小學寫人作文集合九篇

1、小學寫人作文集合九篇小學寫人作文 篇1徐嘉言是我的好朋友。他小平頭，額頭垂下幾根卷卷頭發(fā)，他的眼睛大大圓圓的，象二只大葡萄，小小的鼻子微微上翹，還有一張可怕的嘴，每次吃午飯時，他總是盡可能的張開大嘴，把米飯大口大口地“吞”了下去，每當我告訴他一些讓人驚訝的事時，他就會瞪大眼睛，眼里散發(fā)出驚奇的眼光，張大了那張嘴說：“??！真的還是假的！”他很有幽默感，不管誰說了句笑話，他就仿佛是吃了笑藥一樣，咯咯地笑個不停。生氣時，他會象魔鬼一樣的瞪大眼睛，臉上的肌肉都繃的緊緊的，齜牙咧嘴地盯著別人。小學寫人作文 篇2我的奶奶，身材微胖，臉呈瓜子型。她的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張愛“撒謊

2、”的嘴巴。我的奶奶，可愛“撒謊”了。記得上二年級時，我們一家在外面的館子里吃飯時，我看到牛肉很好吃，就準備上去夾一塊，不料被奶奶攔住了我的筷子。我便疑惑不解地問：“奶奶，怎么了，有什么事情嗎？”奶奶慈祥地回答道：“我問你一件事情?！薄笆裁词掳?，這么神秘？”我驚奇地問。奶奶說：“難道你想變成野牛嗎？”“我可不想變成野牛，我可不想變成野牛??！”我一邊說一邊搖頭。“那你就別吃牛肉了呀！吃了這牛肉肯定會變成野牛的?！蹦棠陶f?！澳悄銈兇笕嗽趺纯梢猿阅?？”我一邊說一邊指向媽媽奶奶又說：“因為我們大人有的變成野牛后，已具有野牛的能力了??！”我聽了這話，就不再吃牛肉了。后來，我悄悄地吃了一片牛肉，但發(fā)現(xiàn)自己并

3、沒變成野牛。這時，我才知道我們小孩吃了牛肉不會變成野牛啦。這一切都是奶奶在“撒謊。 還有一次，爸爸媽媽都上班去了，我沉迷于電視節(jié)目中，沒有讀書、背書。奶奶早就催促了幾遍了，可我沉迷電視沒心思去聽。突然，聽見奶奶和誰在說話：“玉芬??！你們怎么今天提前回來了”我聽見媽媽要回來了，就連忙關(guān)了電視，慌忙拿起書讀起來：“八、古詩三首”我讀了半天，也沒有見開門聲，我去一看，原來媽媽并有回來，這下只好讀書、背書了。 這就是愛對我“撒謊”的奶奶。小學寫人作文 篇3那天，天下著雨，沉悶的空氣在周圍打轉(zhuǎn)，我的心情也變得十分不好，感覺好像會發(fā)生事情一樣。放了學，我走進家門，走進自己的房間，卻看見書桌上攤著一堆資料。

4、這時候，爸爸走了進來，笑瞇瞇地對我說：“這可是你一學期的任務哦！”我一聽，便皺起了眉頭，天天老師給布置的作業(yè)就已經(jīng)夠多了，還要我加餐。天！還讓我活嗎？而爸爸卻沒有關(guān)注到我心情的變化說：“如今的考題是一年比一年難，不做可不行?！蔽彝低得榱艘谎圩郎系馁Y料，什么“金點子”“考神”，現(xiàn)在出版商也真是的，這名字都很招人。我對爸爸說：“是的，這些題很好，但我不會做的。作為家長，連個字都沒簽過，憑什么來管我的學習！”爸爸一聽這，一氣之下轉(zhuǎn)身便走了。晚上，我拿著作業(yè)本去找媽媽簽字，而爸爸卻又笑著說：“讓我簽吧，我可不想再獲得不給孩子簽字的罪名了。”我愣住了，方才我對父親的百般冷漠，而父親卻依舊可以包容我，這應

5、該就是父愛的偉大吧！我的鼻子酸了一下，眼眶微微紅了。第二天早晨，我推開房門，看見爸爸正在撥白頭發(fā)，望著那鏡中生著些許白發(fā)的男子，我一時有些哽咽，有些說不出的悲傷。他從鏡中看見我，回頭笑著沖我喊了句：“起來了？”，我有些含糊的回答道：“嗯，起，起來了?！闭f罷，便扭回了頭，我不想讓他看到我淚水奪眶而出的一幕。父親，我非常感激你守護了我這些年，雖然我們以前有些口角，但我明白，你是愛我的。父親，原諒我明白的晚了。父親，以后我不會再讓你擔心，掛念了，你心愛的兒子，我已經(jīng)長大了！小學寫人作文 篇4他長得賊眉鼠眼，走路總是輕飄飄的，每天總是露出一副陰險的笑容，好像又要打著什么壞主意。新學期開始了，我們的音樂

6、老師換成了洪老師。上課了，洪老師把我們帶到音樂教室，可那老兄還在津津有味地玩著游戲機。老師終于發(fā)現(xiàn)了他，快步走到他面前，拍拍他的肩膀，他的頭也不抬，大聲叫道：“別吵，我馬上就要打通關(guān)了。沒看我正忙著嗎？”老師也被他弄得哭笑不得，揪起他的耳朵，把他拎到旁邊，還沒收了他的游戲機。他十分不爽，便躡手躡腳地在老師背貼了一張“我是帥哥，我怕誰”的紙條。老師繼續(xù)上課，當老師把背轉(zhuǎn)過來時，全班同學都哈哈大笑，一個同學跑上去把紙頭撕下來，告訴了老師是他干的。結(jié)果他被老師扇了一巴掌，這一巴掌雖然不重，但他卻殺豬般的大叫一聲，使整個校園內(nèi)都能聽見他的叫聲，老師也被他弄得無法上課。有一次，有一個同學因為某些原因跑步

7、跑的太快了，把他撞到。他裝著一副若無其事的表情。第二天，他找到了那位同學以閃電般速度將那位同學撞到，還騎在他背上。那個同學一個勁兒地罵他，“小子，昨天你撞了我，今天我把你撞到了，是你活該?！薄拔以趺椿钤摿?，都向你道歉了，你這人怎么這么不講理啊!”而他卻毫不理會。從口袋里掏出一片趁他在大喊大叫時(事先準備的)塞進那位同學的嘴里，上課時，那位同學迷迷糊糊地睡著了，這才報了他一箭之仇。在一次語文考試中，他拿到試卷一看，“哇，這么難?！币驗楸O(jiān)考的老師很松，那個“小壞蛋”又打起了鬼主意，向旁邊的同學小聲唱起了“對面的答案看過來，看過來，看過來，這里的帥哥等著你?！苯Y(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，以“0”分處理。這就是他

8、，一個古怪精靈的搗蛋鬼，怎么樣，你敢跟他交朋友嗎？小學寫人作文 篇5今天，我想貝貝姐姐怎么還沒來?就快一個月了，我心目中最好的姐姐就是你，這樣我才有個伙伴，這樣每天就有人陪我玩，我不會的她教我怎么寫，我也不用自己待在家里，姐姐希望你能快點來，我好想你!就在這時候媽媽對我說：貝貝姐姐馬上就要來了，我一下子高興起來。下午我放學了，貝貝姐姐來接我和弟弟，我可高興了，姐姐終于來了，希望姐姐以后別走了，我愛我的姐姐。小學寫人作文 篇6前天我騎著滑板車和媽媽去公園玩。沒人跟我玩，我看見一個小男孩騎著滑板車，媽媽讓我跟他玩，我問他幾歲了，他說：“八歲”。 我們倆玩了滑板車，單杠和疊紙飛機，我們玩的可開心了。

9、最后他要回家了，我們也要回家了。我還玩了蕩秋千，玩完了我和媽媽就回家了，我和媽媽把我疊的紙飛機藏到竹林里。在公園門口我和媽媽碰見一個老爺爺穿著藍色的滑輪鞋玩，老爺爺?shù)哪欠N滑輪鞋我也有是紅色的。老爺爺問我會玩不 ，我說“會?！崩蠣敔斢謫栁彝媪硕嚅L時間了，我說；“從我三歲的時候就開始玩了?！睜敔斦f：“那你還是我老師，我才開始玩，咱倆約好了，明天下午3點半來玩?！蔽腋吲d的說；“好。”昨天因為有事，媽媽早上就帶我出去了，晚上才回來。我失約了，我昨天一直擔心老爺爺在那等我，今天下午我一定得去看看，老爺爺還在那玩不。小學寫人作文 篇7今天在車上時，我碰見了一位經(jīng)常坐車公交車送孫子去上學的奶奶，我就不知道她

10、家里的人為什么非要讓她去送孩子么？不怕他老人家遇難么？難道他家就這么忙么？為什么呀？這位奶奶一上了車，看見掉到了地上一包食物，他心想：如果是那個孩子去上學沒有飯吃了一定會上不了課啦，我還是去問問是誰掉的。這位奶奶向四周走來走去的問：“這是誰掉的呀？”他這樣的行為不禁讓我想到了以前我正給這位老奶奶讓座時奶奶總是說：“沒事還是你坐吧，你比我小”。最終還是我說服她。這位老奶奶的精神值得我們學習，我要向她學習。小學寫人作文 篇8我愛我的媽媽，她中等身材，長發(fā)盤成一個發(fā)髻，薄眉毛下有一雙大眼睛。誰都知道母愛是偉大的。每個孩子都會得到母親的愛。但是我說這種愛不是過分的愛！體現(xiàn)在媽媽的日常生活中。是一種單純

11、的愛。我記得有一天，下大雨，我回到家，感覺很虛弱。我媽看到我這個樣子，給我量了體溫。天啊，38.738.9度。我媽拉著我跑去醫(yī)院。她不顧汗水順著額頭流下來。跑到人民醫(yī)院，我媽小心翼翼的找醫(yī)生，上下樓梯掛號，摔倒了，讓我很心疼我媽。八點半才打針。我打針的時候我媽睡著了。打完針，我媽還在睡覺。于是我就坐在她旁邊看著她。她既是母親又是孩子。我媽慢慢睜開眼睛，看著我說：“占元，打完針了嗎？那我們回去吧！”我說：“媽，好了，時間不早了，九點半了?！痹诨丶业穆飞?，我媽媽給我買了一些我喜歡吃的水果。還有一次，我放學回家，寫完作業(yè)看課外書。不知道過了多久。正當我在享受閱讀魯賓遜漂流記的時候，我聽到媽媽在叫：“

12、該吃飯了。”我不情愿地放下書，向餐廳走去。你看桌子，挺有錢的！除了青菜，雞蛋炒辣椒，排骨湯，我媽還做了我最愛吃的酸菜魚。我媽說我該長大了，要補充點營養(yǎng)。但是吃飯的時候發(fā)現(xiàn)媽媽和外婆很少吃飯，就讓媽媽吃，媽媽卻說：“讓外婆吃吧，因為外婆是長輩，我們都要孝順?！背酝觑垼蚁胂聵亲咦?，走樓梯。我媽反復跟我說：“吃飽就好，慢慢下樓，不然肚子疼。”這是我媽媽。媽媽，你就像春天溫暖的陽光，又像一棵大樹，讓我在明媚的春天沐浴，在大樹的樹蔭下躲雨，像草一樣茁壯成長。我愛你媽媽！小學寫人作文 篇9寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事

13、服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整；記事的記敘文，敘事要求完整，而且要貫穿作文始終。一通過一件事來寫人通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反

14、映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。二通過幾件事寫人可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，必須把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇作文中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。三學會刻畫人物寫人的作文要會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思

15、想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。1.也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界；通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)?？傊?，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出作文的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。2. 語言描寫有對話和獨白兩種。對話是兩個人或幾個人的談話

16、；獨白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點：一是作文中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進作文中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。對話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號；說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。3. 動作描寫是通過人物的行動、

17、動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化?？匆粋€人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動作呢？首先，要選擇關(guān)鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動作來寫。其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。4.心理描寫心理的人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。在寫人的作文中，恰當?shù)孛鑼懭宋镄睦恚梢愿行У乜坍嬋宋?，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實?/p>