寧波大學雙語教學課程管理辦法

1、寧波大學學雙語教教學課程程管理辦辦法（試行）根據(jù)教育育部財政政部關關于實施施高等學學校本科科教學質質量與教教學改革革工程的的意見（教高高200071號）、教育育部關于進進一步深深化本科科教學改改革全面面提高教教學質量量的若干干意見（教高高200072號）和關關于進一一步加強強高等學學校本科科教學工工作的若若干意見見(教教高2200551號號) 文文件精神神，以及及普通通高等學學校本科科教學工工作水平平評估方方案（試試行）（教高高廳220044211號）的的要求，為進一一步規(guī)范范雙語教教學課程程的管理理工作，確保雙雙語教學學質量，培養(yǎng)具具有國際際視野和和國際競競爭力的的創(chuàng)新人人才，特特制訂本本辦

2、法。1關于于雙語教教學課程程雙語教學學課程指指在教材材、授課課、作業(yè)業(yè)、考試試等教學學環(huán)節(jié)中中同時使使用漢語語和外語語（主要要是英語語，以下下稱“英語”）并以英英語為主主要教學學語言開開展課堂堂教學的的課程。雙語教學學課程的的開設范范圍為我我校所有有專業(yè)培培養(yǎng)方案案所列的的課程，但語言言類專業(yè)業(yè)使用本本專業(yè)語語言教學學的課程程、公共共英語課課程和專專業(yè)英語語課程不不列入雙雙語教學學范圍。根據(jù)教育育部相關關文件要要求和我我校具體體情況，我校每每個專業(yè)業(yè)至少應應設置224門雙雙語教學學課程，其中生生物、醫(yī)醫(yī)學、信信息、經經管、法法學等相相關專業(yè)業(yè)，應設設置4門門雙語教教學課程程。鼓勵勵綜合基基礎強

3、化化班的專專業(yè)基礎礎課、專專業(yè)主干干課全部部采用雙雙語教學學。采用雙語語教學的的課程，不能降降低對課課程內容容的掌握握要求。因此，為確保保課程的的教學質質量，充充分考慮慮學生的的英語表表達能力力和用英英語學習習專業(yè)知知識的能能力，采采用雙語語教學的的課程一一般應安安排在學學生修讀讀完“大學英英語三”課程之之后。2雙語語教學課課程的教教學形式式根據(jù)專業(yè)業(yè)性質、課程性性質與師師生的英英語表達達能力，雙語教教學課程程分兩種種教學形形式：全英語教教學：指指所有的的教學環(huán)環(huán)節(jié)全部部使用英英語，即即教材、課件、板書、授課、作業(yè)、實驗報報告、試試卷、答答卷均采采用英語語為教學學語言的的課程。部分英語語教學：

4、除教材材、板書書、試卷卷外，其其他各教教學環(huán)節(jié)節(jié)根據(jù)師師生的英英語能力力部分使使用英語語。3雙語語教學課課程的基基本教學學要求（1）全全英語教教學課程程：使用用英文原原版教材材（含國國外原版版教材影影印版），全部部內容用用英語授授課和板板書，學學生用英英語完成成作業(yè)和和實驗報報告，試試卷和答答卷均采采用英文文。（2）部部分英語語教學：使用英英語原版版教材（含國外外原版教教材影印印版），課件和和板書全全部使用用英語，課堂教教學以英英語為主主要教學學語言，英語授授課課時時達到該該課程總總課時的的50%以上（含500%）；學生用用英語完完成的課課外作業(yè)業(yè)占500%以上上；考試試試卷以以英語命命題，且

5、且用英語語答題的的內容占占50%以上。4雙語語教學課課程開課課教師的的要求（1）教教學經驗驗比較豐豐富，具具有兩年年以上本本科教學學經驗，具有承承擔所教教學課程程相應的的理論水水平，教教學效果果良好。（2）有有較為深深厚的英英語語言言功底，在國內內接受過過有關英英語強化化培訓，或有一一年以上上的國際際教育背背景，或或有半年年以上國國外留學學經歷。鼓勵國國外留學學歸來的的教師開開設雙語語教學課課程。（3）具具有講師師（包括括講師）以上的的專業(yè)技技術職稱稱。（4）為為保證雙雙語教學學的質量量，一名名教師一一學期最最多主講講兩門雙雙語教學學課程。5雙語語教學課課程的開開設程序序雙語教學學課程的的開設

6、實實行申報報制，未未經申報報、批準準，不能能隨意開開設雙語語教學課課程。開開設雙語語教學課課程須按按以下程程序進行行：（1）開開設雙語語課程的的主講教教師在每每學期安安排下一一學期開開課計劃劃（每學學期第66周）時時向所在在學院申申報，并并填寫“寧波大大學雙語語教學申申報表”；（2）學學院組織織專家對對雙語教教學課程程開設及及其相關關的教學學檔案包包括教材材、大綱綱、教案案等進行行審核；第一次次開設雙雙語教學學課程的的主講教教師需要要進行一一次試講講，學院院審核試試講聽課課情況；（3）學學院審核同意并簽簽署意見見后，報教教務處。教務處處審核開開課情況況并匯總總全校雙雙語教學學開課計計劃，將將下

7、一學學期開設設的雙語語教學課課程及教教師向全全校公布布。6雙語語教學課課程的教教材選用用（1）根根據(jù)教育育部辦公公廳“關于加加強高等等學校使使用外國國教材管管理”（教高高廳2200665號號）和寧寧波市教教育局關關于“轉發(fā)全國“掃黃打打非”工作小小組辦公公室、新新聞出版版總署、教育部部、國家家版權局局關于嚴嚴厲打擊擊盜版盜盜印及非非法銷售售、使用用外國教教材的緊緊急通知知的通通知”等文件精精神和要要求，雙雙語教學學的課程程必須使使用高質質量的外外國原版版教材和和國內正正式出版版的外國國原版教教材影印印版。任任何學院院和個人人未經教教材權利利人授權權許可，不得擅擅自翻印印、復制制、銷售售和使用用

8、外國原原版教材材。（2）考考慮到國國外原版版教材的的使用成成本等問問題，學學校設立立雙語教教學教材材基金，為每個個專業(yè)提提供不大大于50000元元的雙語語教學教教材經費費，用于于支持列列入專業(yè)業(yè)培養(yǎng)方方案的雙雙語教學學課程的的國外原原版教材材的購置置，購置置的教材材由學院院資料室室負責保保管，教教師和學學生在教教學中可可向學院院資料室室借閱。（3）批批準開設設的雙語語課程，應在開開課前作作好教材材征訂與與選用工工作。選選用國內內正式出出版的外外國原版版教材影影印版按按國內教教材選用用征訂的的辦法處處理。使使用國外外原版教教材應由由課程主主講教師師在提出出雙語教教學開課課申請時時加以說說明，學學

9、院須對對所選教教材的思思想性、版權以以及對雙雙語教學學課程的的適用性性作出全全面的評評價，學學校教學學管理部部門對所所選教材材進行審審定后方方可使用用。7雙語語教學課課程的教教學管理理 （1）在在雙語教教學課程程實施過過程中，學院具具體負責責本學院院雙語教教學課程程各教學學環(huán)節(jié)的的組織、落實、監(jiān)督、檢查，每學期期期末根根據(jù)本辦辦法規(guī)定定的雙語語教學課課程基本本要求，對本學學院開設設的雙語語教學課課程情況況進行考考核，并并填寫本本學院的的“學院雙雙語教學學課程教教學情況況匯總表表”，說明明課程教教學中的的教材、課件、板書、授課、作業(yè)、實驗報報告、試試卷、答答卷等方方面的英英語使用用情況。（2）學

10、學校委托托校教學學督導委委員會的的有關專專家，每每學期對對雙語教教學的課課程進行行聽課抽抽查，記記錄聽課課情況，并及時時通報有有關教學學情況。（3）教教務處定定期收集集學生和和教師的的教學情情況，并并根據(jù)學學院意見見、師生生意見及及督導委委員會意意見對雙雙語教學學課程的的教學情情況進行行綜合考考評，每每學期一一次，考考評合格格者，按按本辦法法規(guī)定核核計教學學工作量量。8雙語語教學課課程的工工作量計計算全外語教教學的雙雙語教學學課程，其教學學工作量量以計劃劃學時的的2倍計計算。部分英語語教學的的雙語教教學課程程，其教教學工作作量以計計劃學時時的1.5倍計計算。9相關關鼓勵措措施（1）為為鼓勵教教

11、師開展展雙語教教學，學學校每年年將舉行行一次雙雙語教學學技能比比賽，對對獲獎者者頒發(fā)榮榮譽證和和獎金。（2）在在學校優(yōu)優(yōu)秀教學學成果獎獎評審、校級以以上教學學成果獎獎推薦等等方面，對雙語語教學課課程的教教學成果果予以政政策傾斜斜，以鼓勵勵教師在在雙語教教學中積積極進行行教學改改革。（3）對對于雙語語教學效效果良好好的課程程，將擇擇優(yōu)推薦薦申報省省、國家家雙語教教學示范范課程。若成功功入選省省、國家家雙語教教學示范范課程，將按政政府撥款款1：11配套建建設經費費，并按按省、國國家精品品課程的的相同辦辦法予以以獎勵。附件1 寧波大大學雙語語教學課課程申報報表附件2 學院雙雙語教學學課程教教學情況況

12、匯總表表 寧寧波大學學20077年4月月10日日寧波大學學雙語教教學課程程申報表表課程情況況課程名稱稱中文學分/學學時英文班級規(guī)模模教學形式式全英語語教學 部分英英語教學學課程所屬屬專業(yè)課程性質質必修課課 選修課課是否為專專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)方案所所列的雙雙語課程程授課對象象要求教師情況況姓 名職稱畢業(yè)專業(yè)業(yè)教 齡學位所在單位位英語語言言能力雙語教學學培訓經經歷國際教育育經歷國外留學學經歷教材情況況使用教材材原版教教材 原版教教材國內內影印版版教材出版版社教材名稱稱選用教材材的思想想性、適適用性及及其版權權的簡略略說明：其它說明明（教材材落實情情況、教教學方式式、考核核要求等等）：學院審核核意見： 簽 名（蓋蓋章）：日 期：教務處意意見：簽名（蓋蓋章）： 日 期期：注：1、隨本表表，附英英文課程程大綱