部編版語文小升初模擬試題十六doc

1、【本文檔由書林工作坊整理宣布，感謝你的下載和關(guān)注！】小學(xué)畢業(yè)核查語文試題卷首寄語：親愛的同學(xué)們，絢爛多彩的六年小學(xué)生活就將結(jié)束，你們必然體驗到成長和收獲的快樂。本試卷滿分100分，其中3分為書寫卷面分，答案時間為100分鐘。請認(rèn)真閱讀、認(rèn)真審題、沉著思慮，并做到書寫工整，卷面齊整。鎮(zhèn)街：學(xué)校：姓名：分?jǐn)?shù)：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、雅觀。（3分）jinydngksubin酸抽力炮二、用“”畫出下面句子中加點字的正確讀音。（2分）1.聽到這個兇訊，小劉顫（zhnchn）栗，小陳顫（zhn2.我風(fēng)卷殘云（ynyny）地把食品吞進咽（ynyn得說不出話來

2、。三、以下各組成語中，沒有錯別字的一組是（）（2分）A.茅塞頓開德高望尊可見一斑狂風(fēng)怒號chn）抖。y）喉，咽（ynyny）B.囫圇吞棗流連忘反張冠李戴抑揚頓挫C.翻江倒海藏形匿影滔滔不決不解之緣D.竊竊私語自做自受欣喜若狂絕壁峭壁四、依照以下提示，給春聯(lián)加上不同樣的標(biāo)點表示不同樣的意思。（3分）一個人老是挨官司。過年時，他家人說：“今年誰都不能夠打官司?！辈⑶屹N了一幅春聯(lián)，上面寫著“今年好倒霉少不得打官司”可是沒加標(biāo)點。結(jié)果小兒子來探親時讀出了這幅春聯(lián)，讓全家人十分吃驚。家人應(yīng)當(dāng)是這樣讀的：小兒子應(yīng)當(dāng)是這樣讀的：1五、依照“生氣”這個詞語的不同樣意思，各寫一句話。（3分）因不合情義而不快樂：

3、生氣指生命力或活力：六、下面一組句子中，沒有語病的一句是（）（2分）A.在老師的幫助下，他的作文水平進步了。B.只需你為大家做好事，才會獲得大家的相信。C.我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報告。D.經(jīng)過此次活動，我們增加了友誼。七、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連結(jié)起來，并達(dá)成填空。（6分）大漠沙如雪輕煙老樹寒鴉李賀孤鄉(xiāng)村日殘霞要留清白在人間于謙玉顆珊珊下月輪殿前拾得露華新白樸粉骨碎身全不怕燕山月似鉤皮日休1.當(dāng)看到兄弟不和，骨血相殘的現(xiàn)象時，我們常會想起曹植七步詩中的名句“?！保?分）2.我們做事情應(yīng)當(dāng)一呵而就，正如左傳中所說的：“”（2分）八、判斷下面句子的說法可否正確，正確的打“”，錯誤的打“

4、”。（2分）1.“因小失大”比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。近義詞是“因小失大”。（）2.白雪公主拇指姑娘丑小鴨這三篇童話都是安徒生寫的。（）3.最早的詩歌總集詩經(jīng)，已有兩千多年的歷史。（）4.中國第一位獲得奧運會金牌的男運動員是李寧。（）九、請你當(dāng)小詩人，把這節(jié)詩接下去。（3分）幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞苦；幸福，就是；幸福，就是。十、依照下面所描繪的情況回答以下問題。（3分）小紅一早回到教室，見同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說：“小明，你可真會為自己減負(fù)?。　毙∶髂樢患t，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己專心計算起來。小紅的話中有話是：小明要怎樣回答才得體？十一、綜合實踐。（3分

5、）畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己2對老師贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美好的歌聲，感人的舞姿，給我們以美的熏陶。請你模擬上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（）老師：第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀十六年前的回想選段，回答下面的問題。（12分）那年春天，父親每日夜里回來得很晚。每日清早，不知道什么時候他又出去了。有時他留在家里，專心整理書（藉籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他爹為什么要燒掉呢怪痛惜的待了一會兒，父親才回答“不要了就燒掉。你少兒子家知道什么！”父親是很慈祥的，素來沒罵過我們，更沒打

6、過我們。我總愛向父親問很多天真可笑的問題。他無論多忙，對我的問題老是很感興趣，老是（耐奈）心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。此后聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了預(yù)防黨組織被損壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一清早街買東西，直到夜里還不見回來。明天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們內(nèi)心都很不安，為這位工友焦急。形勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他走開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說“不是常對你說嗎？我是不能夠輕易走開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能走開呢？”母親只好不再說什么了

7、。1.“慈”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)先查部。（1分）2.在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上“”。（1分）3.給文中缺標(biāo)點處加上適合的標(biāo)點符號。（2分）4.我能寫下面詞的反義詞。（2分）慈祥（）含糊（）5.給下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（2分）為了預(yù)防黨組織被損壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。我是不能夠輕易走開北京的。6.請用“”在文中找出一組前后照料的句子。（2分）37.讀文中畫直線的句子，說說你從中意會到什么？（2分）二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）那年早春的一個清早，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及從沉著容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看

8、上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷入骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我衣著濕透的棉褲坐在椅子上，全身憂如都麻痹了，我默然地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很吃驚，卻什么也沒問，可是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上溫暖，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，時時爆出響聲來，而母親卻向來一聲不吭。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，仍是剛剛哭過。那此后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一每日過去，高考火燎眉毛。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時希望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之

9、類，可母親不停地忙前忙后，根本不理睬跟從她轉(zhuǎn)來圍去的眼光。于是我負(fù)氣地再一次到達(dá)那條河畔。突然我覺察有什么人早在狂漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊親密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面超出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，內(nèi)心淌過一股莫名的感謝。那天夜晚回到家，我沒心中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？”我不解地追問?！鞍崾^搭橋呀！”那一剎時，我的心轟響著，久久說不出一句話來。那年九月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大

10、學(xué)。獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲備和孤單。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋?，F(xiàn)在，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨傷害變得殘舊不堪，但在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1.請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的上。（2分）2.除了“火燎眉毛”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊迫的呢？請在下面的橫線上寫出兩個。（2分）43.這篇短文寫了一件什么事？（3分）4.文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同樣，第一次是因為第二次是因為（2分）5.短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火

11、烤的，仍是剛剛哭過?！闭埬惆l(fā)揮想象把母親此時的感覺寫下來。（2分）6.你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋?！边@句話的含義？（3分）7.讀了這篇課文，你有什么感覺？你想對文中的母親（或許我）說些什么？（4分）讀了這篇短文，我的感覺是：我想對文中的說：第三部分：習(xí)作（35分）依照以下的提示與要求，任選一題，寫一篇很多于400字的習(xí)作題目一：我這堂課要求：1.從“喜歡”、“不喜歡”、“厭煩”中選擇一個填在橫線上，爾后按題作文。要求寫成記述文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感覺。3.書寫正直，內(nèi)容詳細(xì)，感情傳神主，語句暢達(dá)，不出現(xiàn)傳神

12、的人名、校名。題目二：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感覺不測，她能這樣做真不簡單??！要求：1.依照供應(yīng)的資料自擬文題，抓住“感覺不測”“這樣做真不簡單”張開合理想象，2.要寫成記述文，要把事情的來由、經(jīng)過寫詳細(xì)。3.書寫正直，內(nèi)容詳細(xì)，感情傳神主，語句暢達(dá)，不出現(xiàn)傳神的人名、校名。567第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）一、堿、噎、鼎、咳嗽、鞭二、1.zhnchn2.ynynyn三、A(B“反”“返”；C“決”絕；D“做”“作”)四、家人應(yīng)當(dāng)是這樣讀的：今年好，倒霉少，不得打官司。小兒子應(yīng)當(dāng)是這樣讀的：今年好倒霉，少不得打官司。五、你再這么說，我就生氣了！枯木又逢春，生氣不斷。/青年是最

13、有生氣的。六、C七、1.本自同根生，相煎何太急？2.一鼓作氣，再而衰，三而竭。八、1.2.3.4.（許海峰）九、幸福，就是每日迎著初生的太陽，走在上學(xué)的路上。幸福，就是清早和爸爸媽媽一同出門，夜晚和他們一同回家。十、話中有話：小明，你自己都不會動腦子，就知道抄襲別人的作業(yè)。對不起，我知道這么做是不對，下欠我不再這么做了。十一、語文老師：您趣話連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、十六年前的回想1.C心2.籍耐3.：“，？?！?.嚴(yán)格清楚為了預(yù)防黨組織被損壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。我怎能輕易走開北京呢？我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。此后聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了預(yù)防黨組織被損壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。7.從中意會到李大釗對革命高度負(fù)責(zé)的精神8二、課外閱讀1.母親橋母愛2.危在朝夕危在朝夕十萬火急危機四