將相和導(dǎo)學(xué)案教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、將相和導(dǎo)教課方案_講課方案講課方案將相和導(dǎo)教課方案_講課方案講課方案3/3將相和導(dǎo)教課方案_講課方案講課方案將相和導(dǎo)教課方案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能有感情地朗誦課文。2認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，意會(huì)3個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感覺人物形象，意會(huì)人物的愛國(guó)思想和他們各自的美好質(zhì)量。【學(xué)習(xí)要點(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，意會(huì)3個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感覺人物形象，意會(huì)人物的愛國(guó)思想和他們各自的美好質(zhì)量?！局R(shí)鏈接】讀一讀“資料袋”。查找歷史背景和有關(guān)資料?！緦W(xué)法指導(dǎo)】啟迪式講課法、朗誦、小組討論、【自主學(xué)習(xí)】1、讀課題：題目中“將”指；“相”又是指；“和”的意思是：；“將相和”的意思是：。2、分段讀課文，把課文讀暢達(dá)，其余小組

2、注意聆聽，指出問題。3、自由讀課文，認(rèn)識(shí)課文的思路：這篇課文共講了個(gè)小故事，分別給故事加上小標(biāo)題、和。4、課文的主要內(nèi)容：?！竞献餮芯俊?/31、讀課文110自然段，思慮：談?wù)剎x是在如何的狀況下去xx的？他是如何一步步與秦王張開斗爭(zhēng)的，結(jié)果如何？2、讀課文1114自然段，思慮：藺相如為什么拼死地堅(jiān)持要秦王為趙王擊缶？教師復(fù)備欄或?qū)W生筆錄欄xx為什么不敢拿xx怎么樣？談?wù)勔郧懊鎯蓚€(gè)小故事中你能夠看出藺相如是個(gè)如何的人？3、讀課文1518自然段用“”畫出廉頗的語言，讀一讀，思慮：a、從xx的話中能讀懂些什么？b、xx真的可是靠一xx嗎？廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，能夠看出廉頗是是個(gè)如何的人？你對(duì)藺相如又有哪些認(rèn)識(shí)？4、回歸全文，總結(jié)提升談?wù)勅齻€(gè)故事之間的聯(lián)系。提示：全文由“物歸原主”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事構(gòu)成，每個(gè)故事都有矛盾的、和，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又親近聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的，合起來構(gòu)成“將相和”這一圓滿波折的故事。采納三個(gè)小故事中的一個(gè)表演課本劇。【整理教課方案】2/3【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、按要求改寫句子。1）藺相如敵手下二人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？”改為陳說句：改為轉(zhuǎn)述句：2）秦王不敢攻擊我們趙國(guó)，就由于武有廉頗，文有藺相如。改為“由于因