西師大版語文六上第6課《那棵高山榕》word教案

1、文檔編碼 : CV2N6U6F9L1 HX9X9A10U5Y1 ZF3M8A7D4I4名師精編 優(yōu)秀教案太山廟鄉(xiāng)第一初級中學教學活動設計第周總第節(jié)執(zhí)筆老師尚本審核領導授課老師學習內容： 6、那棵高山榕學習目標：1熟識并規(guī)范、美觀地書寫本課生字；懂得“ 步履輕快”、“ 津津有味” 等詞語；2正確、流利、有感情地朗讀課文,明白那棵高山榕不同平常的來歷；3學習倒敘的記敘方法；重點、難點：能夠結合上下文,明白鄧小平對祖國和人民的深摯情感；學習活動過程 個人批注 一、揭題示標（簡明扼要、具體有用、操作性強）1播放歌曲春天的故事 ；2老師：同學們,你們知道歌詞里面提到的那位老人是誰嗎？鄧小平）師介紹關于鄧

2、小平的資料；3老師：今日咱們就要學習一篇與鄧小平爺爺有關的課文；書課題：那棵高山榕）同學們請齊讀課題；（是（板二、新知探究（先學后教、合作探究、反饋指導）自學指導（一）（內容、要求、時間、方法）一、初讀課文,整體感知 1老師：同學們,你們想明白這棵高山榕與鄧小平爺爺有什么關 聯(lián)嗎？讓我們一起走進課文；2老師：請同學們自由地讀課文, 邊讀邊想 ,這一課主要寫了什么 . 二、再讀課文,理清脈絡 師：好了,剛才大家已經讀了課文,那你能說一說,本課是依據(jù) 什么次序寫的嗎？（倒敘）這篇課文先寫什么,再寫什么,最終 寫什么？師：請按剛才的分析把課文分為三大部分；三、品讀課文,體會情感 1師：同學們,你能夠

3、找出全文中的過渡句嗎？用線畫出來；（這只是一棵普一般通的高山榕,同成千上萬的高山榕一樣一般；然而它又是那樣的不同平常； ）找出之后,全班齊讀；2師：從哪些地方看出這是一棵普一般通的高山榕？引導同學品讀第 2 段,抓住重點詞句體會高山榕的一般；師小結：是的,這是一棵普一般通的高山榕,一般的品種,一般 的枝干,一般的綠陰；3師：為什么作者又說它“ 不同平常” 呢？（由于它是一代偉人 鄧小平種的；）師小結：是?。∧鞘俏覀兒甏蟮母母镩_放總設計師鄧小平親自種 的；這棵高山榕具有不同平常的來歷；名師精編 優(yōu)秀教案太山廟鄉(xiāng)第一初級中學教學活動設計第周總第節(jié)執(zhí)筆老師尚本審核領導授課老師學習內容： 6、那棵高山

4、榕學習目標：1、結合上下文和生活實際懂得詞語和含義深刻的句子；2、學習作者運用比如、擬人、想象來表達情感的方法；3、背誦第一至第三自然段；重點、難點：學習作者運用比如、擬人、想象來表達情感的方法；學習活動過程 個人批注 一、揭題示標（簡明扼要、具體有用、操作性強）回憶導入：說說這篇課文表達了一件什么樣的事情？這篇文章按記敘的次序可分為幾部分？二、新知探究（先學后教、合作探究、反饋指導）自學指導（一）（內容、要求、時間、方法）結合上下文和生活實際懂得詞語和含義深刻的句子；師：下面請同學們自由地讀回憶鄧小平種樹的部分（說什么地方讓你感動；同學們靜下心來讀書,勾畫批寫出自己的閱讀感受；57 段）,說

5、勾畫好后,請同學們相互溝通一下,說說這個地方為什么讓你很 感動；同學：第 5 段讓我感動；鄧小平說“ 唔,這里環(huán)境好,空氣好”,這就說明小平同志很寵愛深圳這個城市,很寵愛深圳這片土地；那請同學們自己練習讀一讀,要讀出寵愛之情；引導懂得“ 步履輕快”；同學：第 6 段讓我感動；工作人員在提到桫欏時,他馬上想到了 三峽鄰近的水杉,提到金花茶時,他想到了云南的碗茶,看到湘 妃竹的時候,又想起了毛主席說的話,談到了成都的竹子,說明 鄧小平特殊明白全國各個地方的一草一木；他對祖國有著一種深 深的愛戀；（抽讀）同學：第 7 段讓我感動；老師點撥： 1992 年,鄧小平南巡的時候已經是88 歲高齡了,可是當

6、他觀看那棵待種的高山榕時,照舊津津有味地走過去,種 下了這棵高山榕；可見,他是真的想種一棵樹在深圳,想看著這棵樹和深圳一起生存進展下去； （被這段文字感動的同學一塊來讀 一讀）老師：全體同學,我們一齊再來讀一讀讓我們感動的 永久記住小平種樹的情形；57 段,名師精編 優(yōu)秀教案三、感悟深意,升華感情 1自由讀 8、9、10 段,用“ ” 勾畫出人們關注這棵樹的語 句；2爭辯：為什么這么多人如此留戀這棵高山榕？（由于從鄧小平 植樹中,可以看出小平愛著祖國和人民,而人民也是特殊寵愛小 平、懷念小平的；）深情朗讀“ 這九州熱土,融入了他老人家多么 深沉的愛啊 ”3老師補充鄧小平在改革開放中的重大作用；4讀文章最終一句話,懂得“ 蔥蘢耀眼”,質疑：這句話僅僅是 說高山榕長勢好嗎？（不是,這里不僅僅是說那棵樹朝氣蓬勃,而且仍暗含中國改革開放以后,也正在朝氣蓬勃地進展著,這里 也表達出對祖國進展布滿信心； ）四、拓展延長,溝通讀寫 你想更多地明白鄧小平爺爺?shù)呢S功偉績嗎？你想對已故的鄧小平 爺爺說什么嗎？課后查閱資料,搜集相關資料；動筆寫寫自己的 感想；三、當堂訓練（圍繞目標、留意實效、獨立完成）個人批注 判定以下句子中引號的作用A、表示引用B、表示強調C、表示否定或諷刺1、她的房間“ 干凈” 得只剩一張床