蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)練習(xí)4教案

1、蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)：練習(xí)4講課設(shè)計(jì)課題講課目的講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)講課準(zhǔn)備講課時(shí)間講課過程講課目的講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)講課環(huán)節(jié)一、講課第一題練習(xí)4主備人使用人.認(rèn)識(shí)中草藥的名稱，學(xué)會(huì)讀懂、讀好一份中成藥的說明書。2.學(xué)會(huì)八個(gè)成語及三字經(jīng)中的一個(gè)片段。3.能正確、雅觀地書寫擁有相同零件的字。.口語社交：討論班級(jí)合約。1、讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步認(rèn)識(shí)中藥的功能。2、聯(lián)系所學(xué)課文永久的白衣戰(zhàn)士，學(xué)會(huì)八個(gè)成語。3、訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說明書。第一課時(shí)1、讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步認(rèn)識(shí)中藥的功能。2、學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說明書。3、聯(lián)系所學(xué)課文永久的白衣戰(zhàn)士，學(xué)會(huì)八個(gè)成語。

2、1、讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步認(rèn)識(shí)中藥的功能。2、聯(lián)系所學(xué)課文永久的白衣戰(zhàn)士，學(xué)會(huì)八個(gè)成語。學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說明書。師生活動(dòng)調(diào)整（一）講課第一部分1、講話：平常說“人吃五谷雜糧，哪有不患病的。”同學(xué)們，我們平常患病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)仍是西醫(yī)呢？2）是的，我們的選擇是相同的，大多數(shù)都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好認(rèn)識(shí)一番。今日，我們來初步認(rèn)識(shí)中藥。2、你們對(duì)中藥有什么認(rèn)識(shí)？相互溝通。3、中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為資料的。4、本草綱目中就介紹多種中藥的資料的功能，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)珍寶。5、今日，書上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀

3、準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。6、出示圖片：讓我們來認(rèn)識(shí)這7種中藥。7、你知道這7種中藥有什么功能嗎？8、你還知道其余中草藥名稱嗎？（二）講課第二部分1、閱讀第二部分中奶奶的話。2、自己讀這份中成藥的說明書，邊讀邊想：從這份說明書中，你知道了什么？同桌相互討論、溝通。3、此刻你能代小芳往返答奶奶的問題嗎？4、好，我們下邊來演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色飾演。同桌可蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)：練習(xí)4講課設(shè)計(jì)以演也能夠找你好朋友一同演。5、指名登臺(tái)表演。評(píng)選。6、老師這幾日有感冒，到醫(yī)院開了一盒小柴胡沖劑，你能幫老師看看說明書，此后告訴我該怎么吃？注意什么？二、講課第二題7、指名說。（一）講課第一部分。1、自己讀讀

4、這8個(gè)成語，讀準(zhǔn)字音。2、你會(huì)此中哪個(gè)成語的意思？在學(xué)生說的過程中，幫助他們回想曾學(xué)過的永久的白衣戰(zhàn)士，來理解成語的意思。3、讀了這些詞，你腦中憂如出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4、有感情朗誦八個(gè)成語。5、指導(dǎo)背誦。作業(yè)設(shè)計(jì)：閱讀下邊的說明書，按要求答題。強(qiáng)力川貝枇杷膏說明書本藥合用于感冒咳嗽、氣喘干咳、慢性支氣管炎等癥的治療。能消痰、鎮(zhèn)咳、平喘、抑菌。溫水送服，一日3次，成人每次1020毫升（約一湯勺），少兒減半或遵醫(yī)囑。本藥不宜空肚服用，服用一小時(shí)內(nèi)不得食用酸冷食品。1制作本藥的主要成分有2本藥的主要功能是3本藥主要能治4服用本藥注意5小明今年9歲，應(yīng)如何服用本藥?第二課時(shí)講課目的講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)講

5、課過程：1、正確、流暢地朗誦三字經(jīng)的片段，并能理解其意思。2、能雅觀地書寫擁有相同零件的字。3、訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。4、培育學(xué)生熱愛班級(jí)之情。訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。正確、流暢地朗誦三字經(jīng)的片段，并能理解其意思。講課環(huán)節(jié)師生活動(dòng)調(diào)整一、講課第二題二、講課第三題三、口語交際蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)：練習(xí)4講課設(shè)計(jì)講課第二部分。1、知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)禮讓，少年之時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的禮儀。2、讀一讀三字經(jīng)的片段。3、相互討論、溝通三字經(jīng)這個(gè)片段的意思。指名說三字經(jīng)的意思。4、有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5、指導(dǎo)背誦。1、出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2、這三個(gè)字有

6、什么共同點(diǎn)？3、對(duì)，這些字中都有相同的零件，如何才能寫雅觀呢？4、在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得均勻正直。5、師范寫“羽”。6、學(xué)生描紅、仿寫，師巡視指導(dǎo)。7、反應(yīng)。展現(xiàn)寫得好的字，再展現(xiàn)寫得不好的字，師生共同評(píng)析。（一）激情導(dǎo)入。班級(jí)是我們暖和的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們共同來達(dá)成，集體的榮譽(yù)靠我們大家來保護(hù)。我們一同來制定一個(gè)班級(jí)合約吧。（二）審題。學(xué)生自讀本次口語社交要求。(三)指導(dǎo)。1、回首班機(jī)獲得的成績(jī)，找找班級(jí)中存在的問題，討論班級(jí)合約。2、請(qǐng)學(xué)生做主持人，主持討論。3、小組討論。4、全班溝通。在集體生活中，我們應(yīng)當(dāng)共同恪守哪些規(guī)則？5、學(xué)生充分宣布建議，主持人組織。6、教師相機(jī)點(diǎn)撥，啟迪學(xué)生從不一樣樣角