二年級數(shù)學下冊《認識角、直角》練習題課件

1、毛主席語錄讀后感和心得毛主席語錄現(xiàn)時已很少有人去學習,但是一個不可否認的事實是,我們及我們的父輩中的許多人,確實從毛主席語錄中學習到:為人民服務(wù)就要全心全意、完全、徹底;做人就要做“一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”;對工作就要“極端的負責任”,對同志對人民就要有“極端的熱忱”。我們現(xiàn)在的社會中之所以至今還有一大批老干部、老職工,不論是在崗位上的,還是已經(jīng)退休的,都在繼續(xù)堅守這種信仰、理念和價值觀,而且以此影響著自己的家人,之所以還存在著這樣一種健康的力量,這還真得感謝當年他老人家的“語錄”的教誨。歷史證明,毛主席的偉大思想確實給了國民良多

2、的教益,只要我們現(xiàn)在實事求是地看待毛澤東思想,客觀準確地評價毛澤東思想,我們就會繼續(xù)從中汲取哲人的智慧,受到深刻的啟迪?！笆澜缡悄銈兊?也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上!”這句話給我無限的希望,這句話把我們少年兒童比作早晨八、九點鐘的太陽,并把希望寄托在我們身上,想鼓勵我們好好學習,健康成長,同時也寫出了練習課北師大版 二年級下冊 第六單元 認識圖形毛主席語錄讀后感和心得練習課北師大版 二年級下冊 第六單元 1. 要想判斷一個角是不是直角，可以用（ ）來比一比。123456789100厘米三角板的直角1. 要想判斷一

3、個角是不是直角，可以用（ 4. 把下面的角按從小到大的順序排一排。4. 把下面的角按從小到大的順序排一排。6.(1)圖中有( 1 )個直角,有( 1 ) 個銳角，有( 1 )個鈍角,一共有( 3 )個角。1236.(1)圖中有( 1 )個直角,有( 1 ) 6.(2)下圖中一共有( 8 )個角,其中有( 4 )個直角,有( 3 )個銳角,有( 1 )個鈍角。123456786.(2)下圖中一共有( 8 )個角,其中有( 4不妨試一試：下圖中一共有幾個直角？1234567891011答：圖中一共有11個直角。不妨試一試：下圖中一共有幾個直角？12345678910111.(1)一個紅領(lǐng)巾有( 3

4、 )個角,其中有( 2 )個銳角、( 1 )個鈍角。1.(1)一個紅領(lǐng)巾有( 3 )個角,其中有( 1.（2）左圖中有( 4 )個角、( 4 )條邊、( 4 )個頂點。12341.（2）左圖中有( 4 )個角、( 4 )5. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個角？12345. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個角？12345. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個角？1235. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個角？1235. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個角？124536785. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個角？124536785. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個角？1342567895. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個角？1342567891. 借助三角板畫一畫。直角11. 借助三角板畫一畫。直角11. 借助三角板畫一畫。銳角21. 借助三角板畫一畫。銳角21. 借助三角板畫一畫。鈍角31. 借助三角板畫一畫。鈍角34.（1）圖中,有直角的圖形有( ),有鈍角的圖形有( )。4.（1）圖中,有直角的圖形有4.（2)圖形( )和圖形( )可以拼成一個鈍角,圖形( )和圖形( )可以拼成一個直角。4.（2)圖形