《中國(guó)哲學(xué)與文化》教學(xué)大綱

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)中國(guó)哲學(xué)與文化教學(xué)大綱中國(guó)哲學(xué)與文化教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì) 該課程是成人本科教育學(xué)生進(jìn)展通識(shí)教育的必修課。 二、教學(xué)目的與意義 通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)哲學(xué)與文化，使學(xué)生理解中國(guó)哲學(xué)文化的淵與開展歷史，使學(xué)生樹立弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生利用中國(guó)哲學(xué)的思維方式反思當(dāng)下中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 三、教學(xué)方法 堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的根本方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展有針對(duì)性的專題講座設(shè)計(jì)，利用問(wèn)題式、研討式課堂教學(xué)形式，把講授與自學(xué)、精講與泛講、灌輸與啟發(fā)、學(xué)習(xí)與理論有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 四、教材 中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史，馮友蘭著，涂又光譯，北京大學(xué)出版社，2022. 中國(guó)文化要義，梁漱溟著，上海人民出版社，2022. 五、主

2、要參考書目 中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史，馮友蘭著，涂又光譯，北京大學(xué)出版社，2022. 中國(guó)文化要義，梁漱溟著，上海人民出版社，2022. 中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)，馮友蘭著，三聯(lián)書店，2022. 東西文化及其哲學(xué)，梁漱溟著，商務(wù)印書館，2022. 中國(guó)的多元文化與中國(guó)人的認(rèn)同，張海洋著，民族出版社，2022. 中國(guó)哲學(xué)智慧，向世陵主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2022. 六、教學(xué)時(shí)數(shù) 本課程教學(xué)總時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，教學(xué)時(shí)數(shù)分配詳見下表： 講次 內(nèi) 容 學(xué)時(shí) 第一講 對(duì)中國(guó)是否有哲學(xué)的追問(wèn) 2 第二講 中國(guó)哲學(xué)的精神和中國(guó)文化的個(gè)性 2 第三講 中國(guó)哲學(xué)文化各家各派的起 2 第四講 儒家思想的建構(gòu)：孔孟與荀子 2 第五講 墨家思想的脈絡(luò)：墨子與后期墨家 2 第六講 道家思想的演變：楊朱與老莊 2 第七講 名家的狡辯：名實(shí)關(guān)系 2 第八講 陰陽(yáng)家的奉獻(xiàn)：術(shù)數(shù) 2 第九講 法家思想與韓非子 2 第十講 春秋戰(zhàn)國(guó)的哲學(xué)文化思想的特點(diǎn) 2 第十一講 儒家的獨(dú)尊和道家的復(fù)興 2 第十二講 新道家：主理派與主情派 2 第十三件 的傳入與中國(guó)佛學(xué)的建立 2 第十四講 新儒家：理學(xué)與心學(xué) 2 第十五講 西