小班手工教案折紙

1、小班手工教案折紙教學活動設計班級：小班小班手工折紙：小魚游游活動設計背景金魚的時候，總會有一群小朋友圍過來觀看，嘴里還竊竊私語，“這么 小。”“喜歡這條?！薄澳憧?，他的嘴巴在吃東西。”還有的小朋友紛紛要求自己來喂小金魚。小年齡孩子比較喜歡動感的事物，現(xiàn)在他們每天都會在魚缸前，與小金魚說說話或喂點食物的?？吹剿麄儗π〗痿~非常感興趣，于是就設計了這節(jié)課，通過直觀的欣賞魚，讓孩子們能夠了解魚的特征?；顒幽繕?、喜歡魚，了解魚的外形特征。2、用紙折魚，并調(diào)換各種顏色涂畫魚。教學重點、難點活動重難：了解魚的外形特征。 活動準備1、PPT、動態(tài)金魚屏保。2、三角形手工紙、蠟筆、水池或魚缸。活動過程PPT1

2、幼兒：喜歡這條，它是三角形的。喜歡這條尾巴很大的。喜歡這條，它有大大的眼睛。 2、師：們看了很多漂亮的魚的照片，現(xiàn)在來看看水里的小魚？ 播放屏保中的小魚，請幼兒觀察魚游時的姿態(tài)。師：你們看看，小魚游起來的樣子好看么？ 幼兒：好看，它的尾巴一甩一甩的。它身上還有透明的東西，很好看。師：你們看看小魚的嘴巴在哪？幼兒：它的嘴巴一下張開，一下閉牢。一動一動很可愛。老師小結(jié)：魚有各種各樣的形狀，它們有的是.有的是.；它們有漂亮的尾巴，游起來一甩一甩的；有的魚有大大的眼睛，它們身上都有漂亮的魚鱗，魚鱗的顏色也是不一樣的，很好看。游起來的時候嘴巴一動一動的。二、做紙折魚1、出示畫有空魚缸的圖紙：這是什么？它

3、很寂寞，想請他的好朋友到它家里來，你們能幫助它么？ 魚，放在里面，讓這只魚缸里也有許多魚兒游。2、出示范例黃老師邀請了幾個好朋友。三角形一邊往里折一點，折平，做魚頭。另一邊往上折一點，做魚尾巴。3、請幼兒添畫眼睛和嘴巴后，調(diào)換各種顏色畫美麗的魚鱗。三、讓魚兒游游把自己制作的紙魚貼在魚缸里，互相欣賞，找一找哪些魚最美麗。它們的魚鱗有什么顏色。教學反思活動中運用豐富的多媒體課件向幼兒展示了靜態(tài)及動態(tài)的魚，讓幼兒 在一步步驚喜中了解到不同小魚不同的特征與形態(tài)，并對紙折小魚產(chǎn)生興 趣。老師在示范做小魚的時候，應該再強調(diào)折的方向，添畫時應該把折好 哪邊畫魚尾，這在示范中也應該再強調(diào)一下。手工折紙教學設計

4、活動目標：1、掌握雙三角的折法。2、發(fā)展學生手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊?；顒訙蕚洌夯顒忧皫W生觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段。活動過程：1、啟發(fā)引導學生總結(jié)青蛙外形特點。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?2、出示大范例，引導學生觀察范例中前后腿的折法。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。A：引導學生先進行兩次對邊折。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。C：背面同樣。D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。鼓勵學生大膽嘗試，教師巡回指導，幫助學生掌握重點，體驗成功感。4、游戲青蛙賽跑A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。