四年級(jí)上英語教案Unit4Lesson22AttheSupermarket冀教版

1、冀教版四年級(jí)上冊Lesson22AttheSupermarket一、教課剖析：學(xué)情剖析：我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，班容量小，合適集體游戲。學(xué)生年紀(jì)不大，因此在單詞的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)我要修業(yè)生跟我多讀多練，頻頻記憶。學(xué)生喜愛做游戲，喜愛圖片中能夠直觀看到的東西，因此我設(shè)計(jì)了游戲（以最快的速度在圖片中找到所學(xué)的單詞）來練習(xí)本課的四個(gè)單詞。新課改理念要求把講堂交給學(xué)生，因此在學(xué)習(xí)完書上的對(duì)話后我將本課的要點(diǎn)句型編成了一個(gè)新的對(duì)話，學(xué)生結(jié)小組練習(xí)，鍛煉口語能力，而且在只需有本課那兩個(gè)要點(diǎn)句型的基礎(chǔ)上能夠自由加減句子。教材剖析：本單元總目標(biāo)是：學(xué)生經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)表述購物方面的話題，進(jìn)一步發(fā)展聽聞讀寫等四方面的能

2、力，并獲取更多獨(dú)自或各樣小組活動(dòng)的時(shí)機(jī)。本課教材設(shè)計(jì)了切近學(xué)生生活的商場購物的場景，學(xué)生們會(huì)感覺場景很熟習(xí)，學(xué)起來會(huì)很有興趣，經(jīng)過最后的商場購物游戲環(huán)節(jié)能夠很好地鍛煉學(xué)生實(shí)質(zhì)運(yùn)用語言的能力。二、教課目的：1、語言知識(shí)：掌握詞匯：tomato、potato、candy、bag句型：Letsbuy_.Howaboutsomefruit?2、語言技術(shù)：掌握一些商場購物的語言，并能用英語進(jìn)行簡單的購物。3、感情態(tài)度：經(jīng)過圖片、做游戲、等教課形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過小組練習(xí)等培育學(xué)生的口語社交能力。經(jīng)過創(chuàng)建商場的情形培育學(xué)生的實(shí)質(zhì)運(yùn)用語言能力。4、學(xué)習(xí)策略：教課過程中貫串兩個(gè)游戲，培育學(xué)生興趣，實(shí)質(zhì)情形的

3、創(chuàng)建有益于學(xué)生口語能力的培育，結(jié)組對(duì)話練習(xí)，有益于培育學(xué)生小組合作意識(shí)。5、教課重難點(diǎn)：要點(diǎn)：學(xué)習(xí)與商場購物相關(guān)的單詞、句型。難點(diǎn)：商場購物語言的實(shí)質(zhì)運(yùn)用能力。三、教課準(zhǔn)備：1、詞匯卡片、西紅柿等的實(shí)物、一個(gè)大盒子(取名百寶箱)。2、將教室內(nèi)部署成商場的樣子（桌子縱向擺開，行與行之間要留出距離能夠讓學(xué)生們在練習(xí)商場購物時(shí)經(jīng)過）。3、師自帶一些食品、水果等實(shí)物，生每人自帶同樣物件（如：水果、蔬菜等）。四、教課過程：Step1、ClassOpening(3minutes)Warmup:Dowithme(學(xué)生起立跟老師一同做動(dòng)作)HandsupHandsdownTurnaroundandsingas

4、ongHandsleftHandsrightTurnaroundandsayhihi(設(shè)計(jì)思路：師生以齊著手互動(dòng)的形式輕松快樂地進(jìn)入講堂，調(diào)理講堂氛圍。)Step2、NewConcepts(27minutes)1、“Guess”猜一猜引入，師出示百寶箱（紙盒子里放著西紅柿、土豆、糖果若干），請(qǐng)個(gè)別同學(xué)把手伸進(jìn)百寶箱里摸一摸，而后猜一猜可能是什么東西？猜對(duì)了老師就把東西取出來（師能夠給一些提示）。由此引出單詞教課。師出示課件配合教課。在此環(huán)節(jié)教師要用到句子：Whatsthis?聽光盤讀音跟讀單詞，拼讀單詞。一條龍讀單詞。（設(shè)計(jì)思路：百寶箱的設(shè)計(jì)讓孩子對(duì)箱子里終究藏著什么感興趣，學(xué)生們有研究的意向

5、，箱子讓今日所學(xué)的知識(shí)有種神奇感，這也就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）2、游戲：Canyoufind?在學(xué)生們學(xué)習(xí)了本課四個(gè)單詞的基礎(chǔ)上，來玩這個(gè)游戲，看課件上的圖片，請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛，聽口令張開，看看誰能最快找到今日所學(xué)的四個(gè)單詞？（設(shè)計(jì)思路：經(jīng)過游戲和直觀的圖片讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的單詞有一個(gè)練習(xí)。）3、師出示商場圖片T：Whatsthis?Ss：Supermarket.T：Yes,therearemanypeopleatthesupermarket.MrsSmith、Jenny、Dannyareatthesupermarkettoo.LetsTherearesomequestionsforyou.(師出

6、示課件圖片)readthestory.看圖片聽讀對(duì)話?；卮鹣铝袉栴}。跟光盤逐圖來讀句子,以個(gè)別讀、逐行讀、男女生疏讀等多種形式讀句子。師總結(jié)：糖對(duì)牙齒不好，要少吃。購物要使用自帶的購物袋，減少浪費(fèi)，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。師出示要點(diǎn)句型圖片，提示學(xué)生本科的要點(diǎn)句子。（設(shè)計(jì)思路：經(jīng)過聲音、圖片、跟讀等方式方法來學(xué)習(xí)本課要點(diǎn)句子。）4、Pairwork:“Talkandwrite.”師課件出示對(duì)話典范，學(xué)生疏小組練習(xí)，師概要求，在運(yùn)用本課要點(diǎn)句子的基礎(chǔ)上能夠自由加減句子，自由編對(duì)話。邊練習(xí)對(duì)話邊將書中的“MyShoppingList”填上。請(qǐng)個(gè)別小組來前表演對(duì)話。師合時(shí)鼓舞學(xué)生。Step3、Co

7、nsolidation(8minutes)Atthesupermarket請(qǐng)同學(xué)們將椅子撤到教室的一角，將自帶的蔬菜、水果等放到桌子上，將教室部署成小商場的樣子。選幾名學(xué)生當(dāng)售貨員，其他同學(xué)當(dāng)顧客，來練習(xí)購物的情形，要用到今日所學(xué)的單詞和句子。教師巡視指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)思路：經(jīng)過身臨其境來練習(xí)單詞和句子，同學(xué)們都愿意參加此中，學(xué)生有興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)成效。）Step4ClassClosing（2minutes）1、師請(qǐng)同學(xué)說一說今日學(xué)到了什么？總結(jié)今日所學(xué)的要點(diǎn)。（出示課件圖片）2、Homework:Gotothesupermarketwithyourfartherandmother,andusethewordsandsentencesthatyouhavelearned.板書：Lesson22AttheSupermarketWords:sentences:tomatoLetsbuy_.potatoHowaboutsomefruit?candybag五、課后反省：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)購物的用語很熟習(xí)了，也獲得了很好地教課成效，要點(diǎn)是我看到了學(xué)生們濃重的學(xué)習(xí)興趣