2022-2023學年廣東省陽江市東平中學化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“”代表碳原子，“”代表氧原子），下列有關說法正確的是（ ）參加反應的分子個數(shù)比為1:1 排列再緊密的分子之間也有空隙過程反應類型為化合反應 過程發(fā)生了物理變化ABCD2以下變化中屬于化學變化的是A煤的干餾B石油的分

2、餾C充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光D高壓鍋壓力過大而爆炸3下列對CO的各種表述中，不正確的是A表示一個一氧化碳分子B表示一氧化碳這種物質(zhì)C表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成D表示一氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:14加熱高錳酸鉀制氧氣實驗操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是 （ ）A連接好裝置進行實驗時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B給試管加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C瓶內(nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上D結束實驗時先停止加熱，后把導管移出水面5某種藥物的化學式為C6H9O6N，下列有關該藥物的說法錯誤的是A由四種元素組成B相對分子質(zhì)量為191

3、C碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:4D該藥物由22個原子構成6在化學反應A2BC=BA2C中，反應物BC與生成物B的質(zhì)量關系如右圖所示。若2 g A2和80 g BC恰好完全反應，則生成 A2C的質(zhì)量為A64 gB80 gC18 gD9 g7元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中正確的是（）A該元素在地殼中的含量為52.00%B該元素的原子序數(shù)是24C該元素的相對原子質(zhì)量是24D該元素屬于非金屬元素8下列有關資源能源的說法，正確的是（）A硫酸是重要的化工產(chǎn)品，可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等B人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽能、風能、地熱能、水能等C將煤隔絕空氣加

4、強熱，可得到焦炭、煤油、煤氣等許多有用的物質(zhì)D地球上的咸水約占全球水儲量的97.47%9實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：裝入藥品 檢査裝置氣密性 給固體藥品加熱 將裝置固定在鐵架臺上 將導管移出水槽 收集氣體 熄滅酒精燈。則正確的順序是ABCD10 “高鈣奶”、“加碘食鹽”,這里提到的鈣、碘是指()A原子B元素C分子D單質(zhì)11正確的實驗操作對人身安全和實驗結果都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A量取液體B加熱液體C聞氣體氣味D連接儀器12將生活垃圾進行分類回收，有利于保護環(huán)境節(jié)約資源。下列生活垃圾中，屬于有害垃圾的是A廚余垃圾B廢飲料瓶C廢舊報紙D廢舊電池二、填空題（本題包括4個小

5、題，每小題7分，共28分）13某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50 mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設置實驗1的目的是_。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)為_色固體。寫出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號表達式：_。（3）KClO3中Cl元素的化合價為_，試寫出KClO3中的陰離子_。（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變

6、，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_。（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_。14做氧氣的性質(zhì)探究實驗時，我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是_。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應，我的操作方法是_。D操作用燒杯傾倒的液體是_，得出的探究結論是_。15根據(jù)下列裝置圖，結合所學知識，請回答下列問題：（1）儀器的名稱為_。（2）實驗室選A裝置用高錳酸鉀制取O2時，相應反應的符號表達式式為_，A裝置存在的不足之處是_。（3）實驗室利用B裝置制取氧氣的符號表達式為_，該裝置的

7、優(yōu)點為_，若要收集較純凈的氧氣，可選擇的收集裝置為_。若改用C裝置收集，則氧氣應從_進（填“a”或“b”）。用該裝置收集時，如何驗滿？_。（4）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PQ段。能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_AMN段 BNP段 CPQ段MN段和NP段相比較，說明_。隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_時幾乎不再變化。16某化學興趣小組進行如下組合實驗，對二氧

8、化碳的性質(zhì)進行驗證。當打開A裝置中的分液漏斗活塞后，回答下列問題。A中發(fā)生反應的化學方程式為_B中白磷能夠燃燒的原因是_G燒杯中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_E處使紫色石蕊變成紅色,發(fā)生反應的化學方程式_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖為某瓶裝水標簽上的部分文字，請回答下列問題：（1）該瓶中的水是_（填“純凈物”或“混合物”）（2）計算H2SiO3的相對分子質(zhì)量_（要求寫出計算過程）（3）魚類可在水中呼吸，但是不能用涼開水養(yǎng)魚，否則很快就死掉了，下列解釋合理的是_A涼開水中所含的氧原子很少B涼開水中所含的氧分子很少C涼開水中所含的氫分子原子很少D涼開水中所含的氫

9、原子很少（4）H2SiO3中Si元素的化合價是_已知：在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質(zhì)與水反應的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2；乙同學猜想生成物為KOH和O2，經(jīng)過討論后，大家一致認為乙同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因_。18取47.4g高錳酸鉀,加熱-段時間后停止，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量是44.2g。計算:（1）生成氧氣的質(zhì)量為_;（2）通過計算回答47.4g高錳酸鉀是否完全分解?_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能。下圖是小路同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取

10、氧氣的裝置圖。（1）請你幫他將裝置圖補充完整：_（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_；（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是_。（4）在第（3）問中，能用該收集方法收集氣體，是因為生成的氣體進入集氣瓶后，使得集氣瓶內(nèi)_，壓強增大，大于外界大氣壓，在_作用下,把水壓出瓶外。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】，參加反應分子個數(shù)為2:1，故錯誤；無論氣體，液體，固體，分子間總會存在空隙，故正確；由2種或2種以上的生成物反應后變?yōu)?種的反應為化合反應，所以過程為化合反應，故正確；氣態(tài)二氧化碳變?yōu)楣虘B(tài)，為凝華過程，屬于物理過程，故正

11、確，故選擇D項。2、A【解析】A、煤的干餾過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故選項正確B、石油的分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤C、充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤D、高壓鍋壓力過大而爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤故選A3、D【解析】A、由分子構成的物質(zhì)，其化學式可以表示它的一個分子，一氧化碳由一氧化碳分子構成，所以一氧化碳的化學式CO可以表示一個一氧化碳分子，選項正確；B、CO是一氧化碳的化學式，能表示一氧化碳這種物質(zhì)，選項正確；C、一氧化碳的化學式中含碳、氧兩種元素符號，表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，選項正確；

12、D、一氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4，1:1是其中碳原子與氧原子的個數(shù)比，選項錯誤，故選D。4、D【解析】實驗制取氧氣的操作步驟和各步驟注意事項進行分析。【詳解】A、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性后裝藥品，故選項正確；B、加熱試管先預熱再對準有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，故選項正確； C、排水法收集滿氧氣后，應先蓋上玻璃片再取出集氣瓶正放在桌面上，防止瓶中氣體逸出混入空氣，故選項正確；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，故選項錯誤。故選D。5、D【解析】根據(jù)化學式意義與化學式的相關計算進行解答?！驹斀狻緼、藥物的化學式為C

13、6H9O6N，含有C、H、O、N共四種元素，故該藥物由四種元素組成正確，不符合題意；B、該藥物相對分子質(zhì)量為 ，故B選項說法正確，不符合題意；C、該藥物中碳、氧兩種元素質(zhì)量比為 ，故C選項說法正確，不符合題意；D、該藥物是由分子構成，不能說為由原子構成，可以描述為該藥物的一個分子由22個原子構成，故D選項說法錯誤，符合題意。故選D?！军c睛】本題為中考重點題型，主要考查化學式的意義，主要包含以下幾個方面的考點：1、相對分子質(zhì)量的計算；2、化學式中各元素質(zhì)量比；3、化學式中元素質(zhì)量分數(shù)；4、物質(zhì)由哪些元素組成；5、分子由哪些原子構成等。需要注意的地方為相對分子質(zhì)量不帶單位。6、C【解析】根據(jù)圖象可

14、知，該反應中BC與B的質(zhì)量比為10：8；所以80gBC完全反應生成B的質(zhì)量是：880g10=64g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成A2C的質(zhì)量是2g+80g-64g=18g。故選C。7、B【解析】A、該元素的相對原子質(zhì)量為52.00；故選項錯誤。B、該元素的原子序數(shù)是24；故選項正確。C、該元素的相對原子質(zhì)量是52.00；故選項錯誤。D、該元素屬于金屬元素，元素名稱中有“钅”字旁；故選項錯誤。故選：B。8、D【解析】A、硫酸是重要的化工原料，用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等，選項A錯誤；B、人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽能、風能、地熱能等，水能不屬于新能源，選項B錯誤；C、將煤隔絕空氣加強熱能生成新物質(zhì)

15、：焦炭、煤焦油、焦爐氣等，但煤油是石油分餾得到的產(chǎn)品不是煤干餾生成的，煤氣是煤和氧氣反應生成的，選項C錯誤；D、地球上的咸水約占全球水儲量的97.47%，選項D正確。故選D。9、D【解析】實驗室制取氧氣的裝置操作步驟可根據(jù)口訣“查裝定點收移熄”判斷。【詳解】記住口訣“查裝定點收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品；將試管固定在鐵架臺上；給固體藥品加熱；收集氣體；實驗完畢將導氣管從水槽中取出；熄滅酒精燈。所以正確的順序是：。故選：D?！军c睛】氣體的制備是中考的重點之一，學生必須重視實驗現(xiàn)象、實驗操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗證方法。

16、10、B【解析】“高鈣奶”、“加碘食鹽”，這里提到的鈣、碘，不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣、碘”是強調(diào)存在的元素, 故選B。11、C【解析】A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，A選項圖中俯視刻度，操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，B選項圖中液體超過試管容積的，操作錯誤；C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，C選項圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，D選項圖中所

17、示操作錯誤。故選C。12、D【解析】廚余垃圾、廢飲料瓶、廢舊報紙都會造成環(huán)境污染，但是不屬于有害垃圾，可以回收再利用，廢舊電池隨意丟棄會污染環(huán)境，故廢舊電池是有害垃圾，故選D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、做對比（對照） 二氧化錳 黑 +5 ClO3- 有 生成物中有KCl，催化反應 生成氧氣的體積 【解析】（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；該物質(zhì)為黑色固體；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表

18、達式為：；（3）KClO3中鉀為+1價，氧為-2價，由化合價代數(shù)和為0的原則，故氯為+5價；KClO3是由K+和ClO3-構成的；（4）由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應起了催化作用；（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。14、木炭與氧氣反應生成什么將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【解析】由圖可知坩堝鉗夾取的應該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應生成什么物質(zhì)，如果木

19、炭伸入過快，木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會使一部分氧氣逸出，導致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象，所以應該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因為木炭燃燒后生成的是二氧化碳，檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。15、分液漏斗 試管口未放一團棉花 可以控制反應的速率 D a 把帶火星的木條放在導管b口處，如果木條復燃，表明已集滿 A 溫度越高，微粒運動速率越快 21% 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱為分液漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式式為：；加熱高錳酸鉀時，試管口要

20、放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，反應的符號表達式式為：，可選裝置B制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；若要收集較純凈的氧氣可選擇排水法；若用C裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空氣，故氣體應該從a口進入；用向上排空氣法收集氧氣時驗滿：把帶火星的木條放在導管b口處，如果木條復燃，表明已集滿；（4）分析兩圖可得：能夠說明氧分子不斷運動的曲線是MN段；MN段和NP段相比較，說明：溫度越高，微粒運動速率越快；隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為21%時幾乎不再變化?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；

21、氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、2H2O22H2O+O2 溫度達到了白磷的著火點并且與氧氣接觸 二氧化碳密度比空氣大 【解析】A中二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；B中白磷能夠燃燒的原因是溫度達到了白磷的著火點并且與氧氣接觸；G燒杯中現(xiàn)象為下面蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大E處使紫色石蕊變成紅色，由于二氧化碳與水反應生成碳酸，發(fā)生反應的化學方程式為。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、混合物 78 B +4 乙同學的猜想中，只有元素化合價升高，沒有元素化合價降低 【解析】（1）該瓶中的水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；故填：混合物；（2）H2SiO3的相對分子質(zhì)量為：（12）+28+（163）78；故填：78；（3）因動物呼吸需要氧氣，保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧分子，涼開水中幾乎