西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、文檔編碼 : CB2R5D3D8E4 HS7C8D5F3N7 ZC5I1N2X9B3教學(xué)預(yù)備1. 教學(xué)目標(biāo)學(xué)問才能 知道西歐、日本經(jīng)濟(jì)復(fù)原和進(jìn)展的史實(shí)；明白并熟識(shí)西歐與日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的緣由；知道歐共體的建立,熟識(shí)其建立的緣由；知道日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)展后在政治上的新動(dòng)向,感知這種動(dòng)向的現(xiàn)實(shí)影響；培養(yǎng)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)觀看和熟識(shí)經(jīng)濟(jì)問題的才能；錘煉同學(xué)利用圖片和數(shù)據(jù)資料解說經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的才能；培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺和總結(jié)事物進(jìn)展規(guī)律的才能；過程方法 簡述西歐經(jīng)濟(jì)復(fù)原與進(jìn)展的史實(shí)及緣由,分析歐共體成立的緣由及作用；介紹日本經(jīng)濟(jì)復(fù)原和進(jìn)展的史實(shí),分析和評判其緣由；引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注日本借經(jīng)濟(jì)實(shí)力謀求政治大國的活動(dòng)及影響；情感態(tài)度 通過學(xué)習(xí)

2、本課,使同學(xué)深刻熟識(shí)到科技是第一生產(chǎn)力的規(guī)律；形成虛心學(xué)習(xí)人類一切先進(jìn)文化的態(tài)度；激發(fā)同學(xué)為振興祖國而努力學(xué)習(xí)科學(xué)的熱忱；2. 教學(xué)重點(diǎn) / 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 西歐與日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的緣由教學(xué)難點(diǎn) 歐共體與歐盟的建立及其緣由3. 教學(xué)用具多媒體工具4. 標(biāo)簽教學(xué)過程導(dǎo)入新課：課前向同學(xué)呈現(xiàn)重建柏林和19501970 年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年平均增長率的比較,讓同學(xué)從圖表中直接感覺戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的步 伐,并由此引導(dǎo)同學(xué)摸索：戰(zhàn)后西歐和日本為什么能夠獲得快速進(jìn)展 .由此導(dǎo)入新課；一、歐洲的聯(lián)合1 戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的復(fù)原及緣由：對二戰(zhàn)后歐洲資本主義國家經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展的主要緣由的分析,對于初三同學(xué)有 確定的難度；

3、在解決問題之前,老師應(yīng)當(dāng)細(xì)心設(shè)計(jì)思路,幫忙同學(xué)回憶歐洲國家在兩次工業(yè)革命后的進(jìn)展?fàn)顩r,美國的羅斯福新政等內(nèi)容,為幫忙同學(xué)分析 歐洲資本主義國家經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展的主要緣由做好鋪墊；然后提問同學(xué)：戰(zhàn)后西 歐經(jīng)濟(jì)復(fù)原的緣由有哪些？在同學(xué)把握了西歐經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的緣由后,老師可以引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步摸索：二戰(zhàn)后 美國為什么要大力救濟(jì)西歐,讓同學(xué)明確美國救濟(jì)西歐的真正目的,以利于學(xué)生學(xué)習(xí)后面的“ 美國的霸權(quán)政策” 以及“ 美蘇爭霸” 等問題；2 歐盟的建立及其意義：（1）歐盟建立：多媒體顯示地圖 15 個(gè)歐洲聯(lián)盟成員,請大家仔細(xì)觀看歐洲聯(lián)盟包括哪些國 家？你知道歐盟前身是一個(gè)什么樣的組織嗎.這些國家為什么要聯(lián)合起來？通

4、過多媒體呈現(xiàn)歐洲經(jīng)濟(jì)共同體條約內(nèi)容節(jié)選,引導(dǎo)同學(xué)分析歐共體的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是 什么？引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材資料,并結(jié)合史料分析西歐各國仍期望通過建立歐共體,達(dá) 到什么樣的政治目的呢？（歐共體是西歐國家為了愛護(hù)自身安全和利益而建立 的一個(gè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合組織；）（2）歐盟建立的意義：組織同學(xué)爭辯：歐盟成立后,這些國家的人民生活會(huì)發(fā)生哪些變化？歐盟建立 的意義？二、日本的崛起1 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展情形：多媒體呈現(xiàn)材料 19501975年間美、英、法、聯(lián)邦德國、日本的工業(yè)生產(chǎn)平均 年增長率、主要資本主義國家國民生產(chǎn)總值和人均國民收入,引導(dǎo)同學(xué)閱讀材 料,摸索：通過這些材料說明白哪些問題？2 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的緣由：

5、提出問題：日本經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的主要緣由有哪些？老師指導(dǎo)同學(xué)從國內(nèi)、國外兩方面摸索問題；老師指導(dǎo)同學(xué)歸納（內(nèi)：留意引進(jìn)外國技術(shù)、重視訓(xùn)練及先 進(jìn)的企業(yè)治理體制等；國外：美國的扶植）；美國是怎樣扶持日本的 .為什么要扶持它？3 西歐和日本中經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的共同緣由：西歐和日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)快速復(fù)原進(jìn)展共同緣由有哪些？我們從中可以得到哪有啟 示？同學(xué)發(fā)言后,老師予以點(diǎn)撥、歸納；啟示： 1 要善于抓住機(jī)遇,留意加強(qiáng)國際間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；2 要大力進(jìn)展訓(xùn)練,培 養(yǎng)人才,積極引進(jìn)先進(jìn)科技,大膽創(chuàng)新；3 堅(jiān)持改革開放,堅(jiān)持社會(huì)主義道路；制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展戰(zhàn)略等；4 內(nèi)容拓展老師提問同學(xué)：隨著日本經(jīng)濟(jì)的增長相伴而來

6、的是什么？是它謀求政治大國的欲望也日益膨脹；請大家聯(lián)系當(dāng)前國際時(shí)勢看看哪些能反映出日本想圓政治大 國之夢的妄圖 .而這又會(huì)帶來哪些影響 . 課堂小結(jié)老師總結(jié)：二戰(zhàn)終止后,歐洲經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)肅破壞,然后西歐和日本經(jīng)過 20 世紀(jì) 5060 歲月的進(jìn)展,到 70 歲月后期已完全治好戰(zhàn)爭創(chuàng)傷,實(shí)現(xiàn)了被稱為“ 奇跡”的高速經(jīng)濟(jì)增長；這對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有借鑒作用；課后習(xí)題1、西歐國家建立歐共體的根本目的是（D ）A保證自己的安全利益 B 與蘇聯(lián)爭奪世界霸權(quán)C提高自己的國際位置 D 促進(jìn)西歐經(jīng)濟(jì)進(jìn)展2、其次次世界大戰(zhàn)后,歐洲、日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的共同緣由有（ C ）美國的救濟(jì) 接受最新的科學(xué)技術(shù)成就 留意改善人民生活,調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策 抓住了戰(zhàn)爭的有利機(jī)遇A B C D3、二戰(zhàn)后美國的對日政策經(jīng)受了一個(gè)由減弱限制到扶植支持的變化,導(dǎo)致這一變化的最主要緣由是（ B ）A歐洲資本主義國家聯(lián)合建立歐洲共同體組織B中國革命的勝利轉(zhuǎn)變了世界形勢C朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)D日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長4、其次次世界大戰(zhàn)后,歐洲國家是怎樣走向聯(lián)合的？歐洲的聯(lián)合有何作用？（過程：（ 1）隨著二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,國家之間的聯(lián)系日益親熱；（2）1967 年,法國、聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“ 歐共體” 組織；（3）1993 年,在歐共體的基礎(chǔ)上成立了歐盟；（4）歐盟各國逐步使用統(tǒng)一的貨幣歐陽