初中班主任年度工作總結(jié)

1、初中班主任年度工作總結(jié)總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回憶過程，又是人們思想認識提高的過程。在這里給大家共享一些20XX初中班主任年度工作總結(jié)，希望對大家能有所幫忙。20XX初中班主任年度工作總結(jié)1一班雖然相對來說，基礎(chǔ)較好，但是從學(xué)習(xí)狀態(tài)來說，還是不夠好，有點懶散，學(xué)風(fēng)不是很濃。在本期以來，班主任早出晚歸，進一步強化了對同學(xué)的引導(dǎo)和監(jiān)督，經(jīng)過一期的努力工作，班風(fēng)有了肯定的轉(zhuǎn)變。始終到如今，同學(xué)終于順當(dāng)畢業(yè)，并且取得了較為令人滿意的成果。全班58人中，只有5人未上重高線；其中有15人考上了內(nèi)江六中，還有兩人僅差一分，引以為憾。這讓我們每一位初三任課老師都為之感到興奮和驕傲，覺得這一年的

2、付出是值得的，是有價值的。下面我就這一年的工作做簡潔的小結(jié)：首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，按時抓住同學(xué)點滴的心情改變，按時解決問題。作為初三下學(xué)期，很多同學(xué)開頭在思想上顯現(xiàn)了極大的改變，特別是許多同學(xué)已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條 條 框框的約束，因此在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)進行學(xué)習(xí)，并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給同學(xué)以深入的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進行主動教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良

3、好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三同學(xué)的思想冗雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，按時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同同學(xué)進行談心，而按時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于學(xué)習(xí)中。其次，主動培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的活動，或者實行跟部分同學(xué)談心地方式，作出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。第三，主動會同各學(xué)科老師主動備好同學(xué)，探討教育

4、同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師常常商量班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理同學(xué)，主動的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級管理、同學(xué)教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，主動同家長聯(lián)系，按時了解、把握同學(xué)情況，共同管理教育同學(xué)。尤其是在期中考試以后，以各種形式主動同家長聯(lián)系，按時反映同學(xué)情況，并按時的了解、把握同學(xué)情況，到達共同管理教育同學(xué)的目的。第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級施行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施授權(quán)班干部的手法，錘煉同學(xué)的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，主動發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種時機，給同學(xué)以

5、自己活動的自由空間，主動提高同學(xué)的力量。第五，至于學(xué)習(xí)方面，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任老師跟蹤調(diào)查，形成較強的學(xué)習(xí)氣氛；二是強化同學(xué)作業(yè)的督察力度，大部分同學(xué)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課老師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助。因此，整個班的成果都有了不同程度的提高，特別是升學(xué)人數(shù)上有了肯定程度的突破。當(dāng)然，成果的取得，更離不開學(xué)校對初三教學(xué)及其他工作的支持。第六，強化了培優(yōu)補差的工作。經(jīng)過長期持之以恒的工作，在畢業(yè)前的兩個月，有二十人左右學(xué)習(xí)非常努力，差生也有了很大程度的削減，為全班整體成果的提高起到了至關(guān)重要的作用。特別是陸浩天和李宇航兩個同學(xué)，在成果顯現(xiàn)大滑坡的情況下，我果斷實行家訪等措施

6、，進行了主動干預(yù)，讓兩人迷途知返，終于都考上了內(nèi)江六中。在本期的工作中，我雖然取得了較好的成果，但也存在肯定的問題：在管理方面，還不夠科學(xué)、民主；同學(xué)的學(xué)問力量層次不一，在處理問題時還有一些暴躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，缺乏肯定的耐煩。20XX初中班主任年度工作總結(jié)2班級管理是一項艱難繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班級的全體同學(xué)能否健康地成長為全面進展、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負著非常艱難而榮耀的歷史任務(wù)。作為無極試驗學(xué)校的一名新的老師，并且擔(dān)任班主任我也有很多收獲。如今，同學(xué)聰慧而成熟。如今上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀等行

7、為在初中生中是非經(jīng)常見的。他們有自己的想法和處事原則。假如我們還像從前那樣讓同學(xué)非常強勢的管理同學(xué)，勢必會引起他們的反感并產(chǎn)生負面效應(yīng)。因此，依據(jù)新時期同學(xué)的新特點，當(dāng)好一個新時期的班主任，這是目前作為班組然我們必需要學(xué)會的問題。對于班組人的工作，總結(jié)如下：一、用個人魅力吸引同學(xué)如今的同學(xué)比擬有獨特總是遵從自己真實的想法行動。同學(xué)只要喜愛一個老師，就會接受他的話，情愿聽他的課。所以想要一個同學(xué)聽話和認真上課，就必需有自己的魅力，當(dāng)然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要認真的備課，與時俱進地更新學(xué)問。陳舊的學(xué)問就像繁瑣無趣的活動讓同學(xué)失去學(xué)習(xí)的動力。講好每一堂課，和同學(xué)打成一片，遇到不會的題，

8、不要搪塞，成認不會，課下再找時機弄懂在和同學(xué)一起共享。自信、樂觀、頑強，這是我的特點。我希望同學(xué)也能學(xué)會這些，能夠先科歡樂的生活和學(xué)習(xí)。多理解、多激勵，少批判。我把同學(xué)看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時分，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。要成為同學(xué)信任的人，與同學(xué)建立信任的橋梁，讓同學(xué)感受到老師的威武、老師的人格魅力，老師是一個說到做到的人!與其高談闊論，不如務(wù)實管用，以身作則，做同學(xué)最親近的好友，給他們最牢靠的肩膀。多站在同學(xué)的立場上思索一些問題會有不同的收獲。我感謝這里的同學(xué)讓我明白，要學(xué)

9、會站在同學(xué)的立場上去看待很多問題，對他們應(yīng)當(dāng)賜予他們無微不至的關(guān)懷，公平的看待他們，傾聽他們內(nèi)心的聲響，按時賜予他們做心理疏導(dǎo)。二、制定合理的班規(guī)制定班規(guī)要有原則、有技巧。我們都明白在團體中，想要整個團體都和諧進展，必需做到民主和公正。民主和公正是一個團隊建設(shè)的靈魂。在班級這個團體中，無論每個成員都是重要的部分，每一個同學(xué)都有權(quán)利為班級服務(wù)，為班級出謀劃策。每個成員都是公平的，無論成果怎樣。即使成果不好，在集體中仍然可以學(xué)會勞動，學(xué)會奉獻，學(xué)會與人相處，他們都為整個班級付出了。其次，要讓班規(guī)在實際操作中具有可行性。一個班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給同學(xué)和家長看的。而是要有實際的意義，在詳細的時間

10、和日常學(xué)習(xí)活動中有明確的規(guī)定和指導(dǎo)作用。比方上課不認真聽課，不按時完成作業(yè)、交作業(yè)有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會便利而到達目的。再者，班規(guī)要賞罰分明，重視嘉獎，也不能無視懲處。過多的嘉獎只會讓嘉獎失去效力，過多的懲處這會讓整個班集體像一個“監(jiān)獄”。但是同樣也不能沒有懲處，沒有懲處，班規(guī)形同虛設(shè)，同學(xué)錯了也不知反省。例如，考試進步可以發(fā)進步獎，學(xué)習(xí)退步了，要要求同學(xué)反省，并做出將來的學(xué)習(xí)方案和規(guī)劃。三、用抱負激勵同學(xué)“幻想，是海面上冉冉升起的紅日；是荊棘中一枝傲慢的紅梅；是雪落枝頭的一抹抹翠綠；是手心中緩緩流逝的沙，伴著歲月的溜走，不復(fù)以往?！币豁棇τ谕瑢W(xué)的成長來說是必不行少的，但是那又是簡單迷茫和

11、失去的關(guān)鍵東西。所以幻想對于同學(xué)的將來具有重要的意義，幫忙同學(xué)樹立幻想也是班主任該做的事情。給同學(xué)開展我的幻想不是夢的主題班會，讓同學(xué)自己究竟想要的是什么，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的價值觀和幻想。有了幻想，在前進的路上才不會迷茫，不會失去目標(biāo)和希望。20XX初中班主任年度工作總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束，我始終主動思索努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)

12、當(dāng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的將來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會制造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個同學(xué)。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都明白，一個同學(xué)，假如是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，肯定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”

13、，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主動性，時時勢事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增加工作責(zé)任心，時時為同學(xué)著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，歡樂著自己的歡樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。其次，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還建立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了

14、“七班級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時辰提示每一位同學(xué)珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來簡單，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法實施規(guī)章要盡可能細，工作必需要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必需事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。第四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會做人，讓每位同學(xué)健康成長。對于同學(xué)來講學(xué)習(xí)成果當(dāng)然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)更多地關(guān)注如何教同學(xué)學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼耍?/p>

15、我將同學(xué)行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做同學(xué)的典范。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。第五、正確關(guān)愛同學(xué)，努力營造溫馨氣氛，公正對待每位同學(xué)。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽視。對他們，我一直如一地尊重、理解、信任，充足調(diào)動他們的主動因素。公正對待每個同學(xué)也很重要。因此，平常處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等），我都堅持公正這

16、一原則，博得全體同學(xué)的信任。第六、認真細致做好思想工作，主動協(xié)作任課老師，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。初一的同學(xué)對初中生活還不能完全順應(yīng)，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信念。如何幫忙這些同學(xué)過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作：1.常與同學(xué)進行談心。對于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常催促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充足認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己

17、。2.主動協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。同學(xué)對每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化同學(xué)，了解同學(xué)思想動態(tài)，按時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課老師進行溝通，不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。20XX初中班主任年度工作總結(jié)4轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期工作已過去一半，回憶半學(xué)期班級工作總結(jié)如下：班級總體概況：初二一班共有同學(xué)55人，其中男同學(xué)28人女同學(xué)27人。這些同學(xué)中體育生10人、外出務(wù)工子女21人、下崗職

18、工子女14人、家庭離異7人。這個群體五花八門，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，本身素養(yǎng)低、家庭環(huán)境差。不守紀(jì)律、不學(xué)習(xí)、不聽講、不完成作業(yè)、不干值日的同學(xué)就多。針對這種情況我實行了如下措施：一、進一步標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育：1、重溫同學(xué)手冊本學(xué)期我又接過了這個班，看到同學(xué)們各方面改變很大，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時那樣班級活動主動性高、主動性強，同學(xué)的天真活潑、單純也少了。部分同學(xué)拖拖拉拉、紀(jì)律散漫，課堂上和老師頂撞等。因此，利用班會和課外活動時間重新學(xué)習(xí)了淄博三中“同學(xué)手冊、校本標(biāo)準(zhǔn)”專項管理之一、之二及本學(xué)期下達的之三”同學(xué)違紀(jì)處分條 例、淄博三中同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)三十條 、一日常規(guī)三十條 等。讓每一個同學(xué)逐條 逐句的理解其內(nèi)涵

19、、外延，落實在行動上，如有違紀(jì)照章處理。2、重新培育選拔一支高素養(yǎng)的班委干部實行方法是范本和自薦兩種方式。在我的發(fā)動下，全班同學(xué)主動參與班干部競選，愿當(dāng)班干部的同學(xué)細心準(zhǔn)備了競選宣言。題目是假設(shè)我當(dāng)上了班長就要拿出一整套的治班方案內(nèi)容包括為什么要當(dāng)班干部？怎樣搞好班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明監(jiān)督、課外活動等；如何團結(jié)同學(xué)一道開拓進取？怎樣為同學(xué)排憂解難、辦實事？如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動？他們在競選班會上，人人發(fā)表就職演說，最終同學(xué)依據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言情況無記名投票評比出7名班委干部。他們在工作中分工不分家、各負其責(zé)。他們責(zé)任心強、集體觀念強、模范帶頭作用起得好。正如一名同學(xué)在就職演講

20、中所說：“干部干部，就是先干一步。我認為人生的意義不在于馬到勝利。而在于不斷求索、奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以頑強的信念去完成。這樣的生活才會更加充實、意志更頑強。”他的一番話博得了全班同學(xué)的熱情掌聲，競選為班長。通過上述形式選出課代表、小組長。他們每天都非常負責(zé)的收發(fā)著各科作業(yè)。小組長都盡心盡責(zé)的負責(zé)好每天的值日。由于，班委、小組長帶頭作用好，班級同學(xué)每天很早干完值日。6：55準(zhǔn)時早自習(xí)。除了體育生和個別同學(xué)感冒打針來晚外，沒有遲到現(xiàn)象。3、以身作則要求同學(xué)做到的，班主任老師首先要做到。教育同學(xué)不僅靠老師的說教更需要靠老師以身作則，用自己的言行去感染同學(xué)。老師的一言一行對同學(xué)都起著

21、潛移默化的影響。我要求同學(xué)6：55上早自習(xí)，而我6：30必需趕到學(xué)校，6：45準(zhǔn)時站在教室門口迎接同學(xué)的到來，每天如此、風(fēng)雨無阻。我平常在校內(nèi)里、班級里是看到地面上有塑料袋、廢紙隨時撿起來，時間久了，同學(xué)也跟著撿。平常教室地面上很少有字紙、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之，習(xí)慣成自然，同學(xué)也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。平常課桌上要求不要放過多的書。上什么課拿什么書、做什么筆記；同學(xué)都按規(guī)定執(zhí)行。4、進一步強化愛國主義教育每周一的升旗儀式教育同學(xué)要嚴(yán)格認真的行注目禮，教育同學(xué)當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時分，仿佛你想到了些什么利用班會時間向他們進行愛班、愛校教育。教育同學(xué)你如今是中同學(xué)了要留意自己的言行舉止

22、、儀表儀容，要做到自尊自愛、愛惜學(xué)校的一草一木、愛惜班級的課桌椅等。5、班級文化建設(shè)為了給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，窗臺上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭、菊花、仙客來等。前黑板上方懸掛著國旗，兩側(cè)是班級獎狀。北面墻壁“學(xué)無止境、安靜致遠”、“勤于探究、勇于拼搏”。后黑板上是“歡樂學(xué)習(xí)、放飛幻想”，八個大字。后黑板左側(cè)展現(xiàn)窗貼著學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進步之星、優(yōu)秀運發(fā)動的照片，右側(cè)是“衛(wèi)生角”。南面墻壁張貼了中國地圖、世界地圖、八榮八恥，讓同學(xué)時辰賞閱祖國的大好河山，認真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀。整個教室形成了面面墻壁會說話的育人功能。半學(xué)期辦黑板報4次。黑板上常常表揚在各項活動中涌現(xiàn)出來的好人好事等。增加了班級的凝聚力

23、。6、班級衛(wèi)生衛(wèi)生委員幫助班主任把班級的每一個角落布置得有條 不紊。哪個地方放清掃用具；哪個地方是廢舊回收處；哪個地方是喝水處。每天的地面保持清潔潔凈、桌面整齊。自行車每天都有專人擺放。周五大掃除分工精細：誰提水、誰清掃地面、誰清理衛(wèi)生死角等負責(zé)到人。人人參與班級管理并在清掃完畢后班委同學(xué)留下一起評比一二三等獎。周一登到黑板前面右側(cè)的評比欄上?？茨膫€組紅花最多、小紅旗最多、學(xué)期末總評發(fā)獎。7、組織紀(jì)律紀(jì)律是學(xué)習(xí)等各項活動的保障。本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)校本專項管理之一、之二、之三辦事，違反規(guī)定寫出相應(yīng)字?jǐn)?shù)的檢查。班務(wù)完全公開。半學(xué)期以來，早自習(xí)、下午自習(xí)沒有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，幾乎沒有打架斗毆、上網(wǎng)現(xiàn)象

24、。不管是早自習(xí)還是中午第一節(jié)課、下午自習(xí)都能提前靜班養(yǎng)成良好的班風(fēng)，8、標(biāo)準(zhǔn)兩操課間操要求同學(xué)三人一對跑齊，全部穿校服、做操動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，領(lǐng)操員以身作則做表率。眼保健操動作到位。9、標(biāo)準(zhǔn)班會半學(xué)期來，班會實行了班委提前開會，各個班委匯報上周班級的各項情況，班長記錄，班會上依據(jù)上周情況有輪番值的班長進行總結(jié)評比，并提出缺乏之處和本周的改進措施。各科課代表總結(jié)上周同學(xué)不交作業(yè)的次數(shù)，最終有班主任依據(jù)班主任例會情況進行總結(jié)。每周的班會起到了檢查催促的作用。10、助人為樂平常有班委帶頭給班級比擬困難的同學(xué)捐獻本子、鋼筆，鉛筆盒、尺子等，幫同學(xué)湊錢買書包，校服，中午買飯等。丁濤、張新、劉政君等同學(xué)他們

25、的學(xué)習(xí)用具、校服、書包幾乎都是同學(xué)湊錢買的。充足表達出同學(xué)間的團結(jié)互助。二、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高班級中同學(xué)的基礎(chǔ)差、底子薄但他們學(xué)習(xí)主動性高。本學(xué)期實行措施：月考后讓這些同學(xué)利用班會時間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗找出學(xué)習(xí)方法?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次差的原因，找出缺乏，制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽講，怎樣合作學(xué)習(xí)、一幫一、一對紅，手拉手、結(jié)對子。成果好的檢查成果差的，使一部分差生不簡單落伍。掀起了一股“比、學(xué)、趕、幫、超”愛拼才會贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們的口號是：相信自己肯定能行，只要付出肯定能贏。月考成果大多數(shù)學(xué)科都比擬好。三、班級差生后進生的轉(zhuǎn)化差生后進生是班級的消極因素，影響面大，破壞性強。

26、針對這種情況班主任以激勵表揚為主，在“細”字上下功夫。課余時間找他們談心，幫忙他們一起分析自身潛力，幫忙他們樹立信念，激勵他們參與班級和學(xué)校組織的各項活動，發(fā)現(xiàn)點滴進步哪怕是一次作業(yè)的完成、一次課堂問題的答復(fù)都按時給與激勵、讓他們覺得我能行。他們漸漸認識到只要努力就有收獲。我對待差生做到了曉之以理，動之以情并取得了滿意的效果。四、半學(xué)期班級做的詳細工作和取得的成果1、黑板報4次；大型主題班會組織了2次；老師節(jié)紅燭頌、學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通會。2、廢舊回收變廢為寶：平常同學(xué)喝水瓶子、易拉罐、廢本子等。班級特地設(shè)了一個紙袋回收共收入52。80元。用來購置彩色粉筆、地板擦、鐵簸箕、花等。3、取得成果秋季運動會

27、獲團體總分第一名；精神文明班級；播送操競賽第一名。體育節(jié)中毽球競賽男女初中級部均獲第一名。跳繩競賽均獲初中級部第一名。拔河競賽級部女子第一名。班級獲優(yōu)勝班集體。20XX初中班主任年度工作總結(jié)5秋去春來，一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的光陰中，有過X，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，按時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：首先，在思想方面，我發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面對全體同學(xué)，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不鄙視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的言行，認真的參與X學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的X素養(yǎng)。其次，