2023屆河南省南陽(yáng)淅川縣聯(lián)考化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列敘述中，正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B所有原子都由質(zhì)子、中子、核外電子構(gòu)成。C電解水時(shí)加入氫氧化鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性D吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處產(chǎn)生大量黑煙2下列說(shuō)法不正確的是（ ）A分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C核電荷數(shù)：S2SD在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于電子數(shù)3下列現(xiàn)象中，主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（）A冰雪消融B紙張燃燒C食物腐爛D鋼鐵生銹4下圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（ ）A該元素是非金屬元素B該元素的原子序數(shù)為

3、7C該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01D氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N25將丙醇（）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列判斷正確的是（ ）物質(zhì)X反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8AAX是該反應(yīng)的催化劑BX是該反應(yīng)的反應(yīng)物CX可能含有氧元素DX不可能含有氫元素6下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（ ）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氮?dú)夂投趸加萌贾哪緱l分別伸入集氣瓶中B區(qū)分蒸餾水和濃食鹽水蒸發(fā)，觀察有無(wú)固體出現(xiàn)C檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成水點(diǎn)燃，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象D鑒別酒精與白醋聞氣味AABBCCDD7下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能

4、表示一種單質(zhì)的是AOBN2CCuDCO8屬于分解反應(yīng)的是（）ACuSO4+2NaOH=NaSO4+Cu(OH)2BH2CO3=CO2+H2OCCO2+H2OH2CO3D2Mg+CO22MgO+C9學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A滴加液體B添加酒精C加熱液體D放置試管10某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為以下用砝碼,若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( )A15.5gBCD11下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是AFeBH2OCO2DNaCl12化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系，對(duì)下列概念間關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ）A純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系B

5、含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系C氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D純凈物與化合物屬于交叉關(guān)系二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過(guò)氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來(lái)制取氧氣(裝置B)。（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a_；b_。（2）寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：_。（3）裝置A中應(yīng)在試管口放_(tái)，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（4）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)比較裝置A和B的差異：（補(bǔ)充下表）裝置A裝置B反應(yīng)物狀態(tài)、_、_反應(yīng)條件、_、_（5）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，

6、完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。_14如圖是測(cè)量空氣中氧氣含量的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙就是紅磷燃燒的生成物（五氧化二磷），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（2）反應(yīng)停止，裝置冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一，說(shuō)明氧氣約占空氣體積的_。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量的紅磷的目的是_；若燒杯中的水足夠而進(jìn)入水的體積卻比理論體積小，原因可能是：紅磷的量不足，_。（寫一種）15某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置（1）你認(rèn)為合理的是_（填編號(hào)）（2）該實(shí)驗(yàn)觀察到

7、的現(xiàn)象是_（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：_（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5，這可能是由哪幾種原因引起的？（寫三點(diǎn)）_、_、_（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的_，氮?dú)饧s為_能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是：_（反思與交流）（1）此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是_；（2）在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底預(yù)先要放點(diǎn)水，其作用是：_、_；（3）小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答二點(diǎn)）_、_16某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)2班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下

8、列裝備、儀器和藥品裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_，_(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他應(yīng)對(duì)A進(jìn)行完善的措施是_，反應(yīng)文字表達(dá)式為_，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可采用的方法是_(3)李芳同學(xué)把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，結(jié)果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議：_，該建議的合理之處是_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17維生素D3能促進(jìn)腸道鈣吸收，防止佝僂病。如圖是已破損的維生素D3說(shuō)明書的部分信息。己知維生素D3由碳、氫、氧三種元素組

9、成。維生素D3的化學(xué)式為CxH44O,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）氫、氧元素的質(zhì)量比為_；（2）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_ (最后結(jié)果保留到 0.1%)（3）該品牌維生素D3的化學(xué)式為_；（4）100g某金槍魚罐頭含有維生素D3的質(zhì)量為150IU。若食用該金槍魚罐頭完全代替維生素D3補(bǔ)充劑，則每天需要食用_克?(注：寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。IU為一種單位)18鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）CaCO3中氧元素、鈣元素質(zhì)量比為_。（2）若每片鈣片的質(zhì)量為0.4g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_

10、?（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少_?四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）（1）自來(lái)水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_； 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_和_，其中玻璃棒的作用是_。（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實(shí)驗(yàn)，如圖所示，寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。實(shí)驗(yàn)開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_。該實(shí)驗(yàn)證明：_。（4）請(qǐng)寫出一種生活中的節(jié)水方法：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每

11、小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氫原子核中沒(méi)有中子數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)加入氫氧化鈉，可增強(qiáng)導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處飄出一縷白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】A、一種物質(zhì)分解生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物，故A說(shuō)法正確，不符合題意；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故B說(shuō)法正確，不符合題意；C硫離子是由硫原子得到2個(gè)電子形成的，此過(guò)程中質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）沒(méi)有改變，故C說(shuō)法正確，不符合題意；D在原子中，

12、質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等，故D說(shuō)法不正確，符合題意。故選：D。3、A【解析】A、冰雪消融是冰雪吸熱融化，屬于物理性質(zhì)，符合題意；B、紙張燃燒是紙張的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、食物腐爛與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，不符合題意；D、鋼鐵生銹與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，不符合題意。故選A。4、D【解析】試題分析：圖示看：該元素是非金屬元素；該元素的原子序數(shù)為7；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01；氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2，但是信息中不會(huì)看出。故選D考點(diǎn)：元素周期表5、D【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，丙醇的質(zhì)量減少了6.0g，故丙醇是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丙醇的質(zhì)量為6.0g；氧氣是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為12.8

13、g；水是生成物，生成的水的質(zhì)量為7.2g；生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；由質(zhì)量守恒定律，X應(yīng)是生成物，且生成的X的質(zhì)量為，故表中A的值為為?！驹斀狻緼、由分析可知：A的值為為，X的質(zhì)量增加，則一定不是該反應(yīng)的催化劑，故A不正確；B、由分析可知，X的質(zhì)量增加，則X是生成物，故B不正確；C、反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量為：，生成物水和二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：，12.8g14.4g，X中一定含有氧元素，故C不正確；D、根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，反應(yīng)物丙醇中含氫元素的質(zhì)量為，生成物水中含氫元素的質(zhì)量為，氫元素的質(zhì)量相等，故X中不含氫元素，故D正確。故選D。6、A【解析】A、氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵⒁膊荒苤?/p>

14、持燃燒，氧氣能支持燃燒，用燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，都能使木條燃燒熄滅的是氮?dú)?，不可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理；B、取樣，加熱蒸發(fā)，有晶體析出的是食鹽水，沒(méi)有的是蒸餾水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，因此在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干冷的玻璃杯，若有水霧產(chǎn)生，證明石蠟中含有氫元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；D、酒精和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；故選A。點(diǎn)睛：本題難度不大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。7

15、、C【解析】試題分析：金屬元素、固態(tài)的非金屬元素、稀有氣體元素的元素符號(hào)能表示三種意義，故選C?？键c(diǎn)：化學(xué)用語(yǔ)8、B【解析】A、CuSO4+2NaOH=NaSO4+Cu(OH)2，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、H2CO3=CO2+H2O，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；C、CO2+H2O=H2CO3，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；D、2Mg+CO22MgO+C，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】A、膠頭滴管不能

16、伸入試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空，故正確；B、不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以免引起失火，故錯(cuò)誤；C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，故正確；D、試管清洗完畢，應(yīng)倒放在試管架上，故正確。故選：B。10、B【解析】由稱得食鹽質(zhì)量為15.5g可知砝碼質(zhì)量為15g，游碼質(zhì)量為0.5g，再由左盤質(zhì)量右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，即：15g食鹽+0.5g，推出食鹽質(zhì)量15g0.5g14.5g。故選：B?！军c(diǎn)睛】不管是左物右碼還是左碼右物，按照“左盤質(zhì)量右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量”，列出等式進(jìn)行計(jì)算。11、D【解析】A、鐵屬于金屬，由原子直接構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、水由水分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；C、氧氣由氧氣分子直接構(gòu)

17、成，故錯(cuò)誤；D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故正確；故選：D。12、C【解析】A、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物和混合物是并列關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)，屬于含氧化合物，含氧化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，部分氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，如碳、硫等燃燒，氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，說(shuō)法正確；D、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，包含單質(zhì)和化合物，純凈物與化合物屬于包含關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7

18、分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 鐵架臺(tái) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 棉花 固態(tài) 液態(tài) 加熱 常溫 【解析】（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；儀器b的名稱是鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管中堵塞導(dǎo)管，需要在A試管口放一團(tuán)棉花；（4）比較兩種制取氧氣的實(shí)驗(yàn)可知，反應(yīng)物狀態(tài)為：裝置A藥品為固態(tài)，裝置B藥品為液態(tài)；反應(yīng)條件為：A裝置需要進(jìn)行加熱，B常溫下即可反應(yīng)。（5）洗氣時(shí)遵循長(zhǎng)管進(jìn)，短管出的原則，故完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖為14、紅磷+氧氣五氧化二磷 使瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗

19、完 裝置氣密性不好（或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾或在該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣含量低時(shí)紅磷不能繼續(xù)燃燒等,答案合理均可） 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙就是紅磷燃燒的生成物（五氧化二磷），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）紅磷燃燒消耗多少體積的氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫就會(huì)進(jìn)入多少體積的水，反應(yīng)停止，裝置冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一，說(shuō)明氧氣約占空氣體積的。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量的紅磷的目的是使瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完；若燒杯中的水足夠而進(jìn)入水的體積卻比理論體積小，原因可能是：紅磷的量不足，裝置氣密性不好（或裝置未冷卻至室溫就打開

20、彈簧夾或在該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣含量低時(shí)紅磷不能繼續(xù)燃燒）15、A 紅磷在裝置內(nèi)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱在冷卻到室溫后打開止水夾，水進(jìn)入容器容積的1/5 環(huán)保，同時(shí)也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確 紅磷的量不足 裝置氣密性不夠好 沒(méi)有等到冷卻到室溫就打開止水夾等 1/5 4/5 難溶于水、不與水反應(yīng)、不燃燒、不支持燃燒（合理即可，不求全面） 通過(guò)可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小，外界液體就可以等體積進(jìn)入，從而測(cè)定出氧氣的體積 降溫 防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷 要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng) 生成物為固體 【解析】（1）A裝置中紅磷的高度適中，可以將集氣瓶中氧氣反應(yīng)完全，合理裝置

21、為A； （2）該實(shí)驗(yàn)紅磷在空氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱在冷卻到室溫后打開止水夾，水進(jìn)入容器容積的1/5；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：裝置氣密性好，環(huán)保，同時(shí)也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確；（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5，原因有：1、紅磷的量不足，2、裝置氣密性不夠好，3、沒(méi)有等到冷卻到室溫就打開止水夾等；（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮?dú)饧s為4/5；能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是：難溶于水、不與水反應(yīng)、不燃燒、不支持燃燒； 反思與交流（1）此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：通過(guò)可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減

22、小，外界液體就可以等體積進(jìn)入，從而測(cè)定出氧氣的體積；（2）在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底預(yù)先要放點(diǎn)水，其作用是：1、降溫 ，2、防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；（3）小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：1、要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，2、生成物為固體。16、水槽 集氣瓶 試管口放一團(tuán)棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿 2H2O22H2O+O2 將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液 可以控制反應(yīng)的速度 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱：

23、是水槽，是集氣瓶；(2)選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，在試管口放一團(tuán)棉花；反應(yīng)文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿；(3)用注射器加過(guò)氧化氫溶液制取氧氣有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：容易控制反應(yīng)速度，隨時(shí)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品；該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：2H2O22H2O+O2。 三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、114 11.5% C27H44O 266.7g 【解析】（1）根據(jù)標(biāo)簽中的信息，一個(gè)維生素D3的分子中含氫原子44個(gè)，氧原子1個(gè)，則氫、氧元素的質(zhì)量比為： 14416=114；（2）維生素D3中氫