2022-2023學年四川省達州達川區(qū)四校聯(lián)考九年級化學第一學期期中達標測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是（ ）A 點燃酒精燈B 聞氣體氣味C塞進橡皮塞D量筒讀數(shù)2邏輯推理題化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是( )A離子是帶電的微粒，故帶電的微粒都是離子B石蠟、煤油、硫等物質燃燒均有火焰，故可燃物燃

2、燒都有火焰C化學變化常伴隨能量的吸收或釋放，故有能量吸收或釋放的變化都是化學變化D元素是具有相同質子數(shù)的同一類原子的總稱，Na和Na+的質子數(shù)相同，屬于同種元素3下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是()A紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧B鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4已知 “”、“”表示不同的原子(如下圖)。以下由不同單質所形成的混合物是：( )AA BB CC DD5氧循環(huán)和水循環(huán)都是自然界中的重要循環(huán)。關于氧循環(huán)與水的天然循環(huán)說法正確的是氧循環(huán)指得是氧氣的循環(huán)，主要是物理變化水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的呼吸作用和燃

3、料燃燒都是氧氣的消耗途徑水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結果ABCD6右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析正確的是A氣密性檢查：先用手握緊試管，再把導管放入水中，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣B試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導管移出水面7我國科學家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎。下列說法正確的是A氫青蒿素的相對分子質量是284gB青蒿素中碳元素和氫元素的

4、質量比為15：22C青蒿素與水發(fā)生化合反應可生成雙氫青蒿素D青蒿素和雙氫青蒿索分子的構成一定不同8現(xiàn)有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質量是12g，則混合物中氧元素的質量是（）A4gB6gC7gD7g8g之間9讓化學造福生活是永恒的主題，下列相關敘述錯誤的是()A生活中，可以用煮沸的方法使硬水得到軟化B發(fā)現(xiàn)燃氣泄露時，要關閉閥門，開窗通風，不可貿然觸碰電器開關C被雨水淋濕的自行車，要先用帶油的布擦D醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用硫酸鋇的懸濁液10下圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置。在一個大燒杯中裝入大半杯水，燒杯內放一些金魚藻，并通入一定量的氣體a.

5、靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，在陽光下放置一段時間，試管中有許多氣泡，管內液面下降。下列說法中不正確的是Aa氣體是二氧化碳B試管內的氣體可用帶火星的木條檢驗C圖中所示試管內的壓強小于外界大氣壓D反應中的能量轉化形式為化學能轉化為光能二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學就在我們身邊?，F(xiàn)有石墨 氯化鈉稀硫酸，碳酸鈣熟石灰二氧化碳,選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)（1）可作氣體肥料的是_；（2）可用于金屬表面除銹的是_；（3）可作補鈣劑的是_；（4）可用于配制生理鹽水的是_；（5）可作干電池電極的是_；（6）可用于改良酸性土壤的是_。三、計算題（本大題共1小題

6、，共5分）12認識空氣的成分（1）定性角度舉例證明空氣中含有水蒸氣:_（寫一條）。（2）定量角度經典賞析教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_。A 實驗過程中沒有污染B 在汞槽中起到液封的作用C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D 能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡實驗回顧實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷燃燒的符號表達式_。 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。提出問題用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?進行猜想裝置漏氣;._裝置內氧氣有剩余;實驗與交流在老師的指導下，小明

7、分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗（ 紅磷的著火點為240,白磷的著火點為40），用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究，根據下列裝置回答問題小軒同學用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置_組合（填編號），反應的化學方程式為_。 二氧化錳的作用是_。小軒發(fā)現(xiàn)反應速度過快，同學給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有_A往長頸漏中加些蒸餾水 B提高反應的溫度C改用較小容積的反應裝置 D將長頸漏斗改成分液漏斗小檀同

8、學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_（填編號）當看到_時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應該瓶口_（填“向上或“向下）放在桌面上。F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應該從_端通入。（填a ”或b)實驗結束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為_如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀_。（根據化學方程式計算）14碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容(1)碳元素的化學性質與其原子的_關系密切(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列

9、說法正確的是_（填標號）A碳元素屬于非金屬元素B碳原子核內質子數(shù)為6C碳元素的原子結構示意圖為D碳的相對原子質量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質，它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應”，則乙的化學式為_，甲轉化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應的方式，甲轉化為丙的化學方程式為_，從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是_(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到

10、_現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是_(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應結束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質的質量分數(shù)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某硫酸銨(化學式為(NH4)2SO4)化肥中含氮20%，該肥料中所含硫酸銨的質量分數(shù)為多少？16某鹽酸中混有少量的氯化鎂，興趣小組為了測定這種鹽酸混合液中氯化氫的質量分數(shù)，進行了實驗探究，取這種鹽酸混合液100g，逐漸加入定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液200g時，恰好不再產生沉淀(如下圖)，此時過濾，得到濾液297.1g，請結合下圖數(shù)

11、據計算(寫出計算過程)：(1)坐標中a的數(shù)值為 。(2)所加NaOH溶液的溶質質量分數(shù)是多少？(3)該鹽酸混合液中HC1的質量分數(shù)是多少？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用酒精燈點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項A錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，選項B正確；C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，選項C錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，選項D錯誤。故選B。2、D【解析】A. 離子是帶電的微

12、粒，但帶電的微粒不都是離子，如質子帶正電，電子帶負電，推理錯誤；B. 石蠟、煤油、硫等物質燃燒均有火焰，但可燃物燃燒不都有火焰，如： 鎂燃燒發(fā)出耀眼強光，鐵在氧氣中燃燒火星四射，推理錯誤；C. 化學變化常伴隨能量的吸收或釋放，物理變化中也有能量吸收或釋放的變化，如硝酸銨溶于水溫度降低，濃硫酸溶于水放出大量熱，推理錯誤；D. 元素是具有相同質子數(shù)的同一類原子的總稱，Na和Na+的質子數(shù)相同，屬于同種元素，推理正確。故選D。3、B【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙；B. 鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體；C. 木炭在空氣中燃燒生成無色無味的氣體；D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成

13、黑色固體。點睛:觀察不能確定物質的種類，所以描述現(xiàn)象不能說出生成物的名稱，“煙”是指固體顆粒彌漫，“霧”是指液滴彌漫。4、D【解析】由同種分子構成的物質是純凈物，由原子直接構成物質時，一種原子構成一種物質，由不同元素組成的純凈物叫化合物。AB都是由一種分子構成的純凈物，C是由一種單質和一種化合物組成的混合物，D表示的是兩種單質組成的混合物。選D5、C【解析】氧循環(huán)指的是植物通過光合作用消耗二氧化碳產生氧氣，動植物呼吸又消耗氧氣轉化成二氧化碳的過程，過程中有新物質氧氣、二氧化碳等生成，屬于化學變化，故說法錯誤；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，說法正確；呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳，和燃料燃

14、燒都是氧氣的消耗途徑，說法正確；水的天然循環(huán)是通過自然界中水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，而狀態(tài)變化中分子總是在運動的，且運動速率也會發(fā)生變化，說法正確。故選C。6、B【解析】試題分析：A、氣密性檢查：先把導管放入水中，再用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣； B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂，是正確的敘述； C、加熱：先預熱，然后用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱； D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈；故答案選擇B考點：實驗室制取氧氣的基本操作7、D【解析】A、相對分子質量是“1”，不是“g”，故A錯誤；

15、B、青蒿素中碳元素和氫元素的質量比為（1215）：（122）15：22，故B錯誤；C、青蒿素能從溶液中提取出來，說明不能與水反應，故C錯誤；D、由青蒿素和雙氫青蒿素的化學式可知，青蒿素和雙氫青蒿素分子的構成一定不同，故D正確。故選D。8、B【解析】乙烯（C2H4）、乙醛（C2H4O）、乙酸（C2H4O2）組成的混合物中，C、H兩種元素的原子個數(shù)之比始終是1：2，故C、H兩元素的質量之比=12：2=6：1，其中碳元素的質量是12g，則氫元素的質量為：12g=2g，所以混合物中氧元素的質量為：20g-12g-2g=6g。故選：B。9、C【解析】A、生活中，可以用煮沸的方法使硬水得到軟化，正確；B、

16、開窗可以使空氣流通，降低室內燃氣的濃度，不觸動電器開關，防止產生電火花引發(fā)爆炸，正確；C、雨水淋濕的自行車，不能先用帶油的布擦，因為如果先用帶油的布擦，在自行車的表面形成一層油膜，使自行車上的水不容易揮發(fā)，更容易使自行車生銹，錯誤；D硫酸鋇無毒能吸收X射線，醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用的懸濁液，正確。故選C。10、D【解析】A、光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時釋放氧氣的過程。光合作用需要水和二氧化碳為原料，a氣體是二氧化碳，故A正確；B、光合作用能產生氧氣，管內的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，試管內的氣體可用帶火星的木

17、條檢驗，故B正確；C、如圖所示的裝置，以燒杯內水面為基準，大氣壓強等于試管內氣體壓強和試管內高于燒杯內液面的液體的水壓，所以試管內氣壓小于大氣壓強，故C正確；D、反應中的能量轉化形式為光能轉化為化學能，故D錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）?！窘馕觥浚?）可作氣體肥料的是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；（2）稀硫酸能與鐵銹的主要成分氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，可用于金屬表面除銹；（3）碳酸鈣和胃酸中的鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣，可作補鈣劑；（4）氯化鈉可用于配制生理鹽水；（5）石墨有良好的導電性，可作干電池電極；（6）氫氧

18、化鈣生成熟石灰，是堿，能與酸發(fā)生中和反應生成鹽和水，可用于改良酸性土壤。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花（合理即可） BCD P+O2 P2O5 紅磷不足 白磷的著火點比紅磷的著火點低 【解析】（1）證明空氣中含有水蒸氣事實是：寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花（合理即可）（2）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：在汞槽中起到液封的作用，能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡，生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣。故選BCD 實驗回顧紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的符號為：P+O2 P2O5； 進行猜想裝置漏氣；紅磷不足裝置內氧氣有剩余；實驗與交流根據“紅

19、磷的著火點為240，白磷的著火點為40”可知，用測量氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因是白磷的著火點比紅磷的著火點低。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C或E催化作用或加快反應速率ADAC集氣瓶口有氣泡冒出向上a溶解、過濾、蒸發(fā)29.8【解析】過氧化氫和二氧化錳制取氧氣選用固液不加熱型裝置，收集時可選擇排水法或向上排空氣法，故選C或E，反應的化學方程式為2H2O2 2 H2O+ O2;反應中二氧化錳起催化作用；將過氧化氫的濃度降低，可以減慢反應速率，用長頸漏斗加過氧化氫時不便于控制反應速率，可用分液漏斗或針筒

20、代替，故選AD；氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，反應裝置選擇A,要收集純凈的氧氣要用排水法收集，故選AC裝置；由于氧氣的密度比水的密度小，故應該短進長出；反應結束后的固體中有氯化鉀和二氧化錳兩種物質，氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，故可以經過溶解、過濾、蒸發(fā)來提取；設制取0.6moL的氧氣可以回收氯化鉀的質量為x2KClO32KCl+3O2 149 3 X 0.6=得x=29.8g14、最外層電子數(shù)ABCO2 2C+O【解析】(1)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，則碳元素的化學性質與其原子的最外層電子數(shù)關系密切；(2)A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；B、由信息可知，碳原子的質子數(shù)為6，故B說法正確；C、碳原子的質子數(shù)為6，則原子結構中最外層電子數(shù)應為4，故C說法錯誤；D、由信息可知，碳原子的相對原子質量為12.01，故D說法錯誤；(3)乙既能夠做氣肥又能夠引起溫室效應，因此乙是二氧化碳，化學式為：CO2；乙、丙是組成元素完全相同的化合物，因此