六年級(jí)(下)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、六年級(jí)（下）信息技術(shù)授課工作計(jì)劃一、授課目的和任務(wù)（1）知識(shí)與技術(shù)要求掌握的詳盡知識(shí)點(diǎn)以下：認(rèn)識(shí)flash啟動(dòng)與退出、flash程序的界面組成；掌握f(shuō)lash繪圖工具的正確使用，掌握最基本的四種動(dòng)畫(huà)：逐幀動(dòng)畫(huà)、搬動(dòng)動(dòng)畫(huà)、變形動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)。（2）過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技術(shù)，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)平常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生擁有獲守信息、傳輸信息、辦理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息涵養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持平生學(xué)習(xí)和

2、合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、本冊(cè)教材授課重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)flash,flash程序的打開(kāi)和退出的方法。2、認(rèn)識(shí)flash程序的界面組成。理解時(shí)間軸、幀、層的看法。3、學(xué)習(xí)flash供應(yīng)的繪圖工具的使用。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)flash繪圖工具的正確使用。5、學(xué)習(xí)繪圖輔助工具的正確使用。6、學(xué)習(xí)逐幀動(dòng)畫(huà)的制作及原理。7、學(xué)習(xí)搬動(dòng)動(dòng)畫(huà)的制作及原理。8、學(xué)習(xí)變形動(dòng)畫(huà)的制作及原理。9、認(rèn)識(shí)變形動(dòng)畫(huà)、搬動(dòng)動(dòng)畫(huà)、逐幀動(dòng)畫(huà)的差異。10、認(rèn)識(shí)另一種動(dòng)畫(huà)形式按鈕，和按鈕的制作。11、遮罩動(dòng)畫(huà)的制作及原理。12、在flash中增加聲音。13、綜合制作：主題動(dòng)畫(huà)14、學(xué)習(xí)作品

3、的宣布。難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)flash程序的界面組成。理解時(shí)間軸、幀、層的看法。2、學(xué)習(xí)flash供應(yīng)的繪圖工具的使用。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)flash繪圖工具的正確使用。4、學(xué)習(xí)繪圖輔助工具的正確使用。5、學(xué)習(xí)逐幀動(dòng)畫(huà)的制作及原理。6、學(xué)習(xí)搬動(dòng)動(dòng)畫(huà)的制作及原理。7、學(xué)習(xí)變形動(dòng)畫(huà)的制作及原理。8、認(rèn)識(shí)變形動(dòng)畫(huà)、搬動(dòng)動(dòng)畫(huà)、逐幀動(dòng)畫(huà)的差異。9、認(rèn)識(shí)另一種動(dòng)畫(huà)形式按鈕，和按鈕的制作。10、遮罩動(dòng)畫(huà)的制作及原理。11、在flash中增加聲音。12、綜合制作：主題動(dòng)畫(huà)13、學(xué)習(xí)作品的宣布。三、各單元授課目的重點(diǎn)和難點(diǎn)單元名稱授課目的授課重點(diǎn)授課難點(diǎn)理解Flash；認(rèn)識(shí)flash程第1單元認(rèn)認(rèn)識(shí)Flash主初識(shí)Flas

4、h，序的界面組識(shí)Flash軟件要功能體驗(yàn)Flash的工具成。理解時(shí)間軸、幀、層的看法學(xué)習(xí)flash提學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)繪圖輔助第2單元繪flash供應(yīng)的供的繪圖工具的工具的正確使圖工具的使用繪圖工具的使使用用用第3單元制學(xué)習(xí)逐幀動(dòng)學(xué)習(xí)逐幀動(dòng)認(rèn)識(shí)變形動(dòng)作動(dòng)畫(huà)畫(huà)的制作及原理，畫(huà)的制作及原理，畫(huà)、搬動(dòng)動(dòng)畫(huà)、學(xué)習(xí)變形動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)變形動(dòng)畫(huà)的逐幀動(dòng)畫(huà)的區(qū)制作及原理制作及原理別認(rèn)識(shí)另一種認(rèn)識(shí)另一種動(dòng)第4單元?jiǎng)赢?huà)形式按畫(huà)形式按插入聲音及元件鈕，和按鈕的制鈕，和按鈕的正確使用元件作，在flash中添制作，在flash加聲音中增加聲音四、教材淺析信息技術(shù)第三冊(cè)（上）共有12課，以學(xué)做FLASH動(dòng)畫(huà)為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入動(dòng)

5、畫(huà)創(chuàng)作新天地。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)FLASH的軟件界面及簡(jiǎn)單操作，學(xué)習(xí)使用繪圖工具繪出規(guī)則的、不規(guī)則的各種圖形，學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，會(huì)制作多圖層動(dòng)畫(huà)，會(huì)運(yùn)用電影剪輯元件、插入聲音按鈕與宣布電影，認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作與合成的過(guò)程，并試一試創(chuàng)作自己的主題動(dòng)畫(huà)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。五、授課中要注意的一些問(wèn)題1、要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，激勵(lì)個(gè)性化發(fā)展2、從授課實(shí)質(zhì)出發(fā)，采用合理授課方法，善于將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)3、要側(cè)重信息技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合六、授課中德育思想的浸透方法經(jīng)過(guò)不同樣的情況創(chuàng)立與小組合作，引導(dǎo)學(xué)生形成與信息社會(huì)相

6、適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感，目染耳濡地浸透愛(ài)我校園的思想，將培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與知識(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)整合在一起。七、本期將要采用授課方法、授課技巧、授課手段。研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)識(shí)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同樣特點(diǎn)因材施教。以課改理念設(shè)計(jì)、授課,積極發(fā)揮學(xué)生的主體參加作用。組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)合作意識(shí)。經(jīng)過(guò)授課活動(dòng)，讓學(xué)生能有更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，縮短學(xué)生之間的差距。注意對(duì)不同樣的學(xué)生加以指導(dǎo)和培養(yǎng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生激勵(lì)他們開(kāi)拓思想，勇于研究。加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平和能力的提高，依照信息技術(shù)課的學(xué)科的特點(diǎn)，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的輕松、快樂(lè)。八、授課中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、Flash軟件等。九、授課進(jìn)度安排表周次單元（內(nèi)容）課時(shí)測(cè)試時(shí)間第1周認(rèn)識(shí)Flash軟件1第2周繪圖工具的使用1第3周制作逐幀動(dòng)畫(huà)1第4周在場(chǎng)景中使用元件1第5周制作形