中專生學期個人總結

1、第16頁 共16頁中專生學期個人總結中專生學期個人總結1時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回憶一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所進步。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五非常鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應，這個學期根本上都可以習慣了這個學習時間，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大

2、大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常翻開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以進步自己的寫作才能。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求進步自己的知識面，拓寬自己考慮問題的角度，從而多方面的考慮問題，防止片面看問題，養(yǎng)成不好的考慮習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比擬濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概理解到我國目前房

3、地產(chǎn)的形勢和根本的房地產(chǎn)知識，有一個比擬概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上可以有個理解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過如今好多了，我開場養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一

4、有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。二、在生活上，我根本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比擬好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比擬會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光

5、臨洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的時機。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次時機，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的根底上增強了體質。這個學期學校規(guī)定要進展游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔憂。不過經(jīng)過老師的悉心教誨和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個

6、朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!如今我得我的身體素質已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲?？v上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改良的問題。例如，我在這個學期請假比擬多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得確實是這樣。但時間總是珍貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候懊悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的催促自己。詳細包括這幾

7、點：(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);(2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當然論文除外了;(4)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很珍貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好

8、好珍惜這難得的讀書時機，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。中專生學期個人總結2在全體中專語文老師親密配合下，以新課程標準和學?？傮w工作為指導，積極學習“小組合作學習”精神，深化探究“道德課堂”學習的有效途徑，不斷深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率,以全面推進素質教育，大面積進步語文教學質量為目的，結合中專語文學科自身的特點，扎實有效地開展了以下方面工作，中專生學期末總結。一、本學期組內(nèi)展示課落實情況，是怎樣落實的？10月12月份，我校中專語文組老師開展了“同課異構探有效的語文課堂”的組內(nèi)研究課展示活動。二年級語文老師張偉、張靜媛共同執(zhí)教了人格是最高的學位一

9、課。張偉老師的課堂親切質樸，設計巧妙，循循善誘，結合學生的年齡特點用多種方式調(diào)動學生學生的積極性，獲得了良好的教學效果。張靜媛老師擅長抓住學生的好奇心，發(fā)揮學生主動學習的特點，注重一些學習方法的訓練，課件設計靈敏，表達了以學生為主體的學習。一年級語文老師張俊峰、馬芳分別給聽課老師展示了一堂精彩的課子路曾皙冉有公西華侍坐。兩位老師根據(jù)自身的特點和班級的不同，都上出了自己的風格。張老師的訓練節(jié)奏感強，朗讀形式多樣，課堂緊湊，圖片優(yōu)美，課件設件好；馬芳老師比擬側重生字詞的教學和生字的寫字指導，注重朗讀，采用多媒體輔助手段，把讀書與識字教學結合起來。課堂有共性的東西，也有很多個性的東西，同一個教學內(nèi)容

10、，不同的教學設計、獨特的教學風格與有效的課堂活動，展現(xiàn)了四位老師各自的教學魅力。四位老師的“同課異構課”讓聽課老師看到了多種教學方法與風格在課堂中的展現(xiàn)。課后，語文組進展了課后研討活動氣氛熱烈，針對中專課堂教學抓什么，如何抓，大家紛紛提出了自己的看法和建議。最后韓校長也就課堂教學的本質給我們提出了很多珍貴的建議，在理論的高度讓我們看到語文課堂教學中最本質的一些東西。研討過后，大家都覺得獲益匪淺?！巴n異構探有效的語文課堂”的教研形式，為每位老師思想的交流、碰撞提供了平臺，促進了老師的專業(yè)成長。這種互助學習、互相借鑒、共同進步的教學研討活動形式受到了老師們的好評。我們語文組還將在今后的工作中扎扎

11、實實地利用“同課異構”的平臺，進步語文老師的整體素質。如今課程目的的設置由過去單純的認知目的轉變?yōu)橹R與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面，激發(fā)學生學習語文的興趣，幫助學生理解科學探究的根本過程和方法，培養(yǎng)學生科學探究的才能，使學生獲得進一步學習和開展所需的語文根底知識和根本技能。為適應新課程改革，我校語文教研組充分發(fā)揮老師群體優(yōu)勢，團結協(xié)作，深化開展教研教改工作，促進了新課程的施行。1、積極解讀課標，完善理念我校中專語文教研組組織全體語文老師認真學習了新課程標準和“小組合作學習”。通過集體研讀，個人自學等形式，使全體中專語文老師對課程改革的根本理念和課程目的的設置有了較全面的認識，教

12、學理念逐步發(fā)生改變。我組老師在教學過程中的參與意識、合作意識、引導意識有了明顯增強，而學生在學習過程中的主體作用也得到了充分的發(fā)揮。2、強化集體備課，研讀教材新課程標準要求使學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的科學素養(yǎng)獲得開展。為此，我校語文教研組利用每周的集體備課活動，由全體老師共同研究對當前教學內(nèi)容的處理方法，在不違犯課程標準的前提下，結合我校中專學生實際，集大家的智慧，對語文教材進展適當?shù)难凶x與調(diào)整。3、有效組織說課，集思廣益我校語文教研組在每次集體備課時安排了一名中心說課人，設計教案，說教材含內(nèi)容、重難點等，說學情，說教學目的，說教和學的方法，說教學過程，說板書設計

13、，說媒體的運用，對說課要求注重理論性、科學研究性、動態(tài)開放性、高層次性和預見性，說課時，每位老師暢所欲言表達自己的看法，使大家取長補短，共同進步，工作總結中專生學期末總結。4、加強互相聽課，反思總結“教有法，教無定法”，對同一個教學內(nèi)容，不同的老師往往有不同的處理方法。實際教學中，我校語文教研組積極參加學校組織的組內(nèi)公開課活動，在課前談自己對所承當公開課的教學設想，同組老師提出修改建議，再由主講人承當該課教學，其他老師到位聽課，大家各抒己見，分析p 教者在貫徹新的教學理念，打破教學重難點、指導學生學法。培養(yǎng)學生探究意識、進步課堂時效性等方面的優(yōu)點與缺乏。課后集體討論，主講人寫出教學反思，積累教

14、學案例，實現(xiàn)老師的共同進步。5、落實教研標準，共同進步“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我校語文教研組嚴格執(zhí)行學校制定的青年老師培養(yǎng)政策和優(yōu)秀教研組評選方法、教育科研管理制度等教研教改制度，與老師師德考核、教學質量等級考核掛鉤，約束老師的教學行為，形成團結協(xié)作的有機整體，集眾人的智慧，做活做實教研工作，確保了中專語文教研活動的順利開展。二、本學期關于青年老師培養(yǎng)情況。青年老師是學校教育教學工作中的有生力量，我們語文教研組把對青年老師的培養(yǎng)工作作為組工作的重點。積極采取如下培養(yǎng)措施，促進青年老師科學全面開展。1、本學期初制定本組青年老師培養(yǎng)方案對35歲以下青年老師“一對一”地落實指導老師，有組織、有方案地

15、對青年老師進展培養(yǎng)，全面進步青年老師的教學、科研、班主任管理等各方面的才能。本學期作為教研組長我擔任了本組馬芳老師的“語文教學和班主任管理”的指導老師。2、強化骨干老師的指導作用充分發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用，通過示范教學、教學經(jīng)歷交流、共同討論教案等途徑，引領青年老師熟悉中專教學、科研環(huán)境，為青年老師的成長指點迷津。強化骨干老師的指導作用，與時俱進，大力幫助青年老師，使其快速成長起來，可以擔當教學重任。3、落實聽課評課制度做到互相聽課、評課，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改良意見，互相商討，共同進步。老師之間要加強協(xié)作，互相學習，取長補短，攜手共進。發(fā)揮本組骨干老師的作用，對

16、青年老師嚴格要求、悉心指導，幫助青年老師加快成長；完成學校的聽課要求。同時鼓勵兼聽其他學科，注意知識的互相浸透性、穿插性。4、積極組織青年老師參加講課比賽為鼓勵青年老師投身教學，掌握先進的教學理念和教學方法，學校每學期組織一次青年老師講課比賽。本教研組也為青年老師參加講課比賽提供各種條件和專業(yè)指導。在本次青年老師根本功大賽中我組張靜媛、馬芳和我三位年輕老師統(tǒng)一參加了“學案評比、粉筆字、ppt課件制作、辯論、公開課展示”5個工程，并最終獲得優(yōu)秀成績。5、充分發(fā)揮備課組指導功能開展經(jīng)常性的組內(nèi)輪流聽課，加強組與組之間、老師之間的交流和研究。備課組長帶著本組成員做好教研工作，認真進展集體研討、集體備

17、課，確定每課的教學內(nèi)容和重點難點，找出打破重點難點的方式方法。深化整合教育教學資，合理分工，統(tǒng)籌安排，科學運作，真正做到教學情況的及時有效反應。認真組織集體教研活動，構建學科教學形式，以教研促教改，形成科研、教研、常規(guī)教學三位一體的研究氣氛，促進課堂教學的優(yōu)化。6、為青年老師提供與外界學校的交流的時機力爭多創(chuàng)造時機讓組內(nèi)年輕老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課，回來后在本組傳達學習，形成輻射，為老師的可持續(xù)開展創(chuàng)造條件。同時，采用實在可行的個人學習和集體學習相結合、分散學習與集中學習相結合的方法，以期收到學習、工作互相促進的效果。7、教學常規(guī)工作的管理要加大力度青年老師勤于總結教學經(jīng)歷，進步教

18、學效率。堅持寫教后感，授課后及時記載本課教學的成功和失誤，以便不斷總結經(jīng)歷，汲取教訓，改良教法，不斷進步；推動各位青年老師踴躍參加各種論文評比活動，積極撰寫教學教育論文，記錄、交流科研成果。三、本組在小組合作方面做了哪些工作？小組合作學習是以小組活動為根本教學形式，在教學過程中要求學生互助合作，科學地利用教學中動態(tài)因素之間的互動促進學生的學習，以團體成績?yōu)樵u價和獎勵的根據(jù)，共同達成教學目的的教學活動。學習者在小組的環(huán)境里必須學會與別人互相交流合作，還要學會尊重、理解和容忍，學會表達、傾聽和說服別人等等，這從根本上能改善課堂的氣氛，大面積進步學生的學習成績，促進學生形成良好的非認知心理品質等。一

19、獲得的成果與效果1.合作學習有利于表達學生的主體地位小組合作學習要求學生向別人發(fā)問，向別人闡述自己的看法。這不但可以增加學生學以致用的時機，更可以增強他們對學習的興趣，進步他們的學習才能，還可以使他們承受不同的觀點，擴展他們的視野，促進思維的開展。2. 小組合作學習有利于學生學習動機的激發(fā)與增強小組合作學習改變了傳統(tǒng)的才能分組，把全班學生劃分成假設干個異質成員組成的小組，給每個小組設置共同的學習目的，使之成為一種“利益共同體”。也就是說，只有在小組中的每一個成員都獲得成功的前提下，組內(nèi)的每個學生才能獲得成功。這種做法可以使組內(nèi)的每一個學生都樹立起“休戚相關”、“榮辱與共”的集體中心意識，增強學

20、生保衛(wèi)為集體榮譽而學習的強烈動機。中專生學期個人總結3中專生學期未個人自我總結 時間過的真快，轉眼間又到了這個學期的最后階段，回憶一下過去，剛來到農(nóng)校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流!回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的一年，在這一年里，無論是學習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進心更強，能積極參加各種比賽，學習態(tài)度比以前更端正，可以做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作不曠課，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的作業(yè)可以認真完成，對不懂的問題主動向老師請教，這個學期對我來說很充實，一個市汽車技能大賽，一個省創(chuàng)新大賽，還考了個汽車電工證。在紀律方面，我可

21、以做到尊敬老師，與同學之間真誠相待，能遵守學校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學生應該遵守的，沒有紀律談何學習，我會再接再厲，爭取做的更好，這學期就要完畢了，但我身上還有各種缺乏，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回憶過去，確定將來的開展開展目的，應該說是早就有了目的，我對將來充滿了信心!中專生學期個人總結4光陰如水,歲月如梭,轉眼間,我們已經(jīng)從嚴冬走進盛夏.一個學期即將過去,回首往事,這個學期的點點滴滴讓我深深感受到我在不斷的成長.。在這學期里，作為秘書部成員，我主要

22、是負責會議記錄、考勤、打印各類獎狀、購置辦公用品、發(fā)放請柬協(xié)助、向各班長發(fā)布各種通知、其他部門開展工作等工作。在這個學期里，我接觸到更多團總支學生會的成員們，每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點,每一個成員都是一本使我受益的書本。特別是我們的學長、學姐們,在他們身上永遠有我學不完的東西.對“全心全意為同學效勞”這句話有了更深的認識,當自己全身心的投入每一次學生會的活動時,我便深深的感覺到我們是同學的公仆,不管工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益,也就是這一句話使我的責任感更強了,組織才能也有了很大的提升。還有同年級的干部，他們都很盡職盡責，默默奉獻自己，讓我感到慚愧，自己是做得多不么缺乏啊。作為學生會的干部，我知道要做個有心人；高調(diào)做事,低調(diào)做人。秘書工作是很比擬繁瑣的，要注意很多細節(jié)問題。讓我更加明白了細節(jié)是可以決定成敗,態(tài)度決定一切.工作的時候要時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆細心、時刻保持一顆耐心.假如不端正態(tài)度，工作是做不好的。通過在學生會的工作生活，我覺得自身素質有了很大的進步。工作也不是靠一股蠻勁，工作需要動腦子的，要細心觀察，尋找方法。我覺得我們系的團總支學生會是一個團結合作、相親相愛、友好和睦的團隊。在這樣一個團隊,讓我在大學里得以不斷的展示自我,提升自我。盡管我在各方面的關心與支持下,獲得了顯著