第六課網絡交往新空間學案_第1頁
第六課網絡交往新空間學案_第2頁
第六課網絡交往新空間學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第六課網絡交往新空間班級 姓名一、學習目標在學習網絡交往兩大特點的基礎上，能夠正確使用網絡資源，遵守網絡規(guī)則，學會 自我保護，使網絡更好地為學習和生活服務，享受健康生活，我們要健康上網，文明上 網。二、問題與題例問題一：我們可以利用網絡的哪些優(yōu)勢？問題二：網絡是濫用自由的天堂嗎?【例】有位香港女士通過上網結交了一位異國朋友，這位網友用十分關愛，不斷鼓勵她 等手段，騙取她的信任，她把他當知心朋友，于是他向她借錢，說是要到中國投資辦廠， 她正準備給他打錢時，突然感覺這事不對勁，所以先得向公安機關查詢有關情況。結果 公安機關偵察到他是一個國際詐騙團伙成員。在網上通陌生人聊天時，要做到不輕易信任人家

2、不隨意泄露自己的個人信息 盡量滿足對方的要求 能及 時,準確地識別對方的虛假信息A、 B、 C、 D、【解析】：在網上學會自我保護要做到不輕易泄露個人信息，如，真實姓名、地址、密 碼等，不隨意答應網友的要求，見面時要征得家長的統(tǒng)一，故選項錯誤。答案應為A三、目標檢測（一）單項選擇題1、小江在上計算機課時，登陸到學校的網上論壇，發(fā)現(xiàn)論壇上有個網名“搗蛋鬼”的學 生用很難聽的話攻擊小江所在的班級，小江一氣之下，回罵了 “搗蛋鬼”。你認為（ ）A、小江做的對，這事愛護班級的表現(xiàn)B、應該反擊，以其人之道還治其人之身C、在網絡上也應講究文明，遵循道德規(guī)范D、他們遵守了網絡道德準則2、網上：甲：“我又一頭長長的金發(fā)，一直飄到我的胸前?！?乙：“哦！我親愛的，我現(xiàn)在就想見到你！”）網絡交往具有間接性）網絡交往具有間接性網絡交往的對象具有真實性 D、網絡交往對象具有虛擬性網絡交往具有隱蔽性C、A、B、C、（二）填空題1課時測評P32頁的知識梳理題2課時測評P35頁的知識梳理題四、配餐檢測A組1課時測評P32的基礎方陣14題2課時測評P35的基礎方陣14題B組1課時測評P32的基礎方陣510題和整合閱兵的11題、12題2課時測評P35的基礎方陣57題和整合閱兵的8題、9題和10題C組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論