緊，會弄裂，也不能太松，會散，因此 需要手的控制能力（這的確對孩子們有一定的難度），同時(shí)需要孩子大腦有 控制意識。兩方面都具備，才能做好這個(gè)環(huán)節(jié)，這也提醒孩子們，在智能 操作的過程中，不能只圖速度快，還要主動(dòng)的去控制手的精細(xì)動(dòng)作，例如 一下子放到房子里面，輕放到盤子里面，立體不倒等等，只有在每一次練 習(xí)過程中，主動(dòng)的要求自己控制，主動(dòng)的去控制，才