初中美術(shù)教學(xué)工作計劃

1、第 第 頁初中美術(shù)教學(xué)工作計劃中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想以素養(yǎng)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準那么，切實轉(zhuǎn)變老師與同學(xué)的角色，變被動為主動，指導(dǎo)同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)和動手實踐練習(xí)，提高審美意識和綜合素養(yǎng)。二、教學(xué)方法及學(xué)法1、觀賞評述單元：指導(dǎo)同學(xué)課前搜集相關(guān)資料，課堂觀測、分析、爭論，采納分組爭論、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法，熬煉觀測、分析與表達技能，培育藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)同學(xué)體會和感受學(xué)校的美，進行實地寫生，學(xué)習(xí)與討論表現(xiàn)方法，爭論與溝通心得，培育同學(xué)的自主探究與合作意識。3、設(shè)計應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識，熬煉設(shè)計思維與動手

2、實踐技能，培育合作與溝通意識。4、綜合探究單元：引導(dǎo)同學(xué)觀測、分析生活用品的特點，培育創(chuàng)新精神，熬煉制造性思維的進展。三、學(xué)情分析初二現(xiàn)有4個教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)愛好較高，具備肯定的基礎(chǔ)知識，部分同學(xué)的美術(shù)特長有所進展。四、內(nèi)容分析及課時安排本冊共分五個單元：第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值活動一，觀賞與評述;活動二、三、四，討論、爭論與體驗。通過本單元的學(xué)習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。第二單元：裝飾我的居室通過觀賞、感受、認識、評述，了解運用美術(shù)作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡約的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制

3、作方法，本單元依據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動，約6-7課時。第三單元：增一分活潑添一分情趣了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設(shè)計，了解其特點、方法，學(xué)習(xí)制作，提高動手技能。培育喜愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3-4課時。第四單元：和諧溫馨的生活空間了解居室的風(fēng)格特點，了解相關(guān)裝飾物的特點、用途，掌控色調(diào)在空間中的合理運用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，本單元可分6組活動，可用4-6課時。第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識，通過觀賞，體會其有用性和美感，約1-2課時。五、詳細措施：1、仔細備課，分析教材，培育同學(xué)喜愛藝術(shù)、喜愛生活的情感。2、著重聯(lián)系同學(xué)實際狀況，敏捷地開展教學(xué)。3、培

4、育同學(xué)創(chuàng)新技能，著重同學(xué)動手、動腦的熬煉、培育。4、組織有意義的美術(shù)活動，讓同學(xué)從中體會樂趣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動力?；顒又校嗷W(xué)習(xí)，共同進步，培育集體榮譽感。5、適時開展競賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進提高。6、采用美育與德育想滲透的教學(xué)方式，著重培育同學(xué)健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素養(yǎng)高尚的人才。中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：針對初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認識有了肯定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知

5、新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和掌控基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中掌控技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1、課本分析本學(xué)期擬定18課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值；第二單元體驗印刷的樂趣；變廢為寶；裝飾我們的居室；第三單元增加一份活力添一份情趣；第四單元和諧溫馨的生活空間；第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。2、單元分析第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。第二

6、單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。三、教材中重點、難點：本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。四、教學(xué)目標：1、通過觀賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對各種

7、不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美技能和生活情趣，培育喜愛生活的情感。4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學(xué)校；運用自己掌控的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的有用性和美感。五、主要工作及措施1、全面進展同學(xué)的自主技能。適應(yīng)社會對美的基本要求，使同學(xué)在步入社會

8、前加強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。2、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀測技能、審美技能、鑒賞技能。同學(xué)們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動眼、動腦、動手的技能，逐步提高同學(xué)對美的認知技能，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3一

9、、教學(xué)分析本教材是依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標準編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展同學(xué)的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。依據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型 表現(xiàn)”、“設(shè)計 應(yīng)用”、“綜合 探究”、“觀賞 評述”。二、教學(xué)目標本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當

10、中著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學(xué)活動加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對于中學(xué)同學(xué)在心理上慢慢

11、成熟的特點，針對知識的高要求，同學(xué)對知識的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)積極性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。四、教材的非常處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3.依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備

12、工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。五、教學(xué)要留意的問題1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)愛好、閱歷、知識的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教育處的指導(dǎo)下，各班級同學(xué)所掌控

13、的專業(yè)技能水平程度不一，九班級又面臨中考，三*月份教學(xué)指導(dǎo)重點傾向于九班級，其他班級也將按部就班的實施教學(xué)計劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個同學(xué)都能依據(jù)自身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：一、同學(xué)狀況分析七班級的大部分同學(xué)，在繪畫素描幾何體方面，同學(xué)都有很大的愛好進行繪畫，部分同學(xué)基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上老師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌控堅固；其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢！八班級同學(xué)，對美術(shù)課愛好不是較為深厚，全部同學(xué)有時都存在以下不足之處：、人物造型上普遍極差，缺乏觀測造型技能。、色調(diào)技能上有點缺乏彩感，配制不夠精確，刻畫

14、不到位。、沒達到所學(xué)目標。九班級*月上旬參與中考，所學(xué)技能在強化階段，除五班的張夢迪、于水嘉、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現(xiàn)積極外，其他幾位愛好不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌控不好。二、教學(xué)目的、要求1、七班級同學(xué)，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。2、八班級已學(xué)完素描人物和色調(diào)景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。3、九班級的同學(xué)利用2-3個月的時間進行強化訓(xùn)練，掌控好專業(yè)技能，嫻熟應(yīng)用技法，迎接中考。在課堂中適時地對同學(xué)進行安全教育，環(huán)保教育，行

15、為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步完善同學(xué)的人格。三、教學(xué)措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在同學(xué)進行臨摹與寫生的過程中，留意個別指導(dǎo)細致入微。3、抓好特長生的培育工作。對學(xué)習(xí)成果好，專業(yè)技能掌控突出的同學(xué)，進行高標準、高要求，使其更加嫻熟地掌控與應(yīng)用所學(xué)技能。四、教材的非常處理1新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛！2一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將預(yù)備一些實物

16、，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。5、做好課堂示范作用每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使同學(xué)更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌控并進行實踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，本學(xué)期的重中之重是九班級的中考任務(wù)，在抓緊其訓(xùn)練的同時，也要對七、八班級同學(xué)的學(xué)習(xí)進行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參加科研、教研的活動，提高自己的

17、教育教學(xué)技能。在課余時間，多參加一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。仔細學(xué)習(xí)知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為非常教育事業(yè)的進展繁華貢獻自己的能量。*年*月3日中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培育同學(xué)們?nèi)ビ^測，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、教

18、學(xué)目標本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一、初二班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當中著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多

19、練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學(xué)活動.加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。四、教材的非常處理1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

20、4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。五、繼續(xù)開展活動課教學(xué)定期舉辦畫展：依據(jù)教學(xué)的進度和詳細狀況，可以舉辦同學(xué)文明禮儀漫畫展、同學(xué)國畫作品展、美術(shù)小組成員作品展等?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)愛好、閱歷、知識的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：針對初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美

21、術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認識有了肯定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和掌控基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中掌控技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1、課本分析本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學(xué)：第一單元 是這個古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個主題內(nèi)容，屬于觀賞課，;第二單是美術(shù)與環(huán)境;第三單元設(shè)計與生活；第四單元紅色記憶；第五單元傳統(tǒng)的魅力；第六單元主題策劃；第七單元現(xiàn)代雕塑的觀賞。重點內(nèi)容涉及到繪

22、畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。2、單元分析第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認識雕塑設(shè)計，書的封面設(shè)計和書劍的設(shè)計等。第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計，運用學(xué)過的知識用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個同學(xué)都要了解畫種的工具和材料的預(yù)備。第五單元是以手工設(shè)計為主題編織巧手，讓同學(xué)知道美術(shù)的廣泛性和豐富性。第六單元是主題策劃，要就同學(xué)在學(xué)校生活中學(xué)會為學(xué)校的主題活動進行策劃和設(shè)計。第七單元是古今中外雕塑的觀賞。三、

23、教材中重點、難點：本冊教材的二、三、四單元為重難點，第四單元的知識是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主。四、工作目標1、通過觀賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美技能和生活情趣，培育喜愛生活的情感。4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣傳學(xué)

24、校；運用自己掌控的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的有用性和美感。五、主要工作及措施1、全面進展同學(xué)的自主技能。適應(yīng)社會對美的基本要求，使同學(xué)在步入社會前加強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。2、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊

25、知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀測技能、審美技能、鑒賞技能。同學(xué)們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動眼、動腦、動手的技能，逐步提高同學(xué)對美的認知技能，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。六、工作安排本學(xué)期一共有十個主題內(nèi)容，用16周來完成本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，還有國慶其中各用一周，還有兩周就是期末復(fù)習(xí)和考試。分別是：一、課題：空間藝術(shù)的杰出制造，2個課時二、課題：現(xiàn)實與抱負兩課時2個課時三、課題：綠來自我們的手1個課時四、課題：神態(tài)各異的人物形象2個課時五、課題：捏塑造型2個課時六、課題：七、課題：八、課題：九、課題：十、課題：2個課時 2個課時 1

26、個課時 1個課時 1個課時書籍裝幀藝術(shù)紅色記憶傳統(tǒng)的魅力學(xué)校藝術(shù)節(jié)多彩多姿的現(xiàn)代雕塑中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇7一、指導(dǎo)思想進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新理論來指導(dǎo)自己日常教學(xué)工作，使我校美術(shù)教學(xué)工作有一個新突破。二、教學(xué)目標本學(xué)期我教學(xué)工作將總結(jié)以往教學(xué)閱歷，針對于初一班級同學(xué)心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性教學(xué)手段來開闊同學(xué)美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國畫傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)愛好和愛好，擴大美術(shù)知識面，更好地提高同學(xué)審美技能和動手技能。并在教學(xué)當中著重培育同學(xué)觀測、

27、記憶、思維、想象和動手技能提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立，大膽去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學(xué)活動、加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己教學(xué)水平。針對于中學(xué)同學(xué)在心理上慢慢成熟特點，針對知識高要求，同學(xué)對知識探究

28、和討論心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)積極性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)愛好和技能。四、教材非常處理1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當示范，也能促進課程學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成實物，而課本中平面實物圖像不能滿意教學(xué)需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3、依據(jù)實際教學(xué)需要，我將有些課題進行刪減或增加其它內(nèi)容，從而更利于同學(xué)實際狀況，突出本校美術(shù)課特色教學(xué)。4、要求同學(xué)作好材料預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料預(yù)備寧可充分有余，不可臨時

29、不足，影響教學(xué)進程。五、教學(xué)要留意問題1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)愛好、閱歷、知識進展為目地，以培育同學(xué)良好美術(shù)素養(yǎng)以及扎實美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡約美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)目標，提高美術(shù)教學(xué)工作質(zhì)量。中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇8一、指導(dǎo)思想中學(xué)美術(shù)教學(xué)的工作計劃進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、教學(xué)目標本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工