誠(chéng)信教育-主題班會(huì)教案

1、文檔編碼 : CN9X6Z7P6Z1 HP6E6J4J9R7 ZP9Q9F8W1Z1學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載誠(chéng)信訓(xùn)練 主題班會(huì)教案做人的根本誠(chéng)信活動(dòng)目標(biāo)：1、知道懇切守信的基本含義.懂得懇切守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要懇切守信；2、愿意做懇切守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對(duì)自己 不懇切和不守信用的行為感到不按和歉疚；期望通過(guò)此次班會(huì),能訂正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為,做一個(gè)誠(chéng)信的小公民；3、 增強(qiáng)同學(xué)自信, 使同學(xué)努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如 一,做一個(gè)誠(chéng)信的小公民；活動(dòng)要點(diǎn)：1、講故事；2、誠(chéng)信調(diào)查,制定誠(chéng)信調(diào)查表,對(duì)同學(xué)的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查；3、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行動(dòng)；4、總結(jié)班會(huì),訂正

2、同學(xué)的錯(cuò)誤行為,增強(qiáng)同學(xué)誠(chéng)信意識(shí),深化 班會(huì)主題；活動(dòng)過(guò)程：第一,由班主任通過(guò)對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的 表達(dá), 并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起留意后,引入正題, 然后讓同學(xué)們爭(zhēng)辯 “ 這件事反映了什么問(wèn)題？”、“ 應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待此 類大事？” ；之后通過(guò)總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言,說(shuō)明什么是誠(chéng)信誠(chéng)信,既是懇切,又是守信用,是最根本的道德品質(zhì)；每個(gè)人都學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載必需具備這個(gè)品質(zhì),才是一個(gè)純粹的人；接著,舉出一些表達(dá)中同學(xué)一些缺乏誠(chéng)信的問(wèn)題不按時(shí)完成作業(yè), 而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)； 讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表談?wù)?“ 應(yīng)當(dāng)怎樣克服這種壞習(xí)慣,是否能改正”,“ 假如是別的同學(xué)向你借去 參考 ,

3、你該怎樣做？”,針對(duì)有這一情形的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn), 讓他們深刻明白自己所犯的錯(cuò)誤,以及下定改正的決心；由此引入班會(huì)主題“ 誠(chéng)信”,開(kāi)頭班會(huì)活動(dòng)步驟：（一）、講故事：曾參殺豬取信曾參是孔子的中意門生；一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的蠻纏,便哄騙他說(shuō)：“ 你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃；” 等曾妻趕集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉；“ 怎么把豬殺了？” 曾參答道：“ 你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)當(dāng)算數(shù)；今日你在孩子面前言而無(wú)信, 明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人；一口豬殺了是小事,訓(xùn)練孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事；”司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人宋神宗時(shí)司

4、馬光聲言閉門著書(shū),叮囑家人將他的坐騎賣掉；家人與一位老者談妥五十錢,其次天成交； 司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“ 這馬有病, 我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚,這馬有肺病；” 家人說(shuō)：“ 做買賣, 哪有全說(shuō)實(shí)話了？”司馬光道：“ 話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載騙人是什么？這樣的事咱不能干；紛頌揚(yáng)司馬光為人懇切；（二）、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行動(dòng)；” 左鄰右舍知道這件事后,紛（1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？事例 1：周兵和宋杰是好伴侶,他們?cè)?jīng)許諾, 不管誰(shuí)遇到困難,確定要相互幫忙； 這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒(méi)同意, 他生氣的說(shuō)：“ 這點(diǎn)忙

5、都不幫,真不講信用；”爭(zhēng)辯：你對(duì)這件事怎么看？事例 2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)；最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)方案一、主題：誠(chéng)信訓(xùn)練二、活動(dòng)指導(dǎo)思想 1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程； 2、從自身做起二、活動(dòng)指導(dǎo)思想1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程；2、從自身做起,從現(xiàn)在做起,確有實(shí)效；3、宣揚(yáng)社會(huì),擴(kuò)大影響,帶動(dòng)身邊的人；三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）活動(dòng)預(yù)備（二）活動(dòng)形式1 對(duì)同學(xué)進(jìn)行以下幾方面的訓(xùn)練；（1）、文明禮貌訓(xùn)練； 文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),文明禮貌,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止, 使用文明禮貌用語(yǔ)等；通過(guò)外

6、在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)；（2）、遵紀(jì)守法訓(xùn)練；自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè) 人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志； 遵紀(jì)守法訓(xùn)練包括： 遵守各種社會(huì)法規(guī)、訓(xùn)練法規(guī)和學(xué)術(shù)溝通的各種紀(jì)律,社會(huì)信譽(yù)意識(shí)；培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的（3）、真誠(chéng)待人和懇切守信的訓(xùn)練；真誠(chéng)待人、懇切守信,是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)；包括真誠(chéng)的懂得, 看待他人, 善待他人,做人要懇切, 人際交往中要信守承諾等；通過(guò)真誠(chéng)待人和懇切守學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載信訓(xùn)練, 建立和詣的人際關(guān)系,力；體驗(yàn)自尊, 提高個(gè)人的社會(huì)親和（4）、樂(lè)于助人的訓(xùn)練；樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的表達(dá)；包括：富 于愛(ài)心和同情心, 力所能及、 主動(dòng)地幫忙他人,

7、把幫忙他人視為自己的需要； 通過(guò)樂(lè)于助人訓(xùn)練,感體驗(yàn)；（5）、言行一樣辭和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)訓(xùn)練；提高關(guān)懷他人的才能和積極情言行一樣和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信訓(xùn)練的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容；包括：說(shuō)和做相一樣,對(duì)自己、家 庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人；（6）、誠(chéng)信立人訓(xùn)練；誠(chéng)信立人是誠(chéng)信訓(xùn)練的核心目標(biāo)和內(nèi)容；包括, 確立誠(chéng)信立人的意識(shí),把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)就；通過(guò)誠(chéng)信立人訓(xùn)練,喚起自我完善的意識(shí)；2、各班利用晨會(huì)、午會(huì)和班會(huì)時(shí)間組織班上同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信 活動(dòng)的大爭(zhēng)辯；3、同學(xué)征文活動(dòng)；同學(xué)圍繞懇切守信,正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生 活,懇切對(duì)待考試、 升學(xué)等內(nèi)容寫(xiě)作, 可以是觀點(diǎn)鮮明的談?wù)撐?也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有訓(xùn)練意義

8、的小故事等；四、活動(dòng)總結(jié)；一、 誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)的主題 塑造誠(chéng)信高校生,構(gòu)建誠(chéng)信校內(nèi) 二、誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)的目的引導(dǎo)同學(xué)明白誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、 誠(chéng)信與高校學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載生成才的關(guān)系, 自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的高校生；通過(guò)誠(chéng)信訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立“ 說(shuō)誠(chéng)信話辦誠(chéng)信事,做誠(chéng)信人” 的誠(chéng)信觀念,號(hào)召學(xué)生自我訓(xùn)練, 自我完善, 自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè), 牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重, 守信光榮、 失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念,養(yǎng)成誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣,把同學(xué)培養(yǎng)成 “ 愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠(chéng)信高校生,共建和諧校內(nèi)；三、誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)間8 月 28

9、日至 1 月 25 日四、誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)的具體支配：1、全校動(dòng)員宣揚(yáng)；制作一條以“ 樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng),做誠(chéng)信學(xué)子,創(chuàng)誠(chéng)信校內(nèi)” 的橫額,加強(qiáng)輿論引導(dǎo), 積極營(yíng)造懇切守信的校內(nèi)氛圍；由系團(tuán)總支宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)；2、誠(chéng)信格言征集競(jìng)賽；組織各班團(tuán)總支開(kāi)展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)；征要求： 誠(chéng)信格言要以“ 誠(chéng)信” 為主題,提煉對(duì)誠(chéng)信的熟識(shí)、看法與領(lǐng)悟,要求精練、深刻,對(duì)他人能夠起到啟示、訓(xùn)練作用, 字?jǐn)?shù)不超過(guò) 30 字；系部將從中推選 3-4 條報(bào)校團(tuán)委參評(píng)；要求：打印、手寫(xiě)均可；稿件數(shù)量：誠(chéng)信格言每個(gè)團(tuán)支部 1 條；3、誠(chéng)信征文競(jìng)賽；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載由團(tuán)總支宣揚(yáng)部組織誠(chéng)信征文競(jìng)賽活動(dòng)；征集要求： 誠(chéng)信征文要以“ 誠(chéng)信

10、” 為主題,寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信的熟識(shí)、看法與領(lǐng)悟,文章要對(duì)他人能夠起到啟示、訓(xùn)練作用, 字?jǐn)?shù)八百字以上, 文體不限,要求原創(chuàng)；（原已參加學(xué)院“ 平安、誠(chéng)信校內(nèi)” 征文的稿件可直 接參評(píng)）系部將評(píng)比出部分優(yōu)秀文章賜予嘉獎(jiǎng)；4、開(kāi)誠(chéng)信訓(xùn)練主題班會(huì)；各班團(tuán)支部在考試前利用晚點(diǎn)名時(shí)間要召開(kāi)以誠(chéng)信為主題 的班會(huì),請(qǐng)本班班主任到場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的誠(chéng)信訓(xùn)練；5、簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)；考試前每個(gè)班級(jí)都要簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)；每個(gè)同學(xué)的都要在本班級(jí)的承諾書(shū)上簽名,以加強(qiáng)每個(gè)同學(xué)對(duì)今后考試的誠(chéng)信承諾,真正增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信觀念,用誠(chéng)信為校內(nèi)添光榮；誠(chéng)信考試承諾書(shū)于 8 月 28 日到輔導(dǎo)員辦公室領(lǐng)取,按要求簽名 后于 1 月 20 日上午前交到輔導(dǎo)員處,匯總后進(jìn)行公布；四、誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)的要求